專題：藍藻水華的發(fā)生機制
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國培研修日志已生華發(fā)的我
已生華發(fā)的我，在教育一線上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇教書育人二十年了。這些年，我卻逐步陷入了這樣一個深深的困惑:為什么現(xiàn)在的學生如此難教育?為什么老師越當越累？正當這個困惑百般
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創(chuàng)新水機制 優(yōu)化水環(huán)境
創(chuàng)新水機制 優(yōu)化水環(huán)境 毋庸諱言，水已成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)經濟發(fā)展的致命性制約因素。面對水資源和水環(huán)境的劇烈挑戰(zhàn)，我們必須積極工作，主動出擊，聚焦節(jié)點，迎難而上，創(chuàng)新水機制，優(yōu)化水環(huán)境，實現(xiàn)
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湖泊藍藻水華生態(tài)災害形成機理及防治的基礎研究
湖泊藍藻水華生態(tài)災害形成機理及防治的基礎研究 吳慶龍1，謝平2，楊柳燕3，高光1，劉正文1，潘綱4，朱本占5 (1．中國科學院南京地理與湖泊研究所，湖泊與環(huán)境國家重點實驗室，江蘇南京210008；2
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建立三困生幫扶機制
學校弱勢群體長效幫扶機制
學校建立起長效的弱勢群體幫扶機制，全體老師都有自己的幫扶對象，關心幫助困難學生和后進生健康成長，學校要求每位老師在自己的幫扶過程中注意德育案 -
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好水宜生（2）
水是萬物生命之源，水滋潤世間萬物，哺育生命，創(chuàng)造文明。古人云：上善若水，水利萬物而不爭。自古以來，人類就是在水的滋養(yǎng)下生存和繁衍，今后也將依賴于水資源而繼續(xù)存在和發(fā) -
水西鎮(zhèn)便民服務“五辦理”工作機制
水西鎮(zhèn)便民服務“五辦理”工作機制 為確保鎮(zhèn)黨的群眾路線教育實踐活動取得成效，進一步轉變工作作風，密切干群關系，發(fā)揮永安、和樂兩個新型農村社區(qū)便民服務功能，水西鎮(zhèn)建立了便
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須水鎮(zhèn)健全流動人口工作協(xié)調機制
關于加強全鎮(zhèn)計劃生育流動人口工作
協(xié)調機制通知
為強化流動人口計劃生育服務管理，建立流動人口計劃生育統(tǒng)一管理、優(yōu)質服務新體制，按照國家人口計生委《全國流動人口計劃生育 -
試論中國學校發(fā)展的內生機制
我這里所說的新生代寫作是指繼馬原、殘雪、蘇童、格非、余華、莫言、韓少功等８０年代中后期成名的先鋒派作家之后登上文壇的一撥年輕作家。他們在９０年代中期走上文壇，９０年代末漸漸地
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加強管理降低工業(yè)水、生活水用量qc
上海石油化工股份有限公司儲運部二車間QC小組QC成果報告加強管理降低工業(yè)水、生活水用量一、課題名稱加強管理降低工業(yè)水、生活水用量。 二、活動簡介本QC小組按照PDCA四個
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水建系李生勇建筑力學教學改革
《建筑力學》教學改革中體現(xiàn)創(chuàng)造性思維的培養(yǎng) 河套大學水建系 李生勇 摘要：本文剖析了傳統(tǒng)建筑力學教學中存在的問題，并指出從指導思想，教學內容，教學理念，教學方法，考試方法等方
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山仔水庫水質自動監(jiān)測數(shù)據在藍藻水華生態(tài)因子分析上的應用
龍源期刊網 http://.cn
山仔水庫水質自動監(jiān)測數(shù)據在藍藻水華生態(tài)因子分析上的應用
作者：林晶
來源：《海峽科學》2012年第06期
[摘要] 以山仔水庫水質自動監(jiān)測站2010年監(jiān)測數(shù)據 -
紅水鎮(zhèn)落實五項機制確保計生工作
紅水鎮(zhèn)落實五項機制確保計生工作 取得實效 今年以來，景泰縣紅水鎮(zhèn)以開展“夯實基礎上水平年”和“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”活動為契機，大力落實五項機制，推動人口計生整體工作上臺
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區(qū)域差距內生機制與區(qū)域協(xié)調發(fā)展總體思路
區(qū)域差距內生機制與區(qū)域協(xié)調發(fā)展總體思路作者/安虎森何文內容摘要在非均衡力和經濟一體化作用下，可流動要素不斷向聚集力較大區(qū)域聚集，這就形成了具有區(qū)位優(yōu)勢的地區(qū)不斷吸引
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大班教案 《小溪生病了》(水是怎么變臟)（五篇范文）
文檔僅供參考 《小溪生病了》（水是怎么變臟） 設計意圖：現(xiàn)在的環(huán)保問題正面臨著挑戰(zhàn)。在我們生活的環(huán)境中垃圾到處可見，特別是河里原本清澈的水都變色了。環(huán)境被污染，人以及動物都
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趙 剡 水 先 生 的 致 辭（5篇）
在青海鑄造廠老同志回廠見面會上 中國一拖集團董事長 趙 剡 水 先 生 的 致 辭 各位青海鑄造廠的師傅們： 大家好！ 今天我走進農耕博物館的時候，看到了這次聯(lián)誼會送給一拖的珍貴
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文明創(chuàng)建活動與水文化建設及愛國主義教育的融合機制的探索
文明創(chuàng)建活動與水文化建設及愛國主義教育的融合機制的探索近年來，水利行業(yè)在注重水文化建設的同時，大力倡導文明創(chuàng)建活動，不斷提高行業(yè)精神文明創(chuàng)建水平，為營造健康向上的人文環(huán)
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朱家洼中心小學涉校涉生安全信息報送機制
朱家洼中心小學涉校涉生安全信息報送機制 為進一步加強我校學校安全工作，鞏固、深化“兩項”創(chuàng)建成果，強化學校安全主體責任和“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”工作機制，有效
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法學院改革體制機制 激發(fā)內生動力 實現(xiàn)“兩個偉大”
法學院改革體制機制激發(fā)內生動力實現(xiàn)“兩個偉大”四川大學法學院歷史悠久，辦學經驗豐富，學科優(yōu)勢明顯。自1984年恢復本科招生以來，已形成自身的辦學特色和專業(yè)優(yōu)勢，為國家和地方
