專題：留守兒童數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)
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兒童興趣培養(yǎng)
語(yǔ)言是一切思維的基礎(chǔ)。0-6歲又是語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期。因此，幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都盼望自己的孩子在幼兒時(shí)期“能說(shuō)會(huì)道”。針對(duì)各種學(xué)齡前兒童開辦的“講故事大賽”、朗讀班”“ 也層
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怎樣培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)興趣
怎樣培養(yǎng)兒童學(xué)習(xí)興趣？
“興趣”是人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)所需要的情緒表現(xiàn)。如表現(xiàn)在人們認(rèn)識(shí)事物過(guò)程中的良好情趣上。一個(gè)人對(duì)某一事物有興趣，表明他愿意更深入、更多地認(rèn)識(shí)對(duì)他有意 -
如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣 我國(guó)偉大的教育家孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè)知者”。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師”。興趣是人對(duì)客觀事物的一種積極的認(rèn)識(shí)傾向,是學(xué)習(xí)積
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淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣
淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣 數(shù)學(xué)教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的興趣，有了興趣學(xué)生才能樂(lè)意走進(jìn)課室，去品味數(shù)學(xué)的情趣，才會(huì)有展示自我的能力和欲望。那么，如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣呢？現(xiàn)在結(jié)
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如何培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)興趣（模版）
如何培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)興趣 興趣是最好的老師。唯有喜歡數(shù)學(xué)的孩子才能在數(shù)學(xué)中遙遙領(lǐng)先，做一個(gè)數(shù)學(xué)達(dá)人。 如何提高孩子數(shù)學(xué)興趣，讓孩子能夠喜歡學(xué)數(shù)學(xué)、樂(lè)于學(xué)數(shù)學(xué)、癡迷于數(shù)學(xué)，是
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如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣
如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣
隨著社會(huì)發(fā)展的需要，對(duì)教育又有了更高的要求。而教育的對(duì)象是學(xué)生，怎樣把學(xué)生培養(yǎng)成合格的建設(shè)者是教育者的重大任務(wù)。教育人士認(rèn)為：“學(xué)生的頭腦不 -
如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)閱讀興趣
如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)閱讀興趣 吉林市豐滿區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 呂天英 提起閱讀，人們常常片面地認(rèn)為閱讀只與語(yǔ)文有關(guān)，與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)關(guān)系不大，很少想到數(shù)學(xué)也是一種語(yǔ)言，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和數(shù)
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農(nóng)村留守兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)（推薦閱讀）
農(nóng)村留守兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) [摘要] 留守兒童是我國(guó)改革開放后出現(xiàn)的一個(gè)特殊群體，這些孩子由于父母長(zhǎng)期不在身邊，大多托付給爺爺奶奶、外公外婆等長(zhǎng)輩照管。因?yàn)樗麄兣c父
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兒童繪畫興趣及創(chuàng)造力的培養(yǎng)大全
兒童繪畫興趣及創(chuàng)造力的培養(yǎng)
歐陽(yáng)綠玉 許多心理學(xué)家和教育家都認(rèn)為：繪畫有利于發(fā)展兒童的智力，使兒童變得聰明起來(lái)，許多事實(shí)也證明大多數(shù)愛(ài)好繪畫的兒童比不喜歡畫畫的兒童智力 -
淺談兒童閱讀興趣,啟蒙的培養(yǎng)
淺談兒童閱讀興趣啟蒙的培養(yǎng) 【摘要】俗言道：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！睙o(wú)論任何領(lǐng)域的成就，都要建立在科學(xué)的基礎(chǔ)之上，才能行之有效，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣也不例外。歷經(jīng)多年的實(shí)踐
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培養(yǎng)兒童識(shí)寫的興趣
培養(yǎng)兒童識(shí)寫的興趣
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在識(shí)字、寫字方面，實(shí)行“認(rèn)寫分開”，提出“認(rèn)識(shí)”、“學(xué)會(huì)”兩種要求，在第一學(xué)段明確提出要“多認(rèn)少寫”。“多認(rèn)”，有利于學(xué)生盡早、盡快 -
農(nóng)村留守兒童良好習(xí)慣培養(yǎng)研究
《農(nóng)村留守兒童良好習(xí)慣培養(yǎng)研究》 開題報(bào)告 光山縣磚橋鎮(zhèn)中心學(xué)校省級(jí)立項(xiàng)課題組 劉穩(wěn) 各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，老師們： 我?！掇r(nóng)村留守兒童良好習(xí)慣培養(yǎng)研究》課題，是河南省農(nóng)村學(xué)
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作為留守兒童如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
作為留守兒童如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
上過(guò)的內(nèi)容，包括筆記，包括概念，還有配套的練習(xí)。對(duì)于做作業(yè)方面我也就不提了，一定要在抓緊每一分鐘，提高做作業(yè)的效率，留出更多的時(shí)間去自學(xué)。
4、相信 -
培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
隨著教學(xué)改革的深入發(fā)展,在數(shù)學(xué)教學(xué)中有目的、有計(jì)劃、有步驟地培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是每個(gè)教師十分關(guān)心的問(wèn)題。教師應(yīng)吃透教材,把握教材中的智力因素， -
文科生數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)研究報(bào)告
文科生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的實(shí)踐與研究 研 究 報(bào) 告 廣元市元壩中學(xué) 數(shù)學(xué)課題組 一、課題的提出 數(shù)學(xué)，作為一門中學(xué)的主要課程，其重要性已被絕大多數(shù)學(xué)生所認(rèn)識(shí)，但很多文科生的數(shù)
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學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
天堂鎮(zhèn)中梁尚華
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)在很多同學(xué)的印象中似乎就是很枯燥無(wú)味的一堆理論和數(shù)據(jù)。針對(duì)這樣種現(xiàn)象我開始了數(shù)學(xué)課對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方法的研究。 -
如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣 2
如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
李市中心校李祖林
在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)有著特殊的地位，它是學(xué)生學(xué)習(xí)自覺(jué)性和積極性的核心因素，是自主學(xué)習(xí)的強(qiáng)化劑。如何培養(yǎng)學(xué)生主 -
小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生興趣培養(yǎng)
小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生興趣培養(yǎng)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，以教師作為主體的教學(xué)模式，學(xué)生作為知識(shí)的被動(dòng)接受者，往往不能發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。現(xiàn)代教育中，尤其是信息技術(shù)作為主導(dǎo)的教學(xué)中，必須轉(zhuǎn)
