專題：排列組合與乘法原理
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抽屜原理與排列組合（范文）
抽屜原理 把4只蘋果放到3個(gè)抽屜里去，共有3種放法，不論如何放，必有一個(gè)抽屜里至少放進(jìn)兩個(gè)蘋果。同樣，把5只蘋果放到4個(gè)抽屜里去，必有一個(gè)抽屜里至少放進(jìn)兩個(gè)蘋果。??更進(jìn)一步，我
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加法原理與乘法原理
三年級(jí)第二學(xué)期數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練11班級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：第十一講——加法原理與乘法原理【例題講解】1、從上海到北京，可以坐火車，也可以坐汽車，還可以乘飛機(jī)，如果一天中有三趟火車，二班汽車，
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基本計(jì)數(shù)原理-排列組合習(xí)題%%%
基本計(jì)數(shù)原理、排列與組合 常見的解題策略有以下幾種： （1）特殊元素優(yōu)先安排的策略 （2）合理分類和準(zhǔn)確分布的策略 （3）排列、組合混合問題先選后排的策略 （4）正難則反、等價(jià)轉(zhuǎn)化的策略
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教案01-緒論計(jì)數(shù)原理排列組合.
教學(xué)對(duì)象 計(jì)劃學(xué)時(shí) 2 管理系505-13、14、15；經(jīng)濟(jì)系205-1、2 授課時(shí)間 2006年2月28日；星期二；1—2節(jié) 一、概率緒論（用自制的教學(xué)軟件進(jìn)行隨機(jī)游戲演示） 教學(xué)內(nèi)容 二、計(jì)數(shù)原理——
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加法原理和乘法原理教案設(shè)計(jì)
加法原理和乘法原理教案設(shè)計(jì) 【教學(xué)目的】 1.使學(xué)生理解和掌握加法原理和乘法原理并能準(zhǔn)確、熟練地運(yùn)用兩個(gè)基本原理。 2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思維條理性的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解
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分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理教案
分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理 教學(xué)目標(biāo) ①理解分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理； ②會(huì)利用兩個(gè)原理分析和解決一些簡(jiǎn)單的應(yīng)用問題； 教學(xué)重點(diǎn) 理解兩個(gè)原理,并能運(yùn)用
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高中數(shù)學(xué)-公式-排列組合與概率
排列組合、二項(xiàng)式定理
1、分類計(jì)數(shù)原理：完成一件事，有n類辦法，在第1類辦法中有m1種不同的方法，在第2類辦法中有m2種不同的方法……在第n類辦法中有mn種不同的方法，那么完成這件事 -
高中數(shù)學(xué) 排列組合與二項(xiàng)式定理
排列組合與二項(xiàng)式定理
1．（西城區(qū)）在(2x2?
A．－5 1x)的展開式常數(shù)項(xiàng)是 6 D．60 （ ） B．15 C．－60
2．（東城區(qū)）8名運(yùn)動(dòng)員參加男子100米的決賽. 已知運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有從內(nèi)到外編號(hào)依次為1，2，3，4，5，6，7，8的八條跑道， -
排列組合教案
課題：數(shù)學(xué)廣角—搭配（二）第一課時(shí) 簡(jiǎn)單的排列問題 授課教師：魏亞楠 教學(xué)內(nèi)容：教材101頁(yè)例1及做一做第1題、第2題、104頁(yè)練習(xí)二十二第1題 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)
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《排列組合》教案
《排列組合》教學(xué)設(shè)計(jì) 上泉小學(xué)趙澤旻 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)目標(biāo):通過觀察、猜測(cè)、操作等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。 能力目標(biāo):經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單事物排列與組合規(guī)律的
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排列組合教案
排列組合 教學(xué)內(nèi)容： 教學(xué)目標(biāo)： 1、結(jié)合日常生活中熟悉的事例，能列舉3個(gè)事物所有的排列組合結(jié)果。 2、通過獨(dú)立思考，合作交流，逐步感悟數(shù)學(xué)思想，積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，了解簡(jiǎn)單的排列組合思
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排列組合應(yīng)用
排列組合應(yīng)用 鄲城縣才源高中王玉建一教材分析：關(guān)于排列組合題，需要較強(qiáng)的邏輯思維能力，是學(xué)生最頭痛的問題之一，活用兩個(gè)計(jì)數(shù)原理需要很強(qiáng)的技巧性，是鍛煉學(xué)生思維提高分析問題
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高中數(shù)學(xué)說課稿《分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理》
高中數(shù)學(xué)說課稿《分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理》 一、本課教學(xué)內(nèi)容的本質(zhì)、地位、作用分析 分類加法計(jì)數(shù)原理與分步乘法計(jì)數(shù)原理是人類在大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上歸
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《排列組合》教學(xué)反思
《數(shù)學(xué)廣角——簡(jiǎn)單的排列組合》教學(xué)反思 今天數(shù)學(xué)大組學(xué)習(xí)，我為大家展示了二年級(jí)上冊(cè)第八單元《數(shù)學(xué)廣角》的第一課時(shí)。小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第97頁(yè)的“數(shù)學(xué)廣角”其主要的教
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排列組合教學(xué)反思
排列組合教學(xué)反思1 排列與組合不僅是組合數(shù)學(xué)的最初步知識(shí)和學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)，而且也是日常生活中應(yīng)用比較廣泛的數(shù)學(xué)知識(shí)。在二年級(jí)上冊(cè)教材中，學(xué)生已經(jīng)接觸了一點(diǎn)排列與
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排列組合教學(xué)反思
排列組合教學(xué)反思 排列組合教學(xué)反思1 組合圖形面積是學(xué)生學(xué)習(xí)了長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、三角形、梯形的面積的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，是日常生活經(jīng)常需要解決的問題。在本節(jié)
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排列組合常見問題答案
學(xué)大教育科技（北京）有限公司 教學(xué)設(shè)計(jì)方案 排列組合問題常見解法 排列組合問題是高考考察的重點(diǎn)，每年必考內(nèi)容，常是一個(gè)選擇題或一個(gè)填空題，分值為5分，難度為中等難度，在分布列計(jì)算
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簡(jiǎn)單的排列組合教案
二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角《簡(jiǎn)單的排列問題》教案 課時(shí)：第一課時(shí) 教材：人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)廣角《排列和組合》，課本例1。教學(xué)目標(biāo)： 1、知識(shí)與能力：培養(yǎng)
