專題：理想的風(fēng)箏第一課時(shí)
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理想的風(fēng)箏第一課時(shí)專題
22 理想的風(fēng)箏 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo): 1、掌握本課的生字新詞。 2、能正確、流利地朗讀課文，了解課文的敘述順序和主要內(nèi)容。 3、初步感知?jiǎng)⒗蠋煒酚^開朗、積極向上的人生態(tài)度。
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理想的風(fēng)箏第一課時(shí)_20090424115621809
22、理想的風(fēng)箏
備課時(shí)間：
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識本課生字及文中出現(xiàn)的生詞，理解課文內(nèi)容。
2、培養(yǎng)學(xué)生通過感情朗讀理解課文、質(zhì)疑問難的能力。
3、通過理解課文，體會劉老師頑強(qiáng)的 -
《理想的風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))[精選五篇]
課題：《22、理想的風(fēng)箏》 （蘇教版六年級上冊語文） 課程標(biāo)準(zhǔn)、教材以及學(xué)生分析： 《理想的風(fēng)箏》是一篇回憶性的文章，以一個(gè)學(xué)生的語氣，刻畫了一位殘疾教師的形象，課文開頭先描寫春
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理想的風(fēng)箏第二課時(shí)
《理想的風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計(jì) 天河小學(xué) 李恩云 教學(xué)目標(biāo)： 1、抓住人物獨(dú)有的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，感受劉老師樂觀堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和對生活的熱愛。 2、通過多角度關(guān)聯(lián)，突出人物的鮮明特點(diǎn)。 教學(xué)過
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2018年《理想的風(fēng)箏》(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)-文檔資料
《理想的風(fēng)箏》（第一課時(shí)）教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 掌握本課的六個(gè)生字，理解文中的詞語。 2、 能正確、流利讀通課文。準(zhǔn)確讀通長句。 3、 整體把握課文內(nèi)容，知道課文主要寫了笑
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理想的風(fēng)箏 教案 第二課時(shí)
理想的風(fēng)箏 教學(xué)要求： 1、 正確、流利、有感情地朗讀課文。 2、 體會劉老師頑強(qiáng)的意志和對生活的熱愛，從中感受濃濃的師生情誼。 3、 體會通過細(xì)節(jié)描寫能更好地表現(xiàn)人物形象的
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《理想的風(fēng)箏》第二課時(shí)教案
《理想的風(fēng)箏》第二課時(shí)教案 執(zhí)教者 王妍蓉 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合課文的具體語句體會劉老師是一個(gè)身殘志堅(jiān)，熱愛事業(yè)、熱愛生活的人。 2、從語言文字中感受作者濃濃的師生情誼。
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理想的風(fēng)箏教案第二課時(shí)
《理想的風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計(jì)第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、感悟體會劉老師積極向上、樂觀開朗的人生態(tài)度和師生之間的深厚情意。2、了解文章的寫作方法，揭示課題的含義。 3、有感情地朗
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紙船和風(fēng)箏第一課時(shí)5篇
23、紙船和風(fēng)箏 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、綜合運(yùn)用多種方法認(rèn)字，讀懂故事內(nèi)容，體會松鼠和小熊之間的友誼。 2、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀，感受友誼帶來的快樂，對如何交朋友和維護(hù)友誼有所感悟
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《紙船和風(fēng)箏》第一課時(shí)教案
《紙船和風(fēng)箏》 教學(xué)目標(biāo)： 1、會認(rèn)“壞、扎、抓”等8個(gè)生字，會寫“壞、松、扎”等8個(gè)字 2、正確、流利，有感情地朗讀課文。 3、通過情景創(chuàng)設(shè)，感受松鼠和小熊之間的真摯友誼以及
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風(fēng)箏第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《風(fēng)箏》第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 簡案
陳敏敏
教材分析:
這篇精讀課文是賈平凹的作品，寫了“我”童年時(shí)候和伙伴們做風(fēng)箏、放風(fēng)箏的情景。文章語言樸實(shí)，多于白描而極少雕飾，筆調(diào)親切 -
《紙船和風(fēng)箏》--學(xué)案第一課時(shí)
《紙船和風(fēng)箏》學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識8個(gè)生字。會寫8個(gè)字。 2.初讀課文，感知課文大意。 3.引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中對怎樣交朋友和維護(hù)友誼，有一定的感受。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 識字、寫
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紙船和風(fēng)箏第一課時(shí)教案（匯編）
教學(xué)目標(biāo)：1、初讀課文，大致了解課文內(nèi)容2、借助插圖、語言環(huán)境及形聲字的規(guī)律自主識字3、初步理解課文內(nèi)容，體會松鼠和小熊之間友好—吵架—和好的過程，體會他們之間真摯的情誼
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蘇教版六年級語文《理想的風(fēng)箏》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《理想的風(fēng)箏》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 教案背景： 這篇寫人的文章選取借景烘托、事例典型、夾敘夾議、表達(dá)了作者對老師深深地懷念之情，是學(xué)生學(xué)習(xí)寫作的典范。為了讓學(xué)生領(lǐng)悟文
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《理想的風(fēng)箏》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 師：這節(jié)課我們繼續(xù)走進(jìn)劇作家蘇叔陽的世界，和劉老師一起去放飛--（生讀課題《理想的風(fēng)箏》） （一）學(xué)習(xí)第11自然段。 1、出示作者的照片，了解蘇叔陽。 師：他在
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理想的風(fēng)箏第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
《理想的風(fēng)箏》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 江蘇省金湖縣銀集鎮(zhèn)中心小學(xué) 張曉燕 教學(xué)目標(biāo)： 1、感受劉老師對工作、對生活強(qiáng)烈的愛與追求，體會作者對他深深的思念之情。 2、理解“理想的
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理想的風(fēng)箏第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì).doc
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《理想的風(fēng)箏》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)： 1． 結(jié)合具體語言加深體悟劉老師的人物形象。 2． 進(jìn)一步體會濃濃的師生情，弄清劉老師對作者的影響。 3． 理解理想的風(fēng)箏的深刻含義。 4． 學(xué)習(xí)文章選取典型事例表現(xiàn)人
