專題：馬說(shuō)導(dǎo)學(xué)案1
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《馬說(shuō)》導(dǎo)學(xué)案
馬說(shuō)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、 掌握并積累文中的重要文言詞語(yǔ)。
2、 在理解課文的基礎(chǔ)上疏通文意。
3、 背誦課文，理解文章的寓意。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：
1、 文中重點(diǎn)詞句的掌握。
2、 力爭(zhēng)當(dāng)堂成 -
《馬說(shuō)》導(dǎo)學(xué)案
主備：史軍偉校審：張梅簽審：劉成大使用時(shí)間：2012.9.12
《馬說(shuō)》導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.知識(shí)與能力目標(biāo)：識(shí)記重點(diǎn)文言實(shí)詞與虛詞，感知文言議論文的主要特征，體會(huì)文章比喻手法的作用，把握文 -
馬說(shuō)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案
《馬說(shuō)》復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1. 能熟練地背誦課文，用原句回答問(wèn)題。2. 會(huì)準(zhǔn)確解釋重點(diǎn)詞語(yǔ)。3. 會(huì)翻譯重點(diǎn)句子。4. 能根據(jù)課文分析解答問(wèn)題。 一、文學(xué)常識(shí) 韓愈，字退之，唐代河陽(yáng)
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23.《馬說(shuō)》導(dǎo)學(xué)案（最終五篇）
23.《馬說(shuō)》、《五柳先生傳》23.《馬說(shuō)》學(xué)習(xí)資料
學(xué)校：富城初中班級(jí)：八（3）班設(shè)計(jì)：劉復(fù)印份數(shù)：52
1、解釋下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)
故雖有名馬（因此）駢死于槽櫪之間（兩馬并駕） 一食或盡粟一 -
《馬說(shuō)》學(xué)案
高唐縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文學(xué)案
馬說(shuō)（第一課時(shí)）
設(shè)計(jì)人：王玉華初審人：劉軍華審核人：張光希
學(xué)習(xí)目標(biāo) ：
1、疏通文意，理解文章蘊(yùn)涵的寓意。
2、掌握常用文言實(shí)詞、虛詞的用法及句式結(jié) -
馬說(shuō)學(xué)案
欒川一高附中初二語(yǔ)文學(xué)科誘思探究導(dǎo)學(xué)提綱（2課） 《我的母親》學(xué)案
主編人：姚東旭審核人：初二語(yǔ)文備課組使用日期：2013、3、14
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1．熟讀全文，理解并掌握本課生字新詞； 2．理解 -
馬說(shuō)導(dǎo)學(xué)案(競(jìng)賽課用)
《馬說(shuō)》導(dǎo)學(xué)案
班級(jí)：姓名：
導(dǎo)學(xué)說(shuō)明：1、閱讀教材，完成導(dǎo)學(xué)案的題目和深化提高；
2、認(rèn)真完成，規(guī)范書(shū)寫(xiě)；不懂的地方用紅筆標(biāo)記，課上小組合作探討時(shí)重點(diǎn)解決。
導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：1、領(lǐng)會(huì)、掌握 -
八年級(jí)語(yǔ)文《馬說(shuō)》教案、導(dǎo)學(xué)案
八年級(jí)語(yǔ)文《馬說(shuō)》教案、導(dǎo)學(xué)案 23《馬說(shuō)》教案 大口鄉(xiāng)中學(xué) 李艷霞 【教學(xué)目標(biāo)】 知識(shí)與能力： 1.利用工具書(shū)掃除字詞障礙，讀準(zhǔn)字音，背誦全文。 2掌握短文中的主要實(shí)詞和虛詞的
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《馬說(shuō)》學(xué)案設(shè)計(jì)
八下——第五單元——《馬說(shuō)》——2
23 《馬說(shuō)》學(xué)案設(shè)計(jì)
班級(jí)：姓名：
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1.通過(guò)學(xué)習(xí)本文，背誦這篇短小精悍、波瀾橫生的千古名作，了解“說(shuō)”的文體特點(diǎn)。
2.熟練掌握文中 -
《馬說(shuō)》復(fù)習(xí)學(xué)案
《馬說(shuō)》復(fù)習(xí)學(xué)案執(zhí)筆人：劉顏
一、注釋檢測(cè)。 1、 祗．：2、 駢．：3、 駢死．．
：4、 槽櫪．．：5、 一食．．：6、食．
馬者：7、才美不外見(jiàn)．． 見(jiàn)8、且．欲與常馬等．不可得______ 9、 策之．． 策：道10 盡其材 材 1 -
說(shuō)勤奮 導(dǎo)學(xué)案
說(shuō)勤奮（導(dǎo)學(xué)案） 【教學(xué)目標(biāo)】 1、 會(huì)寫(xiě)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 2、 能正確、流利的朗讀課文，能夠讀出相應(yīng)的語(yǔ)氣。 3、 初步感知課文內(nèi)容。 【教學(xué)過(guò)程】 1、 出示本課
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說(shuō)屏導(dǎo)學(xué)案
15、說(shuō)“屏” 課型：新 授 主備： 審核： 使用人： 班級(jí)： 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、積累文中的一些詞語(yǔ)，揣摩語(yǔ)言，感受濃濃的詩(shī)意和韻味，進(jìn)一步提高語(yǔ)言感悟力。 2、了解中國(guó)古代的屏風(fēng)，進(jìn)一步了解
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《說(shuō)木葉》導(dǎo)學(xué)案
高二語(yǔ)文必修五第二單元《說(shuō)“木葉”》導(dǎo)學(xué)案學(xué)案編制朱麗審核 寧仁道【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．品味文中詩(shī)句，理解古代詩(shī)歌中“木葉” 意象的意蘊(yùn)；比較 “（落）木（葉）”與“樹(shù)（葉）”的不同，把握“
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說(shuō)木葉導(dǎo)學(xué)案
《說(shuō)“木葉”》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．品味文中詩(shī)句，理解古代詩(shī)歌中“木葉” 意象的意蘊(yùn)；比較 “（落）木（葉）”與“樹(shù)（葉）”的不同，把握“木”的藝術(shù)特征。 2．了解詩(shī)歌語(yǔ)言具有潛在暗
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說(shuō)木葉導(dǎo)學(xué)案
《說(shuō)木葉》導(dǎo)學(xué)案（二） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1．品味文中詩(shī)句，理解古代詩(shī)歌中“木葉” 意象的意蘊(yùn)；比較 “（落）木（葉）”與“樹(shù)（葉）”的不同，把握“木”的藝術(shù)特征。 2．了解詩(shī)歌語(yǔ)言具有潛在暗示
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《雨說(shuō)》導(dǎo)學(xué)案
九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案 主備人：李更鑫 復(fù)備人： 審核： 班別： 姓名： 編號(hào)：20140902 課題：2《雨說(shuō)》（2課時(shí)） 課型：預(yù)習(xí)+展示 第一課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解作者，識(shí)記重要字詞，有感情地反復(fù)
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29.馬的導(dǎo)學(xué)案
荔波縣甲良中學(xué) 七 年級(jí) 語(yǔ)文 學(xué)科導(dǎo)學(xué)案 編號(hào) 主備教師 潘忠賢 時(shí)間 備課組長(zhǎng)簽字 教導(dǎo)處簽字 印刷 份 課題 ：29、《馬》學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.幫助學(xué)生把握科學(xué)小品的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生
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說(shuō)木葉導(dǎo)學(xué)案及答案
《說(shuō)“木葉”》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 一、積累詩(shī)詞名句，理解古詩(shī)詞語(yǔ)言富有暗示性的特點(diǎn)。 二、根據(jù)詩(shī)歌語(yǔ)言特點(diǎn)，領(lǐng)略詩(shī)歌的精妙之處，提高鑒賞古詩(shī)詞的能力。 預(yù)習(xí)案 知識(shí)鏈接 一、
