專題：歷史課題研究
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初一歷史課題研究
《歷史單元整體教學方法研究》實施方案
———以“明代”為例
孝義市第九中學七年級歷史一、本課題提出的背景
在現(xiàn)階段初中歷史課堂教學中，容易忽視知識的整體性，導致學生形 -
歷史課題研究開題報告
歷史課題研究開題報告 歷史課題研究開題報告1 一、課題名稱：初中歷史有效學習研究二、課題的核心理念歷史學科在中考的分數(shù)比例上占得很少。學生歷史學習普遍主動性差，沒有主
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歷史課題研究計劃[五篇范文]
歷史學習興趣的培養(yǎng) 一、課題的提出 有很多的學生厭學，沒有從學習中找到學習的樂趣 ， 就是學習大多數(shù)也是被迫的。這當中還有許多優(yōu)等生。這種情況在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的歷史尤為突出
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2018歷史教學課題研究開題報告[范文]
2018歷史教學課題研究開題報告 一、課題的提出 1、今年來，在課堂中應(yīng)用目標導學的研究中，很多研究者都把運用導學案進行的教學作為一種教學模式來進行研究。理論研究者主要從
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歷史組微型課題研究計劃
2011—2012學年第一學期歷史組課題研究計劃一、課題產(chǎn)生的背景：
在歷史教學過程中，課堂提問既是優(yōu)化課堂教學的重要手段，又是教師教學藝術(shù)的重要組成部分。它是聯(lián)系教師、學生 -
歷史課題
項編號： 預(yù)期完成日期：2013 年 8 月吳江市第四批微型課題申報書課題名稱 整合吳江鄉(xiāng)土史資源，優(yōu)化歷史教學的研究課題主持人陸靈靈 工作單位 吳江市盛澤中學申報日期2011年10
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歷史學科小課題研究階段報告
高中歷史學科校本課程設(shè)計與編寫的實踐研究
一、問題的提出：該小課題的提出基于生命化理念下高中歷史學科校本課程開發(fā)的實踐研究這一大課題，課題組成員經(jīng)過兩年的研究實踐活 -
歷史課題研究的一些體會（共五則范文）
歷史課題研究的一些體會
吉安一中胡全俊
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼之間參加工作已經(jīng)七八年啦，這期間自己也主持和參與了一些課題的研究。特別是今年上半年，參與研究的課題《新課改背景下做 -
歷史備課組小課題研究階段總結(jié)
歷史備課組小課題研究方案 目前課堂中存在的問題： 1、當堂預(yù)習和構(gòu)建知識體系書寫量大，占用的時間較多。 2、學生的能力提升不夠，學生當堂落實困難。 解決措施分為4個階段： 第一
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高二歷史小課題研究實施方案（5篇）
提高學生記憶的策略研究——實施方案 一、課題提出的背景1.我校學生歷史學習現(xiàn)狀 在我從事歷史教學的這幾年中，發(fā)現(xiàn)我校學生總因記不住歷史知識而發(fā)愁，記憶成為他們學習歷史的
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課題研究
課 題 研 究 手 冊 的 建 立
為規(guī)范課題管理，促進臨盤教育辦公室提高科研水平，更為了完整地記錄課題研究的過程與結(jié)果。教研室設(shè)計了本研究手冊，供各課題組使用。凡臨盤教育辦 -
課題研究
陽平關(guān)鎮(zhèn)中心小學課題研究系列規(guī)定 （一） 基本要求
1、學校領(lǐng)導積極參與。學校行政管理人員要定期參加課題組活動，及時了解實驗教師在課題研究過程中遇到的新情況、新問題，督促課 -
課題研究
篇一：課題研究范文 全國優(yōu)秀教育碩士專業(yè)學位論文 推薦表 單位名稱：陜西師范大學 填表日期：2008年11月14日- 1 -- 2 -- 34 -分類號 密 級 學 號 g623.2 j24092 題 目 教育碩
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課題研究
關(guān)于開展省、市、縣中小學教學研究 第九期（2011年度）課題申報工作的通知
各中小學：
為全面提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量和水平，扎實抓好基礎(chǔ)教育教學研究工作，推動學校積極探索?科研強校、 -
課題研究
課題研究、碩果累累 為了實現(xiàn)“科研促教、科研興校，以教科研促進學生發(fā)展”的目標，我校圍繞校本研究制度和課題研究實施方案，不斷強化學?？蒲薪M對教育科研的領(lǐng)導。主要抓三個
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課題研究
課題研究 蘇教版《科學》教材的主編路培琦對待教材的態(tài)度 盡信書不如無書，對于教材，我們究竟應(yīng)該持什么樣的一個態(tài)度，也許蘇教版《科學》教材的主編路培琦老師對此最有說服力
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課題研究
《新課標視域下提高小學語文教師人文素養(yǎng)》課題方案一、課題研究的背景和意義國家語文課程標準指出:“語文是最重要的交際工具, 是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性
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課題研究（范文大全）
小學英語音標有效教學的研究 課題研究方案 一、課題的提出 （一）課題提出背景 1．課程改革背景 在新課程英語教學目標中，并沒有明確規(guī)定音標教學，但是在各英語教材中都多多少少涉及
