專題：朗誦方法指導(dǎo)
-
朗誦方法指導(dǎo)
朗讀是語文教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)方法之一，學(xué)習(xí)語文也是訓(xùn)練口才和閱讀能力的重要內(nèi)容，通過朗讀，學(xué)生能直接而深刻地領(lǐng)會(huì)課文內(nèi)容，也可以領(lǐng)略文章韻味、氣勢(shì)和感情色彩，深入理解文章語言
-
古詩詞朗誦方法
古詩詞朗誦方法 開展古詩文誦讀絕不能放任自流，要教給學(xué)生方法，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，靈活多樣，幫學(xué)生巧背。而且要注意誦讀的音樂美。 那么如何指導(dǎo)學(xué)生誦讀古詩詞，對(duì)于陶冶其情操，培
-
朗誦詩歌的方法
詩歌的朗誦方法 一、什么是朗誦 朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善地表達(dá)作品思想感情的一種語言藝術(shù)。 二、朗誦的作用 朗誦可以提高閱讀能力，增強(qiáng)藝術(shù)鑒賞
-
如何指導(dǎo)朗誦經(jīng)典詩文（推薦閱讀）
如何指導(dǎo)朗誦經(jīng)典詩文 《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分，工具性和人文性的統(tǒng)一是語文課程的基本特點(diǎn)。在語文教學(xué)過程中，要讓學(xué)
-
指導(dǎo)幼兒朗誦詩歌
試談指導(dǎo)幼兒朗讀詩歌的幾種方法
指導(dǎo)幼兒朗讀詩歌是幼兒園教學(xué)活動(dòng)中的一項(xiàng)內(nèi)容。詩歌作為以幼兒為對(duì)象的文學(xué)形式——兒童文學(xué)中的一種，是幼兒比較易于接受的，它具有較為鮮 -
《沁園春·雪》朗誦指導(dǎo)
沁園春·雪 毛澤東 北國(guó)風(fēng)光，（豪邁，高而慢） 千里冰封──，（拉長(zhǎng)） 萬/里/雪/飄。↗（高昂） 望/長(zhǎng)城內(nèi)外， 惟余莽莽； 大河上下， 頓失滔滔。↘（慢） 山/舞銀蛇， 原/弛蠟象， 欲與天公試比高（高昂） 須
-
課外閱讀方法指導(dǎo)
課外閱讀方法指導(dǎo) ——我讀書 我快樂 【教學(xué)目的】 知識(shí)與技能 通過教學(xué)讓學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用科學(xué)的讀書方法和技巧,激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,提高閱讀能力。 過程與方法 通過介紹讀
-
課外閱讀方法指導(dǎo)
課外閱讀方法
一．為什么要多讀課外書: “讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)敏，寫作則能使人精確?！薄?guó)培根
“讀書破萬卷，下筆如有神”———唐杜甫
“三更燈火五更雞，正是男兒讀 -
課外閱讀指導(dǎo)方法
二、加強(qiáng)閱讀方法指導(dǎo)
1、與課堂教學(xué)結(jié)合起來。
葉圣陶先生曾經(jīng)指出：“語文教材無非是個(gè)例子，憑這個(gè)例子要使學(xué)生能夠舉一反三，練成閱讀和作文的技能?！闭n堂教學(xué)，學(xué)生在教師的 -
作文指導(dǎo)方法
一、合作快速作文一般思維訓(xùn)練過程 程 序：1.作文前準(zhǔn)備→2.審題擬題→3.構(gòu)思→4.行文→5.修改→6.講評(píng)→7.檢查、交卷 時(shí)間分配：5分鐘用于程序1至程序3；用40分鐘完成程序4；用15
-
作文指導(dǎo)方法
作文指導(dǎo)方法 1、 注意審題——明確立意。借物喻人，托物言志，觸景生情，直抒胸臆 2、 謀篇布局——列提綱。開頭、段落、結(jié)尾怎么寫等 3、 選材有據(jù)——素材的積累。日記、積累
-
課外閱讀方法指導(dǎo)
課外閱讀方法指導(dǎo) 批注閱讀《紅綠燈下》學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、把握文章內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)作者生活感悟。 2、學(xué)習(xí)幾種批注閱讀的方法。 學(xué)習(xí)資料一 批注式閱讀是指學(xué)生在自主閱讀時(shí)，對(duì)文章
-
讀書方法指導(dǎo)
第十一周讀書指導(dǎo)親愛的同學(xué)們：
早上好！
《圣經(jīng)》說，每早晨都是新的！確實(shí)，清晨有甘露，滋潤(rùn)萬物，校園的清晨，有瑯瑯的讀書聲，潤(rùn)澤心田。
在這美好的清晨，我們又相聚在這里，我們師生一起 -
課外閱讀指導(dǎo)方法淺談
新課程新理念新閱讀
濟(jì)南育賢第二小學(xué)王文慧
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)中提出，要使學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。能初步理解、鑒賞文 -
作文方法指導(dǎo)
作文方法指導(dǎo)
1、寫作的基本程序
審題→立意→選材→布局→表達(dá)→修改
2、常用的審題方法
(1)擴(kuò)縮法：就是將字?jǐn)?shù)較少的題目加上適當(dāng)?shù)南拗菩缘恼Z言，使之變得具體易寫；將字?jǐn)?shù)較 -
中考記敘文方法指導(dǎo)
中考記敘文閱讀方法及技巧指導(dǎo) 一、記敘文閱讀的重點(diǎn) 記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以記人、敘事、寫景、狀物為主要內(nèi)容的一種文體，如小說、散文、寓言、故事、通訊、
-
近義詞反義詞方法指導(dǎo)
近反義詞方法指導(dǎo) （一）如何找近義詞、反義詞 如何找近義詞近義詞是指意思相近的詞。漢語中有大量的近義詞，然而，同學(xué)們對(duì)有的詞卻找不出它的近義詞，什么原因呢？主要是沒有掌握找
-
畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)方法及內(nèi)容（范文）
畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)方法及內(nèi)容 畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)方法及內(nèi)容 畢業(yè)設(shè)計(jì)是學(xué)生在校期間最后一個(gè)重要的綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)工作能力、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重
