專題：馬克思材料分析題題庫
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馬克思材料分析題
材料分析題（在分析材料基礎(chǔ)上結(jié)合所學(xué)馬克思主義基本原理，在材料范圍內(nèi)自己選取內(nèi)容、角度和擬定題目，撰寫一篇1500字左右的小論文，要求觀點(diǎn)正確、有自己的見解、理論聯(lián)系實(shí)際、
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馬克思材料分析題范文大全
一
最近，四川省搞了一次“醫(yī)患換位體驗(yàn)”活動(dòng)，讓醫(yī)生以患者的身份掛號、排隊(duì)、看 病、拿藥??結(jié)果，醫(yī)生跑前跑后，既受累又受氣。一名全程體驗(yàn)了“患者”的醫(yī)生感慨道： “醫(yī)生就 -
馬克思辨析題、分析題（范文大全）
辨析題 1、古希臘哲學(xué)家說：“沒有理性，眼睛是最壞的見證人?！?（1）感性認(rèn)識和理性認(rèn)識是辯證統(tǒng)一的。感性是理性的基礎(chǔ)，理性是性的指導(dǎo)。感性只解決現(xiàn)象問題，理性才解決本質(zhì)問題。
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馬克思原理全部材料分析題答案
第一章 （2011年4月28日修改） 一、材料一：現(xiàn)在，隨著瘋牛病、禽流感、蘇丹紅、農(nóng)藥殘留、三聚氰氨等問題的不斷報(bào)道，人們走進(jìn)市場的時(shí)候，越來越感到猶豫不決了。以至有的媒體提出：我
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《管理學(xué)基礎(chǔ)》案例分析題題庫（珍藏版）
《管理學(xué)基礎(chǔ)》案例分析題題庫(珍藏版)(內(nèi)部資料)把所有“雞蛋”放在微波爐里著名作家馬克.吐溫曾經(jīng)說過：“把所有的雞蛋都裝進(jìn)一個(gè)籃子里，然后看好這個(gè)籃子?！睂⑦@段話借用
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管理學(xué) 案例分析題 題庫(昆明理工大學(xué))
管理學(xué) 案例分析題 題庫 1、是裁員減薪還是減時(shí)提薪 美國麥考密克公司創(chuàng)始人w．麥考密克是個(gè)性格豪放、帶有江湖義氣的經(jīng)營者。公司成立之初利潤增長較快，員工的收入也與日俱增
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2011浙江省行政執(zhí)法題庫(案例分析題)
某市衛(wèi)生局經(jīng)調(diào)查取證，根據(jù)《市衛(wèi)生辦關(guān)于采集血液等若干問題的意見》，采血行為必須獲得市衛(wèi)生辦的采血資格證書，從而認(rèn)定某公司實(shí)施了未經(jīng)許可擅自采集血液的行為，于2007年11月
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馬克思原理概論題庫6[合集五篇]
一、判斷 （1）自由競爭資本主義向壟斷資本主義過渡根源于資本集中的不斷發(fā)展。 （2）壟斷價(jià)格形成的基礎(chǔ)是自由競爭。 （3）壟斷價(jià)格形成的基礎(chǔ)是壟斷利潤。 （4）壟斷的形成消滅了競爭。 （5
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大學(xué)期末《馬克思經(jīng)典原著導(dǎo)讀》題庫
【理解題】 1“批判的武器當(dāng)然不能代替武器的批判，物質(zhì)力量只能用物質(zhì)力量來摧毀；但是理論一經(jīng)掌握群眾，也會(huì)變成物質(zhì)力量。理論只要說服ad hominem[人]，就能掌握群眾；而理論只要
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教師技能大賽決賽案例分析題題庫
教師技能大賽決賽案例分析題題庫 1.一位熱情而熱愛教育工作的教師為了使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)及提供一個(gè)更有情趣的學(xué)習(xí)環(huán)境，新學(xué)年他對教室進(jìn)行了一番精心的布置，教室內(nèi)周圍的墻上
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《行政法與行政訴訟法》案例分析題題庫(珍藏版)
《行政法與行政訴訟法》案例分析題題庫(珍藏版)(內(nèi)部資料、更新至2020年7月試題、涵蓋期末考試中95%以上的原題及答案)[案情介紹]1998年2月，李某當(dāng)選某縣某鎮(zhèn)閔樓村民委員會(huì)
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電大機(jī)考國際私法案例分析題題庫20140620大全
國際私法案例分析題題庫2013.12（僅供參考）年9 月16 日，住在美國紐約州羅切斯特鎮(zhèn)的杰克遜夫婦，邀請鄰居巴貝科克小姐乘坐杰克遜先生駕駛的汽車，一起去加拿大度周末。杰克遜先生駕
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材料分析題
五、材料分析題（20分）
2012年7月，第36屆世界遺產(chǎn)委員會(huì)評估108處世界遺產(chǎn)的保護(hù)狀況，確定《瀕危世界遺產(chǎn)名錄》。中國有云南澄江化石群和內(nèi)蒙古元上都遺址在評估名單之內(nèi)，這意味 -
材料分析題（推薦）
馬克思主義基本原理概論 材料分析題 （結(jié)合所學(xué)知識或原理分析材料并回答問題） 1．關(guān)于人民群眾在歷史上的作用問題，歷史上的哲學(xué)家、思想家有著不同的回答，現(xiàn)將有關(guān)材料摘錄如下。
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分析題
1．材料一：《沙塵暴印象》。材料二：大家應(yīng)該記得2003年的“非典疫情”,它席卷全國，造成人類的巨大損失。而2004、2005和2009年又相繼發(fā)生“禽流感”病毒，對我們?nèi)祟愐苍斐蓸O大的恐
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材料分析題
1．在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，有人認(rèn)為，素質(zhì)教育就是不要尖子生，素質(zhì)教育就是什么都學(xué)、什么都好，素質(zhì)教育就是多開展課外活動(dòng)或多上文體課。這些認(rèn)識上的誤區(qū)導(dǎo)致了實(shí)踐中的偏頗。
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材料分析題
八年級歷史下材料題精選 1、為新中國的成立做了充分準(zhǔn)備的一次會(huì)議是什么？請說一說這次會(huì)議召開的時(shí)間、地點(diǎn)和具體內(nèi)容。 答：（1）這次會(huì)議是第一屆中國人民政治協(xié)商會(huì)議。 （2）時(shí)間
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材料分析題
一、材料分析題： 1、材料：“一切想著人民，一切為了人民！” —— 5月12日14時(shí)28分，四川汶川縣發(fā)生7.8級地震。震后不到3小時(shí)，溫總理在趕往災(zāi)區(qū)的專機(jī)上發(fā)表重要講話，要求各級領(lǐng)導(dǎo)
