專題：梅花魂第二課時學(xué)案
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《梅花魂》第二課時教案.
《梅花魂》第二課時教案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文內(nèi)容。 2. 深入分析課文，品味任務(wù)語言。 3. 理解課文，結(jié)合重點詞句體會外祖父思念祖國的思想
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《梅花魂》第二課時教案
《梅花魂》第二課時教案 教學(xué)目標(biāo)：1.把握課文主要內(nèi)容，體會作者選擇幾件事情來表達外祖父的思鄉(xiāng)之情 2.理解課文，結(jié)合重點詞語體會外祖父思念祖國的思想感情。 教學(xué)重難點：體會
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梅花魂.學(xué)案
《 梅花魂》學(xué)案設(shè)計
學(xué)習(xí)目標(biāo)
（1）正確、流利、有感情地朗讀課文
（2）把握課文主要內(nèi)容，體會作者是通過幾件事來表明外祖父的思鄉(xiāng)之情。
（3）深入探究，品味語言，體會《梅花魂》魂的含義 -
《梅花魂》第二課時教學(xué)設(shè)計
《梅花魂》第二課時教學(xué)設(shè)計『教材解讀』梅花經(jīng)霜傲雪，被人們賦予堅強的品格，為人民所贊頌，成為中華民族頑強不屈的精神象征。課文由故鄉(xiāng)的梅花又開放了，引出了對漂泊他鄉(xiāng)，葬身異
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《梅花魂》第二課時教學(xué)設(shè)計
【教學(xué)目的】 １、通過本課學(xué)習(xí)了解華僑老人的愛國之情。 ２、了解課文中說寫的有關(guān)詩句。 ３、搜集關(guān)于梅花的詩詞。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 幻燈片。 【教學(xué)時間】 二課時。（第一課
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3《梅花魂》第二課時說課稿
《梅花魂》第二課時說課稿 尊敬的評委老師： 大家好！我是語文組~號考生，我今天說課的內(nèi)容是《梅花魂》第二課時。 下面我從以下四個方面來展開我的說課。 一，說教材 《梅花魂》是
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第二課時梅花魂教學(xué)設(shè)計[★]
《梅花魂》教學(xué)設(shè)計 蓉花山鎮(zhèn)刁橋小學(xué) 孫磊 一、教材分析： 這是篇回憶錄，寫的是我的外祖父是一個老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和繡著血色的梅花手絹鄭重地交給我，
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《梅花魂》第二課時教學(xué)設(shè)計之一
《梅花魂》第二課時教學(xué)設(shè)計之一 一、復(fù)習(xí)：（2分） 1 同學(xué)們，上節(jié)課我們用默讀批注法初讀了22課，誰還記得文章寫了哪五件事？ （吟詩落淚、弄臟梅圖、提起回國、贈送梅圖、贈送手絹五
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《梅花魂》教學(xué)設(shè)計(第二課時)（合集）
《梅花魂》教學(xué)設(shè)計（第二課時） 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解課文，結(jié)合重點詞句體會人物思念祖國的思想感情，并揣摩這種感情是怎樣表達出來的。 2、摘錄讓自己感動的詞句。 教學(xué)過程： “一哭
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梅花魂第二課時教學(xué)設(shè)計
《梅花魂》第二課時教學(xué)設(shè)計 馬娟 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握本課生字詞。 1、了解梅花的品性，體會外祖父酷愛梅花，眷戀祖國的情感，引導(dǎo)學(xué)生有感地朗讀課文。 2、引導(dǎo)學(xué)生就課文內(nèi)容提出
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《梅花魂》語文學(xué)案
《梅花魂》語文學(xué)案 1．通過外祖父愛梅花，體會華僑老人眷戀祖國的感情。 2．懂得梅花的高尚品格，學(xué)習(xí)這種品格。 3．了解課文“前后照應(yīng)、首尾連貫”的特點。 4．有感情地朗讀課文。 1
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6梅花魂教學(xué)設(shè)計第二課時
6梅花魂 第二課時 教學(xué)目的： 1．理解課文內(nèi)容，能借助批讀提示讀懂課文，結(jié)合重點詞句體會人物眷念祖國的思想感情，理解梅花魂中“魂”的含義。 2、揣摩作者思路，學(xué)習(xí)課文“前后照應(yīng)
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《梅花魂》教學(xué)設(shè)計(第二課時)（含五篇）
第二課時 一、回顧前課、交流學(xué)習(xí)1、四人小組交流自讀自悟的情況。 2、抽讀課文： 說說課文圍繞梅花說了哪幾件事？ （歸納出小標(biāo)題） （1）讀詩落淚。 （2）珍愛梅圖。 （3）不能回國。 （4）贈墨
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《梅花魂》教學(xué)設(shè)計(第二課時)（含五篇）
第三屆全國“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)搜索”優(yōu)秀教案評選 《梅花魂》教學(xué)設(shè)計（第二課時） 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 五年級 上冊 教案背景： 1、面向?qū)W生：小學(xué)五年級學(xué)生 2、學(xué)科：語文 人
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五年級語文梅花魂教案第二課時
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梅花魂教案第二課時
一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課
1、幾千年來，中華民族出了許多像梅花一樣有氣節(jié)的人，正是這樣，我國把梅花訂為國花。所以外祖父喜歡梅花，其實是借 -
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《梅花魂》導(dǎo)學(xué)案
鎮(zhèn)康外經(jīng)貿(mào)希望小學(xué)周蘇承
一、教材簡析：
《梅花魂》這一課是由故鄉(xiāng)的梅花又開放了，引出了對漂泊他鄉(xiāng)、葬身異國的外祖父的回憶。梅花年年開，“我”的記憶之 -
五年級上《梅花魂》第二課時教學(xué)設(shè)計
《梅花魂》第二課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、自讀探究，體會梅花堅韌高潔的品格，感悟外祖父對祖國無限眷戀的深情。 2、學(xué)習(xí)梅花的堅貞不屈，培養(yǎng)學(xué)生的民族意識及愛國情意。 教學(xué)重
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10.13梅花魂教學(xué)計第二課時5篇
第二課時 一、教學(xué)過程： （一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 1、這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課6《梅花魂》，大家齊讀課題。 師：同學(xué)們，看！（出示課件：故鄉(xiāng)的梅花圖）故鄉(xiāng)的梅花又開了，那朵朵冷艷，縷縷幽芳，總使鶯兒想起漂
