專題：論物理自學(xué)能力的培養(yǎng)
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論小學(xué)語(yǔ)文自學(xué)能力培養(yǎng)2000
論小學(xué)語(yǔ)文自學(xué)能力培養(yǎng)
自學(xué)是一種很重要且有效的學(xué)習(xí)方式，而對(duì)于語(yǔ)文這一科目則更是一種可以培養(yǎng)綜合能力的學(xué)習(xí)方式。因?yàn)樵趯?duì)語(yǔ)文的自學(xué)中，可以鍛煉一個(gè)學(xué)生的全方位感官 -
如何培養(yǎng)高一自學(xué)能力
如何培養(yǎng)高一自學(xué)能力
進(jìn)入高中，新的面孔。新的環(huán)境、新的學(xué)習(xí)任務(wù)、新的作息制度，使學(xué)生不知所超，特別是一天兩三節(jié)自習(xí)，甚至四節(jié)自習(xí)課，再加上兩個(gè)多小時(shí)的晚自習(xí)，這些時(shí)間怎么 -
如何培養(yǎng)小學(xué)生自學(xué)能力
如何培養(yǎng)小學(xué)生的自學(xué)能力
朱文娟
教學(xué)改革，就是如何培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，把課堂還給學(xué)生，讓課堂真正成為學(xué)生自己的發(fā)展空間，課堂變成學(xué)生談?wù)搯栴}的地方，解決學(xué)習(xí)中完成質(zhì)疑 -
加強(qiáng)自學(xué)能力的培養(yǎng)
加強(qiáng)自學(xué)能力的培養(yǎng)新聞來源：原理海泛舟 發(fā)布時(shí)間：2008-7-14 14:30:31 瀏覽次數(shù)：322
自學(xué)能力是大學(xué)生應(yīng)具備的諸種能力中很重要的一種，那么在校大學(xué)生如何培養(yǎng)自學(xué)能力呢?
一、 -
淺談小學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)
淺談小學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
云夢(mèng)縣義堂鎮(zhèn)明德小學(xué)張望連
隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，知識(shí)的更新以幾何級(jí)數(shù)激增。這些知識(shí)、技術(shù)僅靠課堂或僅靠老師的傳授顯然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。這就 -
初中物理教學(xué)中自學(xué)能力的培養(yǎng)五篇
初中物理教學(xué)中自學(xué)能力的培養(yǎng) 自學(xué)能力是學(xué)生通過自己獨(dú)立學(xué)習(xí)獲得知識(shí)和技能的一種能力，自學(xué)能力包括獨(dú)立閱讀、獨(dú)立思考、獨(dú)立研究、獨(dú)立觀察和獨(dú)立實(shí)驗(yàn)等能力，所以它是一
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物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力的反思
在物理教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，既是發(fā)揮學(xué)生主體意識(shí)、促進(jìn)主動(dòng)性發(fā)展的客觀需要，也是激發(fā)學(xué)生探索創(chuàng)新、開發(fā)智力潛能的迫切要求，更是提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)自立自強(qiáng)精
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如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力
如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)自學(xué)能力四年級(jí)數(shù)學(xué)組小課題研究方案一、課題的背景及其意義（一）課題的提出1、21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，是一個(gè)學(xué)習(xí)化社會(huì)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存和發(fā)展是個(gè)人乃至
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淺談自學(xué)能力的培養(yǎng)途徑
培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，是指教師在教學(xué)過程中，既要把知識(shí)、技能、技巧傳授給學(xué)生，又要教給學(xué)生獨(dú)立掌握知識(shí)的本領(lǐng)。因此，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力已不是一個(gè)方法問題，而是一個(gè)教學(xué)的指導(dǎo)
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淺談小學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
小學(xué)生自學(xué)能力培養(yǎng)
的幾點(diǎn)建議杜濤子洲縣馬蹄溝九年一貫制學(xué)校
二○一一年六月二十日淺談小學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)子洲縣馬蹄溝九年一貫制學(xué)校杜濤
聯(lián)系電話***內(nèi)容提 -
淺談學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)
【內(nèi)容摘要】新課程改革已成為新時(shí)期教育發(fā)展的必然，學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是本次新課程改革的最顯著特征。學(xué)生不再是單純的接受者與模仿者，而變成了能夠獨(dú)立思考、分析和解決問
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淺談自學(xué)能力的培養(yǎng)途徑
培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，是指教師在教學(xué)過程中，既要把知識(shí)、技能、技巧傳授給學(xué)生，又要教給學(xué)生獨(dú)立掌握知識(shí)的本領(lǐng)。因此，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力已不是一個(gè)方法問題，而是所以，培養(yǎng)學(xué)生自
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培養(yǎng)自學(xué)能力的有效途徑
培養(yǎng)自學(xué)能力的有效途徑
——從“問題式教學(xué)法”談起
柴維斯
自學(xué)能力是獲取新知識(shí)的最基本最重要的能力。提高自學(xué)能力就是提高掌握知識(shí)的質(zhì)量和速度，并能不斷地?cái)U(kuò)自學(xué)能力 -
如何培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力
如何培養(yǎng)孩子的自學(xué)能力所謂自學(xué)能力，就是不依賴教師、家長(zhǎng)，通過獨(dú)立學(xué)習(xí)、鉆研而獲取知識(shí)的能力。培養(yǎng)兒童自學(xué)能力的前提條件是：孩子必須具有一定的文化知識(shí)，掌握寫、算的基本
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如何培養(yǎng)中學(xué)生的自學(xué)能力
如何培養(yǎng)中學(xué)生的自學(xué)能力
朋友的孩子讀初三，前幾天和他聊天談起了孩子的學(xué)習(xí)情況，朋友很發(fā)愁的說：孩子進(jìn)入初三的幾次考試成績(jī)都在年級(jí)70名左右，周一到周末每晚放學(xué)之后都要到 -
抓好預(yù)習(xí)培養(yǎng)自學(xué)能力
抓好預(yù)習(xí)培養(yǎng)自學(xué)能力
東阿縣大橋聯(lián)校教師路吉山一、培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)字詞的能力
1學(xué)生初讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，同時(shí)畫出生字新詞。2查字典，給生字注音，弄清生字新詞在字典里的意思。 -
《淺談怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的自學(xué)能力》
淺談怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的自學(xué)能力 自學(xué)能力就是通過學(xué)生自己學(xué)習(xí)，獨(dú)立獲取知識(shí)、掌握知識(shí)和形成技能的能力。但并不是完全依賴學(xué)生自身展開的學(xué)習(xí)，一方面要求學(xué)生能夠充分發(fā)揮自
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培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力——魏書生
培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力——魏書生 一、問題的提出 萊辛說過：“如果上帝一手拿著真理，一手拿著尋找真理的能力，任憑選擇一個(gè)的話，我寧要尋找真理的能力。”我把這段話抄給學(xué)生，讓他
