專題：普通話教師培養(yǎng)方案
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普通話培養(yǎng)方案[推薦]
楊店中心小學(xué)“普通話習(xí)慣”培養(yǎng)方案 為了加強(qiáng)推廣普通話和推行規(guī)范字的工作，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、學(xué)生的語(yǔ)言交際能力，規(guī)范教育教學(xué)行為，學(xué)校將以校本教研為載體，以增強(qiáng)全校師生
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教師普通話演講比賽方案
擂鼓小學(xué)教師普通話演講大賽實(shí)施方案祖國(guó)六十二華誕，風(fēng)雨兼程六十載，神州大地共歡慶。賀母親生日，頌中華之魂；展改革碩果，揚(yáng)和諧春風(fēng)。值此東風(fēng)，王民中學(xué)全校師生應(yīng)緊跟九年義務(wù)教
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教師普通話培訓(xùn)方案（范文大全）
寺莊鄉(xiāng)第一實(shí)驗(yàn)幼兒園 教師普通話培訓(xùn)方案 為進(jìn)一步提升我園語(yǔ)言文字工作的整體水平，增強(qiáng)廣大師幼的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，提高語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)國(guó)
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教師普通話培訓(xùn)方案
教師普通話培訓(xùn)方案 普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，是從事教育、教學(xué)工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的基本素質(zhì)，按照省語(yǔ)委、鄧州市教育局要求，我校將申報(bào)省第五批語(yǔ)言
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2016——2017學(xué)年教師普通話培訓(xùn)方案
2016——2017學(xué)年教師普通話培訓(xùn)方案 2001年1月1日起實(shí)施的《國(guó)家語(yǔ)言文字法》確定了普通話和規(guī)范漢字在學(xué)校教育中的法律地位。在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，學(xué)校的語(yǔ)言文字工
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教師普通話培訓(xùn)方案
教師普通話培訓(xùn)方案在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，學(xué)校的語(yǔ)言文字工作早已納入素質(zhì)教育的軌道。教育部、國(guó)家語(yǔ)委聯(lián)合發(fā)出《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校普及普通話用字規(guī)范化工作的通知》
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教師普通話培訓(xùn)方案
教師普通話培訓(xùn)方案
官港中心校本部
普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，是從事教育、教學(xué)工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的基本素質(zhì)，按照省語(yǔ)委、池州市市教育局、縣語(yǔ)委辦 -
教師普通話比賽方案5篇范文
教師普通話比賽方案 一、指導(dǎo)思想和目的： 為了迎接市規(guī)范漢字示范校驗(yàn)收，根據(jù)我校教育工作實(shí)際及教師隊(duì)伍狀況，經(jīng)學(xué)校研究決定特舉辦2012年度教師普通話比賽活動(dòng)。力爭(zhēng)通過(guò)此
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教師鋼筆字、普通話競(jìng)賽方案
工農(nóng)中心學(xué)校 教師鋼筆字、普通話競(jìng)賽方案 一、活動(dòng)目的： 為營(yíng)造墨香校園氛圍，打造一支素質(zhì)高、技術(shù)硬的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，扎實(shí)教師教學(xué)基本功，促使教師自覺(jué)加強(qiáng)基本
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2017-2018年度教師普通話演講比賽方案
2017—2018年度教師普通話比賽方案 為展現(xiàn)我校教師的風(fēng)采，表現(xiàn)我校教師的整體素質(zhì)，豐富教師的課余活動(dòng)，經(jīng)學(xué)校研究決定，本學(xué)年度將舉行教師演講比賽活動(dòng)，力爭(zhēng)通過(guò)此次活動(dòng)，提升教
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教師普通話培訓(xùn)方案[5篇范文]
教師普通話培訓(xùn)方案
昌黎鎮(zhèn)第一中心小學(xué)
普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，是從事教育、教學(xué)工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的基本素質(zhì)，按照秦皇島市教育局、秦皇島市語(yǔ)言 -
專業(yè)教師培養(yǎng)方案
專業(yè)教師培養(yǎng)方案 （討論） 一、指導(dǎo)思想 隨著時(shí)代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，職業(yè)教育應(yīng)該發(fā)揮新的作用，肩負(fù)新的任務(wù)。教師不再是單一的知識(shí)傳授者，而應(yīng)是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、智力資源的開(kāi)
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2012年教師普通話水平測(cè)評(píng)方案
關(guān)于舉行2012年上半年教師普通話水平期末測(cè)試的
通知 為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校教師的語(yǔ)言規(guī)范意識(shí)，提高教師應(yīng)用普通話的能力和水平，提升學(xué)校的文化品位，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。根據(jù)2011 -
2017—2018年在職教師普通話培訓(xùn)方案
普通話培訓(xùn)方案 張靜中學(xué) 2017.9 普通話培訓(xùn)方案 普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，是從事教育、教學(xué)工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的基本素質(zhì)，按照汕尾市教育局、汕尾市
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2013-2014教師普通話比賽方案（精選五篇）
2013—2014年度教師普通話比賽方案 一、指導(dǎo)思想和目的： 為了迎接市規(guī)范漢字示范校驗(yàn)收，根據(jù)我校教育工作實(shí)際及教師隊(duì)伍狀況，經(jīng)學(xué)校研究決定特舉辦2013—2014年度教師普通話
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2017—2018年在職教師普通話培訓(xùn)方案
在職教師普通話培訓(xùn)方案 普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，是從事教育、教學(xué)工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的基本素質(zhì)，按照秦皇島市教育局、秦皇島市語(yǔ)言文字工作委員會(huì)
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44中青年教師培養(yǎng)方案
四十四中學(xué)“出名師、創(chuàng)特色” 三年（2011—2013）教師培養(yǎng)方案
為充分發(fā)揮骨干教師在教育教學(xué)和教科研等方面的示范帶頭和輻射作用，努力建設(shè)一支“師德高尚、業(yè)務(wù)精良、科研先導(dǎo) -
特崗教師培養(yǎng)方案
特崗教師培養(yǎng)方案 一、指導(dǎo)思想 特崗教師是學(xué)校的未來(lái)主力軍，他們的素質(zhì)體現(xiàn)出學(xué)校的后勁和實(shí)力。根據(jù)乾安縣教育和科技局及乾安縣教師進(jìn)修學(xué)校的的工作要求，我校將進(jìn)一步加強(qiáng)
