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      專題:培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)

      • 學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)

        時(shí)間:2019-05-12 23:23:46 作者:會(huì)員上傳

        學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng) 隨著教育的不斷發(fā)展,培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)已成為教育工作必須面對(duì)的問(wèn)題。作為學(xué)科教師,自然應(yīng)該緊跟時(shí)代步伐,研究和思考學(xué)科核心素養(yǎng)相關(guān)問(wèn)

      • 運(yùn)用多媒體教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)

        時(shí)間:2019-05-12 22:06:02 作者:會(huì)員上傳

        運(yùn)用多媒體教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng) ──淺談多媒體輔助教學(xué)小學(xué)數(shù)學(xué)是義務(wù)教育的一門(mén)重要學(xué)科。如何使數(shù)學(xué)成為學(xué)生易學(xué)、樂(lè)學(xué)的科目,如何培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)素養(yǎng),正日益成為

      • 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)

        時(shí)間:2019-05-13 03:06:21 作者:會(huì)員上傳

        培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng) 摘要數(shù)感是一個(gè)人數(shù)學(xué)素養(yǎng)的重要成分,它反映學(xué)生對(duì)“數(shù)”感知和領(lǐng)悟的敏銳度、精確度,數(shù)感水平是學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)水平的重要標(biāo)志。數(shù)感是一種主

      • 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)

        時(shí)間:2019-05-12 11:31:45 作者:會(huì)員上傳

        淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng) 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確提出數(shù)學(xué)教育要面向全體學(xué)生,實(shí)現(xiàn)“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué);人人都能獲得必需的數(shù)學(xué);不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”這三大理念,

      • 培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)(5篇模版)

        時(shí)間:2019-05-13 03:44:49 作者:會(huì)員上傳

        《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào):“數(shù)學(xué)教學(xué)要從學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)出發(fā)”,“使學(xué)生獲得對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解”,“初步學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察分析現(xiàn)實(shí)社會(huì),去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中

      • 培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)5篇

        時(shí)間:2019-05-14 22:28:27 作者:會(huì)員上傳

        說(shuō)說(shuō)培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)
        現(xiàn)代美術(shù)學(xué)科以開(kāi)發(fā)學(xué)生的美術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)和發(fā)展他們的美術(shù)能力,培養(yǎng)情操,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)活力與創(chuàng)新能力為特點(diǎn)?;A(chǔ)教育是為了使每個(gè)孩子得到鍛煉的機(jī)會(huì)。

      • 如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)

        時(shí)間:2019-05-13 03:21:03 作者:會(huì)員上傳

        如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng) 仙源鎮(zhèn)中學(xué) 穆鯤鵬 隨著教育體制改革不斷深入,對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式從過(guò)去單一的以分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)逐步轉(zhuǎn)變?yōu)槠沸?、能力、素質(zhì)的多元評(píng)價(jià);近年來(lái),教育部又提出了

      • 怎樣培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)

        時(shí)間:2019-05-12 01:36:40 作者:會(huì)員上傳

        怎樣培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)
        澧縣小渡口鎮(zhèn)中學(xué)曹杰語(yǔ)文的教學(xué)任務(wù),一般的看法是:掌握語(yǔ)文工具,培養(yǎng)讀、寫(xiě)、聽(tīng)、說(shuō)的能力,這是無(wú)可爭(zhēng)辯的。從現(xiàn)代教育的發(fā)展方向,重視人的素質(zhì)的全面提

      • 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)

        時(shí)間:2019-05-14 11:55:14 作者:會(huì)員上傳

        如何培養(yǎng)小學(xué)生的核心素養(yǎng) “立德樹(shù)人”是教育的根本任務(wù)。教育的目的就是培養(yǎng)身心健全的現(xiàn)代公民。小學(xué)生有著強(qiáng)烈的好奇心,接受能力強(qiáng),具有很大的可塑性,是良好素養(yǎng)形成的啟

      • 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)

        時(shí)間:2019-05-13 10:19:13 作者:會(huì)員上傳

        淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng) 人無(wú)禮而不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧。我們偉大的祖國(guó)素以“文明古國(guó),禮儀之邦”享譽(yù)世界,講文明、懂禮儀一直以來(lái)是我們中華民族的優(yōu)秀品

      • 培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)

        時(shí)間:2019-05-13 08:12:36 作者:會(huì)員上傳

        淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng) 羅漢中學(xué)八(2)班劉凱 2015年1月20日 人無(wú)禮而不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧。我們偉大的祖國(guó)素以“文明古國(guó),禮儀之邦”享譽(yù)世界,講文明、懂禮

      • 淺談利用文本,培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)

        時(shí)間:2019-05-13 04:00:56 作者:會(huì)員上傳

        淺談利用文本,培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng) 一、背景 《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》2011版中對(duì)于課程性質(zhì)明確提出“義務(wù)教育階段的英語(yǔ)課程具有工具性和人文性雙重性質(zhì)”,強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)教學(xué)必須

      • 中職學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)

        時(shí)間:2019-05-15 01:02:27 作者:會(huì)員上傳

        談中職學(xué)校學(xué)生的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)單位:龍游縣求實(shí)職業(yè)中專 摘要:針對(duì)目前職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在技能養(yǎng)成,職業(yè)素養(yǎng),人文素養(yǎng)方面的短板的問(wèn)題,越來(lái)越影響中職學(xué)生的整體,全面,健康的發(fā)展

      • 基于學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)(推薦)

        時(shí)間:2019-05-12 16:35:52 作者:會(huì)員上傳

        基于學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì) 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的重要意義,淺要剖析核心素養(yǎng)內(nèi)涵,基于學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)培養(yǎng)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)對(duì)教師有以下要求精研教材

      • 注重?cái)?shù)感培養(yǎng)提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)探究

        時(shí)間:2019-05-13 03:06:20 作者:會(huì)員上傳

        注重?cái)?shù)感培養(yǎng)提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)探究 摘 要:數(shù)感是一種能促使學(xué)生對(duì)數(shù)及數(shù)的運(yùn)用產(chǎn)生主動(dòng)、自覺(jué)、自動(dòng)化理解的感悟意識(shí),在數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮著聯(lián)系數(shù)學(xué)概念與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的重要作

      • 培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)教學(xué)中的審美素養(yǎng)

        時(shí)間:2019-05-13 09:07:37 作者:會(huì)員上傳

        培養(yǎng)學(xué)生在數(shù)學(xué)教學(xué)中的審美素養(yǎng)
        沭陽(yáng)縣廣州路小學(xué)彭潔
        [內(nèi)容摘要] 我國(guó)數(shù)學(xué)美的研究是在徐利治教授的倡導(dǎo)下開(kāi)始的,到現(xiàn)在為止有許多數(shù)學(xué)學(xué)者已經(jīng)開(kāi)展了數(shù)學(xué)美的多方面研究,

      • 培養(yǎng)學(xué)生的合作能力,提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)論文

        時(shí)間:2019-05-15 12:25:35 作者:會(huì)員上傳

        摘 要:對(duì)于傳統(tǒng)小學(xué)數(shù)學(xué)教育的探究,主要是在學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)之上的。而在新一輪課程的探索中主要是進(jìn)行以學(xué)生為主、教師為輔的教學(xué)方式,讓學(xué)生成為課堂上的主人,而不是學(xué)生一

      • 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)

        時(shí)間:2019-05-14 18:55:16 作者:會(huì)員上傳

        培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高數(shù)學(xué)素養(yǎng) 【內(nèi)容摘要】孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者”。 "興趣"是孩子各種創(chuàng)造力,求知欲的原動(dòng)力。因此數(shù)學(xué)教學(xué)必須從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)