專(zhuān)題：馬蒂斯開(kāi)著的窗戶(hù)教案
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馬蒂斯教案
課題：馬蒂斯與野獸派 三維目標(biāo) 知識(shí)與技能： 了解什么是野獸派以及野獸派的藝術(shù)特點(diǎn)； 初步掌握野獸派風(fēng)格特點(diǎn)在馬蒂斯作品中是怎樣表現(xiàn)的 過(guò)程與方法： 通過(guò)將新古典主義與野獸派
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馬蒂斯 教案（精選多篇）
第2課 20世紀(jì)的藝術(shù)大師——馬蒂斯 一、教學(xué)目的 1、在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)觀察、比較、歸納，學(xué)生能夠的藝術(shù)特點(diǎn)。 2、通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能用自己的語(yǔ)言描述、評(píng)價(jià)馬蒂斯的作品，能力
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馬蒂斯的剪紙教案
20世紀(jì)的藝術(shù)大師——馬蒂斯 教學(xué)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入新課： 1、師：我們?cè)凇杜漠?huà)》這節(jié)課中，認(rèn)識(shí)了法國(guó)20世紀(jì)著名藝術(shù)大師馬蒂斯和他的許多繪畫(huà)作品，這些作品色彩鮮明、對(duì)比強(qiáng)烈
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色彩斑斕的窗戶(hù)教案
色彩斑斕的窗戶(hù)教案 第2課 色彩斑斕的窗戶(hù) 新課標(biāo)思想 了解與常湖相關(guān)的歷史、文化，感悟畫(huà)家如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)窗戶(hù)，體會(huì)其美感。學(xué)習(xí)運(yùn) 用原色、間色作畫(huà)的方法，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用色
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《眼睛---心靈的窗戶(hù)》教案
眼睛------心靈的窗戶(hù)**市第五小學(xué)**一、教學(xué)目標(biāo)1、了解眼睛的重要性，懂得珍惜和愛(ài)護(hù)眼睛。2、學(xué)生能做到預(yù)防近視的“二不要”“二要”以及“三個(gè)一”。3、掌握保護(hù)眼睛的
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《窗戶(hù)》教案設(shè)計(jì)-教學(xué)教案（五篇模版）
課文短小精悍，共有四行。第一行告訴我們窗戶(hù)有寫(xiě)字的本領(lǐng)，一下子激起小讀者往下讀的興趣，使讀者急于想知道窗戶(hù)怎么會(huì)寫(xiě)字。第二、三行具體寫(xiě)出窗戶(hù)寫(xiě)的是什么字。最后一行以“
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《20世紀(jì)的藝術(shù)大師——馬蒂斯》教案1
《20世紀(jì)藝術(shù)大師——馬蒂斯》教案 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知： 通過(guò)欣賞，感受馬蒂斯的藝術(shù)特色。 技能： 嘗試使用馬蒂斯的藝術(shù)表現(xiàn)手法創(chuàng)作剪紙作品。 情意： 感受體驗(yàn)馬蒂斯的藝術(shù)風(fēng)格，樂(lè)于
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《20世紀(jì)的藝術(shù)大師-馬蒂斯》教案與反思
《20世紀(jì)的藝術(shù)大師——馬蒂斯》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：1、以教材中的文字提示為線(xiàn)索，了解馬蒂斯生平及在造型、色彩上的藝術(shù)風(fēng)格，對(duì)“野獸派”有初步了解。 2、
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馬蒂斯評(píng)課記錄
祝老師的《20世紀(jì)的藝術(shù)大師——馬蒂斯》 評(píng)課記錄 祝老師的教學(xué)反思： 在學(xué)習(xí)《20世紀(jì)的藝術(shù)大師——馬蒂斯》時(shí)，最初接觸馬蒂斯的藝術(shù)作品，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)于他的藝術(shù)作品不了解，所
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大班藝術(shù)《小小馬蒂斯》
大班藝術(shù)《小小馬蒂斯》 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 欣賞、感受名畫(huà)作品中的色彩美和形態(tài)美，愿意與他人分享自己對(duì)作品的感受。 2. 嘗試運(yùn)用剪、貼、拼等多種方式表現(xiàn)自己的感受和想象。 活
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教室后門(mén)開(kāi)著“窺視孔
教室開(kāi)著窺視孔 老師監(jiān)督學(xué)生別變監(jiān)視教室后門(mén)開(kāi)著“窺視孔”
“今天可真點(diǎn)兒背!”在公交車(chē)上，一位穿著校服的高個(gè)子男生垂頭喪氣地跟另外兩個(gè)背書(shū)包的男生抱怨，“今天我們自 -
門(mén)其實(shí)是開(kāi)著的讀后感
今天是星期天，我夢(mèng)寐以求的日子，我又可以看課外書(shū)了。我從書(shū)架上抽出了一本童話(huà)故事，隨便翻開(kāi)了一篇，便沉浸在小小的方塊字里?？赐炅恕堕T(mén)其實(shí)是開(kāi)著》這個(gè)故事后，我思潮起伏，心里
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亨利•馬蒂斯《紅色的和諧》-教學(xué)教案
《紅色的和諧》就是把眼前的景象改變?yōu)檠b飾性圖案，透視法被徹底抽掉了，人物和透過(guò)窗戶(hù)看到的風(fēng)景都成了圖案的一部分。深色線(xiàn)條勾出簡(jiǎn)單的形狀，然后不分墻壁、地板、桌子涂上一
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20世紀(jì)的藝術(shù)大師——馬蒂斯說(shuō)課稿專(zhuān)題
找教案004km.cn 《20世紀(jì)的藝術(shù)大師——馬蒂斯》說(shuō)課稿 教材：五年級(jí)第十冊(cè)第二課《20世紀(jì)的藝術(shù)大師——馬蒂斯》 課型：欣賞·評(píng)述課時(shí)：1課時(shí) 我說(shuō)課的內(nèi)容是人民美
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窗戶(hù)漏雨處理結(jié)果.函
唐山弘基傳動(dòng)科技有限公司 關(guān)于車(chē)間、辦公樓漏雨問(wèn)題 處理情況的函 河北中瑞建設(shè)集團(tuán)有限公司： 根據(jù)2012年年初貴我公司就車(chē)間、辦公樓屋頂和窗戶(hù)漏雨達(dá)成的維修意見(jiàn)，房頂漏雨
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機(jī)房封閉窗戶(hù)申請(qǐng)
公司自11月底由保稅區(qū)搬遷至鴻潤(rùn)廣場(chǎng)27層，由于在剛挪過(guò)來(lái)的時(shí)候沒(méi)有安裝空調(diào)，而機(jī)房又處于相對(duì)封閉的環(huán)境中，服務(wù)器工作時(shí)產(chǎn)生的大量熱量無(wú)法得到及時(shí)排放，導(dǎo)致機(jī)房的工作環(huán)境一
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關(guān)于窗戶(hù)維修的申請(qǐng)報(bào)告
關(guān)于窗戶(hù)維修的申請(qǐng)報(bào)告 后勤處： 我學(xué)院沙盤(pán)實(shí)驗(yàn)室（新逸夫樓508）有一窗戶(hù)損壞無(wú)法關(guān)閉，去年已打過(guò)維修報(bào)告，一直沒(méi)有修理，特此申請(qǐng)盡快修理。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 2016年6月29日
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鋁合金窗戶(hù)工程承包合同
鋁合金窗戶(hù)工程承包合同甲方：_____________________________
乙方：_____________________________
聯(lián)系號(hào)碼：__________________ 聯(lián)系地址：_____________________依據(jù)《中華人民
