專(zhuān)題：諾曼底號(hào)遇難記導(dǎo)學(xué)案
-
諾曼底號(hào)遇難記[范文模版]
“ 諾 曼 底 ” 號(hào) 遇 難 記 雨 果 ﹙一﹚教學(xué)規(guī)劃：本篇對(duì)七年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),這些觀察能力、感性認(rèn)識(shí)較強(qiáng)，但理性思維較弱的孩子，因此在教學(xué)過(guò)程中一定要注意從淺入深，從感到析的巧
-
7《“諾曼底”號(hào)遇難記》導(dǎo)學(xué)案五篇范文
曹縣第一初級(jí)中學(xué)導(dǎo)學(xué)案語(yǔ)文七上設(shè)計(jì)者：逯松臣審核：語(yǔ)文組時(shí)間：2012、12、26
《“諾曼底”號(hào)遇難記》導(dǎo)學(xué)案共1課時(shí)
班級(jí)：姓名：組別：學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、熟悉課文內(nèi)容，理順故事情節(jié)。
2、 -
《“諾曼底”號(hào)遇難記》讀后感
人生路上，免不了會(huì)有一些困難，那每個(gè)人不同，解決的辦法也就不同。我就很佩服《“諾曼底”號(hào)遇難記》中的船長(zhǎng)哈爾威，這篇課文講的是：一艘名為“瑪麗”的船，在濃霧中不小心撞了一艘
-
“諾曼底”號(hào)遇難記—讀后感
“諾曼底”號(hào)遇難記—讀后感
---值得敬畏的船長(zhǎng)談南路小學(xué) 五年四班 陳柳1870年3月17日的夜晚，一次照例的航行，卻因一次碰船事故，使“諾曼底”號(hào)和那位值得人們永遠(yuǎn)愛(ài)戴和懷念 -
《“諾曼底”號(hào)遇難記》習(xí)題精選
資料提供：小雨一、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。 小心翼翼 洶涌湍急 驚恐萬(wàn)狀 勢(shì)不可擋 驚慌失措 井然有序 巍然屹立 紋絲不動(dòng) 不可開(kāi)交 鎮(zhèn)定自若二、填空。 （ ）的郵船 （ ）的繩索 （ ）的靈魂 （ ）的人員 （
-
諾曼底號(hào)遇難記（xiexiebang推薦）
《諾曼底號(hào)遇難記》反思以情入手，先給學(xué)生播放直觀的影片片段進(jìn)行導(dǎo)入，在老師特意營(yíng)造的一種氛圍中，先通過(guò)畫(huà)面感受，再過(guò)渡到對(duì)文字的感受，循序漸進(jìn)。雖然這樣的導(dǎo)入花費(fèi)的時(shí)間比
-
《諾曼底號(hào)遇難記》教案
教材分析 雨果的小說(shuō)場(chǎng)面描寫(xiě)真切悲壯，感人至深?！丁爸Z曼底”號(hào)遇難記》以一位臨危不亂、處變不驚、忠于職守的船長(zhǎng)形象，震撼著讀者的心靈 。這篇文章是“危急時(shí)刻”單元的
-
《諾曼底號(hào)遇難記》說(shuō)課稿
《“諾曼底”號(hào)遇難記》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材：
《“諾曼底”號(hào)遇難記》是北師大版語(yǔ)文五年級(jí)上期第八單元的第一篇主題課文，第八單元以“危急時(shí)刻”為主題編排了兩篇主題課文，兩篇 -
諾曼底號(hào)遇難記說(shuō)課稿
《“諾曼底”號(hào)遇難記》說(shuō)課稿
涿州市西丁小學(xué) 史殿紅
一、素質(zhì)教育目標(biāo)
(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)
認(rèn)識(shí)本課生字，理解課文內(nèi)容。
(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)
1、有感情地朗讀課文。
2、培養(yǎng)學(xué)生默 -
諾曼底號(hào)遇難記教案
《諾曼底號(hào)遇難記》教案
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)學(xué)習(xí)，熟悉課文情節(jié)
2、把握人物形象，進(jìn)一步體會(huì)人物的精神
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：熟悉課文情節(jié)，把握人物鎮(zhèn)定自若、舍己為人和忠于職 -
諾曼底號(hào)遇難記讀后感
諾曼底號(hào)遇難記讀后感最近，我在家讀了法國(guó)作家雨果的小說(shuō)《諾曼底號(hào)遇難記》。故事發(fā)生在一個(gè)大霧的夜晚，哈爾威船長(zhǎng)駕駛著他的諾曼底號(hào)游輪行進(jìn)在從南安晉敦到格恩西島的航
-
《諾曼底號(hào)遇難記》學(xué)案 (自動(dòng)保存的)
《“諾曼底號(hào)”遇難記》學(xué)案
2012年11月27、28日。姓名：
我的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文‘感受哈爾威船長(zhǎng)的人道主義精神和忠于職守，勇于犧牲的精神以及沉著、 -
讀《諾曼底號(hào)遇難記》有感
讀《諾曼底號(hào)遇難記》有感 仲院中心小學(xué) 五（2）蔣子謙 指導(dǎo)老師：夏春花 ……當(dāng)混亂來(lái)臨，有一個(gè)偉大的靈魂出現(xiàn)在上空；當(dāng)危險(xiǎn)籠罩時(shí)，有一盞永明的燈點(diǎn)亮了心中的黑暗；當(dāng)恐怖布滿(mǎn)各個(gè)
-
觀《“諾曼底”號(hào)遇難記》有感
觀《“諾曼底”號(hào)遇難記》有感
常青第一學(xué)校六（3）班呂丹
《“諾曼底”號(hào)遇難記》講述的是這樣一個(gè)動(dòng)人的故事。在1870年3月17日的夜晚，“諾曼底”號(hào)照例行駛在從南岸普格恩西島 -
諾曼底號(hào)遇難記教學(xué)設(shè)計(jì)
10春小學(xué)教育本科班葛 霞身份證號(hào)：510***5328 學(xué)生證號(hào)：1051101202858 專(zhuān)業(yè)：小學(xué)教育本科段北師大版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文
《“諾曼底”號(hào)遇難記》教學(xué)設(shè)計(jì)
——執(zhí)教：葛霞
一 -
23“諾曼底號(hào)”遇難記（教案）
23“諾曼底號(hào)”遇難記沈陽(yáng)路小學(xué)張曉敏教學(xué)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“彌、脈”等13個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“倫、腹”等15個(gè)字，正確讀寫(xiě)“行駛、凌晨”等10個(gè)詞語(yǔ)2.正確、流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)從人物的外
-
諾曼底號(hào)遇難記讀后感（推薦21篇）
篇1：諾曼底號(hào)遇難記讀后感讀《“諾曼底”號(hào)遇難記》――有感">人生路上，免不了會(huì)有一些困難，那每個(gè)人不一樣，解決的辦法也就不一樣。我就很佩服《“諾曼底”號(hào)遇難記》中的船長(zhǎng)
-
“諾曼底”號(hào)遇難記讀后感（通用）5篇
“諾曼底”號(hào)遇難記讀后感（通用6篇）讀完一本書(shū)以后，你有什么總結(jié)呢？此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的“諾曼底”號(hào)遇難記讀后感（通
