專題：民族政策常識復(fù)習(xí)指導(dǎo)
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民族政策常識復(fù)習(xí)題
一、選擇： 1、我國共有（56）個民族。中華民族是中國各民族的總稱。 2、我國各民族分布的特點大雜居、小聚居、相互交錯居住。 3、除漢族外，我國還有回族和滿族也使用漢語。 4、早
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民族政策常識教案
《民族政策常識》教案 七年級 一、教材分析： 1、《民族政策常識》在整個課程中的地位 《民族政策常識》在整個課程中位于中間部分，起到承前啟下的作用。它是小學(xué)民族知識常識
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自己整理《民族政策常識提綱》
民族政策常識內(nèi)容
注釋：帶有“★☆、 ※”的必須識記、理解、掌握
一、民族平等政策
1．識記馬克思主義民族平等觀的含義
解讀：在民族平等問題上，馬克思主義認(rèn)為：民族不論，大小、發(fā) -
民族政策常識教案第六課
第五課 少數(shù)民族和民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展政策 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識目標(biāo)：了解我國黨和國家發(fā)展民族地區(qū)經(jīng)濟的方針政策，發(fā)展少數(shù)民族經(jīng)濟的重要意義，黨和國家發(fā)展民族地區(qū)社會事
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中考民族政策常識考點概述
【1】民族平等政策 ? 民族平等含義：各民族不論人口多少，經(jīng)濟寉發(fā)展程度高低，風(fēng)谷習(xí)慣和宗教信仰異同，都一律平等，具有同等地位，在國家社會生活的一切方面，依法享有相同的權(quán)利，履行相
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常識判斷的復(fù)習(xí)指導(dǎo)（5篇）
一、常識判斷的復(fù)習(xí)指導(dǎo)
“常識判斷”是公務(wù)員考試行政能力測試五大部分之一。與其他四部分相比，常識判斷更具有其自身的特殊性。它重點在于考察考生多方面﹑多層次的綜合知識 -
《民族理論與民族政策》期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)答案(第六章)范文
第六章我國的民族和民族問題基本國情
1我國現(xiàn)有56各民族，漢族人口占總?cè)丝?1.51%，少數(shù)民族占全國總?cè)丝?.49%。我國的民族分布特點是各民族大雜居 ， 小聚居 ，交錯居住 。 我國少 -
《民族理論與民族政策》期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)答案(第六章)
《民族理論與民族政策》期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)答案（第六章） 第六章 我國的民族和民族問題基本國情 一、填充題 P90)1．我國的民族分布特點是各民族（ 大雜居 ），（ 小聚居 ），（ 交錯居住 ）。 P90)2．我
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常識復(fù)習(xí)
那些年，我們錯過的大神（一）常識篇 挺反感“大神”稱呼之泛濫的，解個題也是大神，考個70多也是大神。。。簡直和“最美XX”一樣了。 標(biāo)題寫這樣是什么意思呢？其實，每個人都能成為“
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遼寧省朝陽市2014年中考思想品德民族政策常識
民族政策常識
1．民族平等的含義
民族平等是指各民族不論人口多少，經(jīng)濟社會發(fā)展程度高低，風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰異同，都一律平等，具有同等地位，在國家社會生活的一切方面，依法享有相同 -
民族政策
一、什么是民族 民族是一個歷史范疇，有其發(fā)生、發(fā)展和消亡的過程。馬克思主義認(rèn)為，民族是“人們在歷史上形成的一個有共同語言、共同地域、共同經(jīng)濟生活以及表現(xiàn)于共同文化上
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民族政策
民族政策方面講話精神 一、福州市少數(shù)民族人口主要分布情況 根據(jù)2006年專項調(diào)查統(tǒng)計，福州市共有82個少數(shù)民族村，2個少數(shù)民族鄉(xiāng)，619個村民小組，共有少數(shù)民族戶數(shù)9992戶，少數(shù)民族人
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民族政策
以下關(guān)于我國的民族政策資料摘抄自四川人民出版社《民族問題概論》
一、 有中國特色的民族文化政策（222~223）
主要體現(xiàn)：
1、發(fā)展少數(shù)民族教育和科教事業(yè)的政策和法規(guī)
1）1950年11 -
復(fù)習(xí)指導(dǎo)大全
團體社會工作期末復(fù)習(xí)指導(dǎo) 一、 單選題 1、（C ）建立了世界上第一個基督教青年會。 A、艾伯特B、喬伊爾C、喬治·威廉D、福特·艾倫 2、（A ）發(fā)表了關(guān)于社會團體工作的三大模式
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民族理論與民族政策期末復(fù)習(xí)材料1
dh黨和國家發(fā)展少數(shù)民族經(jīng)濟的方針、政策有哪些？ 加強少數(shù)民族地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，促進基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)發(fā)展 發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)農(nóng)牧業(yè)經(jīng)濟 3加大少數(shù)民族地區(qū)改革開放力度 4、對少數(shù)民族
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民族理論與民族政策期末復(fù)習(xí)十
十、如何理解培養(yǎng)和任用少數(shù)民族干部的“德才兼?zhèn)洹被韭肪€。（九章P106）
答:“德才兼?zhèn)洹焙汀叭稳宋ㄙt”是黨和國家培養(yǎng)任用干部的基本路線。“德”是指干部的政治品質(zhì)和道德 -
民族理論與民族政策期末復(fù)習(xí)七（范文）
七、舉例說明某一民族對祖國歷史和文化的貢獻？（五章）
答：土家族自古以來就是一個善于吸收先進文化的民族。歷史上由于接觸漢族較早，受漢文化影響較大，這為自身的發(fā)展創(chuàng)造了許多有 -
民族政策課件
國家民族政策與少數(shù)民族身份認(rèn)同有著密切的關(guān)聯(lián)，國家制度結(jié) 構(gòu)下少數(shù)民族身份認(rèn)同的建構(gòu)過程，直接影響著各民族社會、經(jīng)濟、文化發(fā)展的狀況。以下是小編整理的民族政策課件，歡
