專題：驅(qū)動(dòng)信息技術(shù)
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淺談信息技術(shù)之“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”（五篇范文）
淺談信息技術(shù)之“任務(wù)驅(qū)動(dòng)” 目前，信息技術(shù)學(xué)科新課程改革非常強(qiáng)調(diào)改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，突出學(xué)生的主體地位，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)方法。那如何在課堂中體現(xiàn)這一點(diǎn)？根據(jù)自
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信息技術(shù)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法詳解
任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué) 課程目標(biāo)：中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（ 試行）指出，要注意培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)對(duì)其他課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和探討的能力，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)
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如何應(yīng)用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”法進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)
如何應(yīng)用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”法進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué) 吉水三中 陳彬 [摘要] 本文論述的是建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下，如何應(yīng)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方式進(jìn)行信息技術(shù)課教學(xué)?！叭蝿?wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法是一種
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基于任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)的信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
《信息技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析：***是什么出版社的初中《信息技術(shù)》第*章第*節(jié)的內(nèi)容。本教材貫徹“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為
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信息技術(shù)教學(xué)案例—任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法（5篇范文）
信息技術(shù)教學(xué)案例—任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法 “任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”是基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的一種教學(xué)方法。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生要在真實(shí)情境中的任務(wù)驅(qū)動(dòng)下在探究完成任務(wù)或解決問(wèn)題的過(guò)程中在
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信息技術(shù)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式結(jié)題總結(jié)
信息技術(shù)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式結(jié)題總結(jié) 摘 要： 目前信息技術(shù)課程已在中小學(xué)得到普及，多媒體網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)的應(yīng)用大力推動(dòng)著信息技術(shù)教學(xué)手段的不斷改革，也為本課題的提出奠定了
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信息技術(shù)課程中任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法之任務(wù)設(shè)計(jì)
信息技術(shù)課程中任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法之任務(wù)設(shè)計(jì) 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)以任務(wù)為主線,師生圍繞任務(wù)互動(dòng),學(xué)習(xí)以“完成任務(wù)為標(biāo)志”。任務(wù)是問(wèn)題提出的表現(xiàn),是一堂課的核心,是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的
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讓任務(wù)驅(qū)動(dòng)法提高初中信息技術(shù)教學(xué)
“一師一優(yōu)課、一課一名師”學(xué)習(xí)心得體會(huì) 濱?？h八巨初級(jí)中學(xué) 周月嶺 學(xué)習(xí)是人不斷進(jìn)步的前提。只有不斷充實(shí)自己，才能讓自己的精神世界更加豐富。在這次“一師一優(yōu)課、一課
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讓“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式”走進(jìn)信息技術(shù)課堂
讓“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式”走進(jìn)信息技術(shù)課堂 基于建構(gòu)主義教學(xué)理論提出的“任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法”，是指在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境提出任務(wù)，學(xué)生圍繞任務(wù)展開(kāi)學(xué)習(xí)，并在完成任務(wù)
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信息技術(shù)課程中“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法的設(shè)計(jì)運(yùn)用
小學(xué)信息技術(shù)課程中“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法的設(shè)計(jì)運(yùn)用 濮陽(yáng)市油田第十一小學(xué)黃永紅 摘要：“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是一種建立在建構(gòu)主義教學(xué)理論基礎(chǔ)上的教學(xué)法。目前，小學(xué)信息技術(shù)課程中普遍
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信息技術(shù)教學(xué)中哪些教學(xué)內(nèi)容比較適合采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法
“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”是一種基于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的教學(xué)法，強(qiáng)調(diào)學(xué)生帶著真實(shí)的任務(wù)，在真實(shí)的情境中進(jìn)行探究式的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力。 什么是任務(wù): 信息技
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創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)
創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)為院校發(fā)展注入無(wú)限活力 ——理工大學(xué) 市東醫(yī)院“理工醫(yī)創(chuàng)新基地”建設(shè)一周年回顧 2010年早春，市東醫(yī)院 上海理工大學(xué)、市東醫(yī)院“理工醫(yī)創(chuàng)新基地” 簽約暨揭牌儀式
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“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法在《中小學(xué)信息技術(shù)》教學(xué)中的應(yīng)用
“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法在《中小學(xué)信息技術(shù)》教學(xué)中的應(yīng)用 [內(nèi)容摘要]本文論述了在建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下，任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)方式在中小學(xué)信息課中的應(yīng)用。 [關(guān)鍵詞] 建構(gòu)主義，任務(wù)驅(qū)動(dòng)，
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任務(wù)驅(qū)動(dòng)法,分組教學(xué)法在信息技術(shù)中的應(yīng)用
任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、分組教學(xué)法在信息技術(shù)中的應(yīng)用 高忠義 安徽省宿城一中 摘要 本文主要是談一下任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、分組教學(xué)法在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用，不討論了如何根據(jù)不同的分組設(shè)計(jì)不
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“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法在高中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用 摘 要：“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法已經(jīng)成為現(xiàn)在高中信息技術(shù)課堂教學(xué)中最常采用的一種方法。學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下，圍繞既定“任務(wù)”進(jìn)行
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創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展
創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展 黨的十八大明確提出“科技創(chuàng)新是提高社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國(guó)家發(fā)展全局的核心位置。”強(qiáng)調(diào)要堅(jiān)持走中國(guó)特色自主創(chuàng)新道路、實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)
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創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展
創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展 十八大、“兩會(huì)”相關(guān)論述 材料一：科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略黨的十八報(bào)告強(qiáng)調(diào)，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略?？萍紕?chuàng)新是提高 社會(huì)生產(chǎn)力和綜合國(guó)力的戰(zhàn)略支撐，必須擺在國(guó)家
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創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)科學(xué)發(fā)展
創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)科學(xué)發(fā)展 破除事業(yè)發(fā)展瓶頸開(kāi)創(chuàng)廣電工作新局面 ——縣廣電臺(tái)2016年上半年工作總結(jié)及下半年工作謀劃 上半年，縣廣播電視臺(tái)在縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞縣委、
