專題：六下人教版語文導學案
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語文園地六(導學案)（最終5篇）
語文園地六 第一課時 口語交際 【學習目標】 1.思路清晰、內(nèi)容詳實地介紹鄉(xiāng)村生活或景物。 2.感受田園風光的美好。 【學習重點】 思路清晰、內(nèi)容詳實地介紹鄉(xiāng)村生活或景物，
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20102011學年小六語文導學案
20102011學年小六語文導學案 20100921 編號：9 《懷念母親》導學案 等級 編制：鄧月英 審核： 包科領(lǐng)導： 班級： 姓名： 組別： 【學習目標】 1．會寫8個生字，學寫“真摯、避免、朦朧、凄涼
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六環(huán)節(jié)學案導學
“六環(huán)節(jié)學案導學”課堂教學模式是我縣在學習、借鑒全國名校江蘇東廬中學、山東杜朗口中學、江蘇洋思中學等學校的先進課改經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合我縣中學教學實際加以總結(jié)、提煉
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語文四年級下人教教案
擬定好教案能有效開展教學工作，提高教學效率。下面就是小編整理的語文四年級下人教教案，一起來看一下吧。四年級下冊語文《永生的眼睛》教案(一)設(shè)計理念：“語文教學應(yīng)激發(fā)學生
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語文導學案
萊蕪市高級技工學校電氣技術(shù)系2012——2013學年第二學期 語文 導學案
編號：2-3編制：張斐然審核：使用時間
《信客》導學案
【學習目標】
1．知識能力：理解并識記文章中的生字詞，學習 -
語文二年級下人教新課標4《14 郵票齒孔的故事》導學案
14 郵票齒孔的故事 學習目標： 1、會認“齒”等13個生字，會寫“刀”等12個字詞。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。了解郵票齒孔的來歷。 3、懂得在生活中要善于觀察，善于發(fā)現(xiàn)
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先學后教”導學案
運用“先學后教”導學案在物理教學中的心得體會 溫水中學 張迎春 本人運用“先學后教”導學案已有一個學期的時間，覺得導學案對學生的學習幫助很大，對教師的自身修養(yǎng)和教學能
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磁場導教學案
§14.2 磁場導教學案 學習目標： 1．通過實驗知道磁體周圍存在著磁場,并知道磁體的磁極與磁極發(fā)生作用就是通過磁場來發(fā)生的． 2．能說出磁場的基本性質(zhì)． 3．知道磁場方向的規(guī)定,并知道
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導學案教學六環(huán)節(jié)
“導學案”教學模式的六個環(huán)節(jié) 長白實驗中學李升 “導學案”教學是在高中數(shù)學教學的基礎(chǔ)上提出和實踐的教學模式，是由于我們在教學實踐中認識到，傳統(tǒng)的教學模式把重點放在培養(yǎng)
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語文教學案夏感導學案答案
語文教學案夏感導學案答案 課型 ：自讀課 課時：一課時 執(zhí)筆：李燕 審核：項瑞山 備課時間：2010-10-20 使用時間： 授課班級： 教學目標： 1、知識與能力： 理解積累“磅礴、貯、黛色、匍匐、
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高考語文復習病句六類型復習導學案[推薦]
賀蘭一中2018高考語文復習病句六類型復習導學案(一) 語序不當 老師寄語：學有方法，習有規(guī)律。掌握規(guī)律，牢記方法，可事半功倍，可以不變應(yīng)萬變。同學們，動腦、動手用紅色筆總結(jié)典型句
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初一語文導學案
初一語文導學案 課題：《黃河頌》主備人： 備課時間 上課時間： 審核: [教學目標] 1、聯(lián)系時代背景理解詩歌的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的愛國主義情操。 2、閱讀詩歌體會語言，體會作者澎湃激
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初四語文導學案
初四語文導學案：《西湖游記兩則》教案
課時：2課時課型：新授執(zhí)筆：張瑩審核：
學習目標：
1．理解積累一些常用文言實詞、虛詞在文中的意義或用法。
2．理解準確生動的寫景狀物的方法，領(lǐng)會 -
小學語文導學案
小學語文導學案 陶行知先生說過：“好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學”。聯(lián)合國教科文組織曾經(jīng)指出，未來的文盲就是那些沒有學會怎樣學習的人。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林
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八年級語文導學案
八年級語文導學案 課題 《絞刑架下的報告》 課型新授 主備曹振國 審 核初二語文組 一、學習目標： 1．了解報告文學的特點 2．理解課文內(nèi)容，鍛煉概括能力。 3．理解革命者面對嚴刑拷
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小學語文導學案
小學五年級語文導學案《祖父的園子》教學設(shè)計 小學五年級語文導學案 執(zhí)筆： 審核 ：審批： 學案編號： 授課人： 授課時間：姓名： 班級： 小組：課題：7 祖父的園子 課型： 新授課課時：1課時 【學
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導學案語文（合集五篇）
19“精彩極了”和“糟糕透了”
第一課時教學目標：
1、認識“迪、靦、腆”等7個生字，會寫“嚷、迪”等10個生字。
掌握“靦腆、謄寫、出版、謹慎”及“得意揚揚、推門而入、一 -
語文導學案（推薦閱讀）
1、沁園春.雪 教學目標及重點： 一、理解、積累 學習修辭方法：比喻、擬人、對偶 二、體會詞作語言運用的準確性，描寫的形象性，蘊含的深刻性。 三、培養(yǎng)學生閱讀和欣賞詩詞的能力，
