專題：留學(xué)生兒科見(jiàn)習(xí)
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留學(xué)生見(jiàn)習(xí)報(bào)告
我們都知道，我校自創(chuàng)建對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)以來(lái)，一直處于不斷的改進(jìn)學(xué)習(xí)中。對(duì)外漢語(yǔ)事業(yè)有了很好的發(fā)展，越來(lái)越多的外國(guó)學(xué)生來(lái)到我校學(xué)習(xí)漢語(yǔ)文化知識(shí)。為了更好的提高學(xué)生對(duì)于對(duì)外漢
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兒科見(jiàn)習(xí)報(bào)告
兒科見(jiàn)習(xí)報(bào)告 一、見(jiàn)習(xí)時(shí)間：2016年6月8日 二、見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)：兒科綜合病房 三：見(jiàn)習(xí)病種：腎病綜合征 四、見(jiàn)習(xí)內(nèi)容： 1、病歷：患兒，男，8歲，因”診斷腎病綜合征1月，行環(huán)磷酰胺沖擊“于2016年6
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兒科見(jiàn)習(xí)報(bào)告
2013暑期兒科見(jiàn)習(xí)報(bào)告 見(jiàn)習(xí)單位： 見(jiàn)習(xí)時(shí)間：2013年7月20日至2013年7月28日 一、見(jiàn)習(xí)目的 兒科是醫(yī)院機(jī)構(gòu)設(shè)置中的重要一個(gè)科室，通過(guò)在兒科的見(jiàn)習(xí)，不僅可以鍛煉自己的心理素質(zhì)，培養(yǎng)
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兒科見(jiàn)習(xí)小結(jié)
兒科見(jiàn)習(xí)小結(jié) 見(jiàn)習(xí)科室：兒科 時(shí)間： 2012.12.17-2012.12.21 帶教老師： 教學(xué)內(nèi)容： 2012.12.17 上午 （1）在辦公室老師認(rèn)識(shí)了各位同學(xué)，了解了本見(jiàn)習(xí)隊(duì)學(xué)習(xí)概況，介紹兒科病歷書寫格式及
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兒科見(jiàn)習(xí)報(bào)告
2013暑期兒科見(jiàn)習(xí)報(bào)告 見(jiàn)習(xí)單位： 見(jiàn)習(xí)時(shí)間：2013年7月20日至2013年7月28日一、見(jiàn)習(xí)目的兒科是醫(yī)院機(jī)構(gòu)設(shè)置中的重要一個(gè)科室，通過(guò)在兒科的見(jiàn)習(xí)，不僅可以鍛煉自己的心理素質(zhì)，培養(yǎng)
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兒科見(jiàn)習(xí)大綱
《兒科學(xué)》見(jiàn)習(xí)大綱 課程編碼：01050010 課程名稱:兒科學(xué)(pediatrics) 教材：1.王衛(wèi)平.兒科學(xué).第8版. 人民衛(wèi)生出版社.2013.03 總學(xué)時(shí)：58學(xué)時(shí) 理論學(xué)時(shí):44課時(shí) 見(jiàn)習(xí)實(shí)踐學(xué)時(shí):14
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兒科見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)
兒科見(jiàn)習(xí)心得體會(huì) 在大二期間的每個(gè)星期二下午是到臨床實(shí)習(xí)的時(shí)間。在見(jiàn)習(xí)過(guò)程中我收獲了很多，更深的接觸到臨床的各種護(hù)理操作，也知道了做一名護(hù)士需要具備熟練的護(hù)理技能，獨(dú)
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兒科見(jiàn)習(xí)報(bào)告
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周三兒科見(jiàn)習(xí)遇到一個(gè)五六歲的小男孩打疫苗哭得可兇了。小男孩長(zhǎng)得本來(lái)就惹人生愛(ài)。 哭的那時(shí)，更讓人心疼了。沒(méi)打前，他媽媽抱著他坐在凳子上， 一邊哭喊著“媽媽我不打針”，一 -
兒科護(hù)理見(jiàn)習(xí)總結(jié)
見(jiàn)習(xí),是一種期待,是對(duì)自己成長(zhǎng)的期待,是對(duì)自己角色開(kāi)始轉(zhuǎn)換;見(jiàn)習(xí),也有一份惶恐,有對(duì)自己缺乏信心的不安,有對(duì)自己無(wú)法適應(yīng)新環(huán)境的擔(dān)憂,更有怕自己會(huì)無(wú)所適從的焦慮.帶著一
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中西醫(yī)兒科見(jiàn)習(xí)病歷
姓名：林昂性別：男年齡：5歲3月出生地：北京市海淀區(qū)
民族：漢族病史陳述者：母親入院日期：2012年11月25日主訴：間斷腹痛5天余，發(fā)現(xiàn)雙下肢皮疹1天
現(xiàn)病史：患兒于入院前6天夜間腹痛一次約10 -
護(hù)理兒科見(jiàn)習(xí)報(bào)告（模版）
題目: 護(hù) 理 見(jiàn)習(xí)報(bào) 告 護(hù)理兒科見(jiàn)習(xí)報(bào)告 院系：護(hù)理系 專業(yè)：護(hù)理 學(xué)號(hào)：1465212074 班級(jí)：1402 姓名：劉藝歡 護(hù)理兒科見(jiàn)習(xí)報(bào)告 這些天的兒科見(jiàn)習(xí)階段轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)間從指縫悄悄
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兒科護(hù)理見(jiàn)習(xí)報(bào)告
湖北理工學(xué)院醫(yī)學(xué)院護(hù)理專業(yè)兒科見(jiàn)習(xí)報(bào)告地點(diǎn)： 學(xué)號(hào)： 姓名： 班級(jí)： 帶教： 2014年 3月 10 日見(jiàn)習(xí)目 錄 見(jiàn)習(xí)一見(jiàn)習(xí)二見(jiàn)習(xí)三見(jiàn)習(xí)四見(jiàn)習(xí)五制定腹瀉病液體療法輸液方案（2學(xué)時(shí)）急性腎
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兒科醫(yī)見(jiàn)習(xí)心得-精選
兒科醫(yī)見(jiàn)習(xí)心得 兒科醫(yī)見(jiàn)習(xí)心得篇1 一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)眼即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過(guò)隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開(kāi)始，準(zhǔn)備著實(shí)習(xí)
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護(hù)理兒科見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)（最終五篇）
護(hù)理兒科見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)范文護(hù)理兒科見(jiàn)習(xí)心得體會(huì)范文1五彩斑斕的墻壁，花花綠綠的床單，我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話世界，眼前面對(duì)的病人全都是一個(gè)個(gè)天真又可愛(ài)的小精靈。2周實(shí)習(xí)中，我
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兒科見(jiàn)習(xí)心得2013、11、24
這一次，我們是去兒科見(jiàn)習(xí)，進(jìn)入兒科科室,我從代教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室,涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急、來(lái)勢(shì)兇、變
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留學(xué)生兒科學(xué)見(jiàn)習(xí)課教學(xué)方法探索
兒科學(xué)作為留學(xué)生臨床課的重要組成部分，與其他臨床課程不同的是:兒科病人有年齡小，體征變化快，患兒以及家長(zhǎng)不易合作的特點(diǎn)，加之留學(xué)生人數(shù)從最初的14人逐年增加到50多人，從而在
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《兒科護(hù)理學(xué)》見(jiàn)習(xí)教學(xué)大綱(護(hù)理本科)
《兒科護(hù)理學(xué)》見(jiàn)習(xí)教學(xué)大綱 （供四年制本科護(hù)理學(xué)專業(yè)使用） Ⅰ 前 言 《兒科護(hù)理學(xué)》是護(hù)理專業(yè)的主要課程之一，是臨床護(hù)理實(shí)踐的基礎(chǔ)課程，學(xué)好本課程對(duì)護(hù)理本科生具有重要意
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兒科護(hù)理見(jiàn)習(xí)大綱@徐醫(yī)
《兒科護(hù)理學(xué)》臨床見(jiàn)習(xí)大綱
肺炎
【目的要求】
一、了解小兒肺炎的病原、病理生理及預(yù)防措施。
二、熟悉小兒肺炎的臨床表現(xiàn)、處理。
三、掌握肺炎的護(hù)理評(píng)估、護(hù)理診斷及
