專題：馬原社會調(diào)研報告
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馬原調(diào)研報告
女大學生人身安全意識問題調(diào)查 目錄 目錄 .........................................................................................................................
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馬原調(diào)研
齊齊哈爾大學課程：馬克思主義原理 以抽樣問卷方式，調(diào)研選課同學對《原理》教學的意見與教改建議 學院： 哲學與法學學院 專業(yè)： 法學131 姓名： 胡斌 齊齊哈爾大學課程：馬克思
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馬原社會調(diào)查報告
《馬克思主義基本原理》 調(diào)查報告 題目：居民上網(wǎng)習慣調(diào)查 學院： 專業(yè)班級： 姓名： 學號： 一、 引言 隨著信息技術的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡早已遍布生活的每一個角落。無論是購物，學習，或者是
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馬原調(diào)研題目(參考)[精選]
《馬克思主義基本原理體系概論》學生調(diào)研參考題：
1.自我家庭收入、消費狀況及自我消費占家庭消費比例調(diào)查
2.老年人的生活狀況及需求調(diào)查
3．大學生的文化生活狀況調(diào)查
4.校園 -
馬原報告范文
《民工棚走出的博士生》案例分析報告《工棚里走出的博士生》講述了譚文通過自己堅持不懈的努力從下崗職工一步步成長最終成為一名上海財經(jīng)大學國際金融學博士生的故事，從文章
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馬原報告
提綱：
1、 擺現(xiàn)象—學生工現(xiàn)在尷尬的處境
2、 引進學生工的概念
3、 提問——a如果只是能改變命運，那讀完技校之后改變的是什么呢？列舉案例說明問題b出現(xiàn)這種境況的原因（社會 -
馬原實踐報告
《中國哲學史》講述了中國哲學的發(fā)展歷史，打通了古今中外的相關知識，在有限的篇幅里融入了馮友蘭對中國哲學的理解，是史與思的結(jié)晶，充滿了人生的睿智與哲人的洞見。馮先生認為，哲
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馬原讀書報告
《共產(chǎn)黨宣言》讀書報告 在高中歷史課本中，《共產(chǎn)黨宣言》是極其重要的一個知識點。我們不厭其煩的背誦它的背景、內(nèi)容、影響、意義，但直到進入大學的第三個學期，我才猛然發(fā)現(xiàn)
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馬原讀書報告
淺論> 在一個風和日麗的中午，懷著對馬克思深深地敬佩之情，我手捧《政治經(jīng)濟學批判》序言，津津有味的品讀起來，以祈求能在和世紀偉人的貼心交流中體驗一個偉人的深刻思想，啟發(fā)自
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馬原讀書報告
南京理工大學思想政治理論課 讀書報告 題 目 班級（班號） 姓名（學號） 指 導 教 師 《美麗新世界》讀書報告 2016 年 11 月 8 日 南京理工大學馬研部 《美麗的新世界》讀書報告
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馬原讀書報告
讀書報告 導言》 讀馬克思的《 一、人創(chuàng)造了宗教 文章開頭，馬克思就提出了反宗教批判的依據(jù)，那就是，人創(chuàng)造了宗教，而不是宗教創(chuàng)造了人。這一段論述詳細的闡述了作者對于宗教的
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馬原實踐報告
馬原實踐報告 馬原實踐報告1 一、了解生態(tài)文明含義，加強生態(tài)文明教育1、生態(tài)文明及生態(tài)文明的含義關于生態(tài)文明和生態(tài)文明教育，我們先來看看二者含義。生態(tài)文明，是指物質(zhì)文明與
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馬原社會實踐報告
馬原社會實踐報告6篇 馬原社會實踐報告1 前言：當今社會大學生越來越多，學生學習態(tài)度和動力卻嚴重不足。學生們把大量的時間花費在其他方面，忽視了學習的重要性，阻礙了自身的發(fā)展
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馬原實踐報告
馬克思主義基本原理課外調(diào)研 西安市老年人生活現(xiàn)狀及需求調(diào)查報告 2015年10月~11月 調(diào)研人員：xxxx 學號：xxxx 調(diào)研目的：初步學會利用馬克思主義原理，理論與實踐相結(jié)合，從西安市
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馬原社會實踐報告
馬原社會實踐報告二〇一五年四月二十七號，馬原社會實踐課來到了煙臺的張裕酒莊博物館，是張裕公司在1992年，公司百年大慶前夕建成，并對游人開放。館內(nèi)有酒文化廣場、百年地下大
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馬原讀書報告
[中山大學] 《共產(chǎn)黨宣言》讀書報告 姓名： 吳敏 學 號： 15343081 院 系： 電子與信息工程學院 2016年12月2日 “一個幽靈,共產(chǎn)主義的幽靈,在歐洲大陸徘徊”、“全世界無產(chǎn)者,
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馬原學習報告
這個學期我們學習了《馬克思主義基本原理概論》。馬克思主義基本原理是整個馬克思主義學說的理論基礎，是中國共產(chǎn)黨的指導思想以及黨全部理論和實踐的理論基礎。對我們作為有
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馬原社會實踐報告
馬原社會實踐報告 馬原社會實踐報告1 一、社會實踐活動說明：1、課題名稱：探究偉大人物—列寧的人格魅力2、實踐形式：讀《列寧傳》，寫讀書報告3、所在班級：電信1102班4、小組成員：
