專題：毛澤東詞兩首
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《毛澤東詞兩首》教案
《沁園春·長沙》《憶秦娥·婁山關(guān)》教案1 目標(biāo) 知識(shí)與技能 1．了解詞的常識(shí)，掌握詩詞的誦讀技巧。 2．品味富有表現(xiàn)力的語言，體會(huì)壯闊深沉的意境，感受抒情主人公的形象，培養(yǎng)詩詞鑒
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毛澤東詞兩首教學(xué)設(shè)計(jì)
毛澤東詞兩首教學(xué)設(shè)計(jì) 流渡中學(xué)：嚴(yán)莊坤 教師寄語：世界上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人。 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解寫作背景,理解詞的內(nèi)容2、感受詞的意境美,提高欣賞能力3、學(xué)習(xí)作
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《毛澤東詞兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)3
《毛澤東詞兩首》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與能力目標(biāo)：掌握欣賞詩詞的一般方法，通過想象和聯(lián)想進(jìn)入詞的意境，體會(huì)詩情，感受詞的情感美，音樂美；領(lǐng)會(huì)上下片的關(guān)系； 2、過程與方法目
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詞兩首
9詞兩首 《如夢令》（參考邳州 · 宋飛教學(xué)設(shè)計(jì)） 教學(xué)目標(biāo)： 1.通過誦讀、默讀等方式大體把握詞的主要內(nèi)容：回憶“醉游”的歡樂。 2.通過《如夢令》的語調(diào)、韻律、節(jié)奏等來體味“
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詞兩首
《詞兩首》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 朗讀背誦，理解詞義，把握詞的感情基調(diào)。 2、 賞析課文，體會(huì)課文表達(dá)的思想情感。 3、 比較鑒賞，對比《望江南》《武陵春》的異同。 教學(xué)重點(diǎn)難
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詞兩首（推薦）
《詞兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、 朗讀背誦，理解詞義，把握詞的感情基調(diào)。
2、 賞析課文，體會(huì)課文表達(dá)的思想情感。
3、 比較鑒賞，對比《望江南》《武陵春》的異同。 教學(xué)重點(diǎn)難 -
毛澤東詞兩首《憶秦娥·婁山關(guān)》、《沁園春·雪》教案（最終定稿）
詞兩首《憶秦娥·婁山關(guān)》、《沁園春·雪》 【教學(xué)目標(biāo)】： 1、引導(dǎo)學(xué)生熟讀課文，了解課文的寫作背景，把握課文的主題即詩人的感情基調(diào)。 2、引導(dǎo)學(xué)生通過聯(lián)想和想像理解詩句的
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毛澤東詩詞兩首練習(xí)
（一）毛澤東詞二首練習(xí)一、基礎(chǔ)題 1．根據(jù)拼音寫漢字。 qìn（ ）園春 shǔ（ ）風(fēng)流人物 妖ráo（ ） 素guǒ（ ） 成吉思hán（ ） fan（ ）外 yǒng（ ）梅 花枝qiào（ ） 2．填空。 （1）《沁園春?雪》，作者_(dá)____
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《毛澤東詩詞兩首》教案（范文）
《毛澤東詩詞兩首》教案（二）
【教學(xué)目標(biāo)】
1、 通過感知分析語言文字，再現(xiàn)詩中意境，品味其組成的宏大氣勢。
2、 了解兩首詩的創(chuàng)作背景，結(jié)合詩中博大、生動(dòng)、雄渾的意境展開聯(lián)想， -
第三節(jié) 《詞兩首》
《詞兩首》 主講：黃岡中學(xué)優(yōu)秀語文教師 黃君 一、知識(shí)概述 本次學(xué)習(xí)毛澤東的《詞兩首》。學(xué)習(xí)中要反復(fù)誦讀，體會(huì)毛澤東的宏偉抱負(fù)及寬廣胸襟，在精讀賞析中，學(xué)習(xí)《詞兩首》的側(cè)
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辛棄疾詞兩首
永遇樂·京口北固亭懷古 ·辛棄疾 詞作背景此詞作于開禧元年（1205）。當(dāng)時(shí)，韓侂胄正準(zhǔn)備北伐。賦閑已久的辛棄疾于前一年被起用為浙東安撫使，這年春初，又受命知鎮(zhèn)江府，出鎮(zhèn)江防要地
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柳永詞兩首
《柳永詞二首》教學(xué)設(shè)計(jì)2 作者: 加入日期：07-09-10 教學(xué)目標(biāo)： 1.體會(huì)大量使用偶句的所謂賦體筆法的特點(diǎn)。 2.理解“春愁”的含義，理解“佇倚危樓”、“對酒當(dāng)歌”的抒情涵義。
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9 詞兩首.doc
《詞兩首》教學(xué)設(shè)計(jì) 玉溪第三小學(xué)六年級(jí) 胡云華 教材分析： 本文是蘇教版六年級(jí)下冊第三單元，它圍繞“詩文精粹”， 編寫的意圖是吸收祖國傳統(tǒng)文化，豐富學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)?！对~兩首
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《詞兩首》教案
蘇教版小學(xué)六年級(jí)語文下冊《詞兩首》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解《漁歌子》的詞意，體會(huì)作者的思想感情。2、背誦并默寫這首詞。 3、想象“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”這句話的
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《詞兩首》教案
教學(xué)目標(biāo)：1、理解《漁歌子》的詞意，體會(huì)作者的思想感情。2、背誦并默寫這首詞。3、想象青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸這句話的畫面，并描述出來。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)詞的內(nèi)容，想象詞中描
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辛棄疾詞兩首
辛棄疾詞兩首 江 哲 一、背誦與識(shí)記 水龍吟 登建康賞心亭 楚天千里清秋，水隨天去秋無際。 遙岑遠(yuǎn)目，獻(xiàn)愁供恨，玉簪螺鬢。 落日樓頭，斷鴻聲里，江南游子。 把吳鉤看了，闌干拍遍，無人
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柳永詞兩首
《柳永詞兩首》教案 《望海潮》 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解宋詞的常識(shí)，了解作者，在反復(fù)吟詠中，感受詞的音律美。2、品味詩詞富有表現(xiàn)力的語言，體會(huì)詞中壯闊優(yōu)美的意境，整體把握詞作的內(nèi)容
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《詞兩首》教案
《毛澤東詞兩首》教案 走近作者 毛澤東（1893～1976）：字潤之，筆名子任。偉大的馬克思主義者，無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要
