專題：七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)實(shí)數(shù)
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七年級(jí)數(shù)學(xué) 實(shí)數(shù)教案
第三課時(shí)實(shí)數(shù)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1 了解無(wú)理數(shù)和實(shí)數(shù)的概念
2會(huì)對(duì)實(shí)數(shù)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類；知道實(shí)數(shù)和數(shù)軸上的點(diǎn)的關(guān)系.能估算無(wú)理數(shù)的大小
3了解實(shí)數(shù)范圍內(nèi)相反數(shù)和絕對(duì)值的意義 -
人教版七年級(jí)下冊(cè)實(shí)數(shù)說(shuō)課稿
人教版七年級(jí)下冊(cè)《實(shí)數(shù)》說(shuō)課稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師： 大家好！今天我為大家說(shuō)課的內(nèi)容是新人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊(cè)）第六章第三節(jié)“實(shí)數(shù)”的第一個(gè)課時(shí)。下面我就教材分析,
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七年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六章第三節(jié) 《實(shí)數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)(第1課時(shí)） 執(zhí)教：豐城市蕉坑中學(xué) 江莎莎 一、教學(xué)目標(biāo) 1.了解無(wú)理數(shù)和實(shí)數(shù)的意義，掌握實(shí)數(shù)的分類，能夠判斷一個(gè)數(shù)是有理數(shù)還
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七年級(jí)數(shù)學(xué)第六章實(shí)數(shù)綜合訓(xùn)練
人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六章實(shí)數(shù)綜合訓(xùn)練一、選擇題1.設(shè)a＝－1，a在兩個(gè)相鄰整數(shù)之間，則這兩個(gè)整數(shù)是( )A.1和2B.2和3C.3和4D.4和52.（2020·攀枝花）下列說(shuō)法中正確的是（）A.的平方根
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七年級(jí)下實(shí)數(shù)測(cè)試題
一、基礎(chǔ)測(cè)試1.算術(shù)平方根：如果一個(gè)正數(shù)x等于a，即x2=a，那么這個(gè)x正數(shù)就叫做a算術(shù)平方根，記作 ，0算術(shù)平方根是 。2.平方根：如果一個(gè)數(shù)x 等于a,即x2=a那么這個(gè)數(shù)a就叫做x平方根(
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人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第六章實(shí)數(shù)單元綜合與測(cè)試A卷
第六章實(shí)數(shù)單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)題A卷（含答案）一、選擇題1、估計(jì)的值在( )．A．2與3之間B．3與4之間C．4與5之間D．5與6之間2.下列命題中，正確的個(gè)數(shù)有( )．①=±3；②2的平方根是4；③的平方根
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人教版七年級(jí)下冊(cè)期末綜合復(fù)習(xí)專題之實(shí)數(shù)
人教版七下期末復(fù)習(xí)專題之實(shí)數(shù)考點(diǎn)一：平方根、立方根、算術(shù)平方根的意義例1.4的算術(shù)平方根是A.2B.-2C.±2D.的平方根是A.4B.±4C.2D.±2的相反數(shù)是A.2B.-2C.D
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八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《2.6實(shí)數(shù)》教案 北師大版
2.6 實(shí)數(shù) 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解實(shí)數(shù)的意義，能對(duì)實(shí)數(shù)按要求進(jìn)行分類。 2、了解實(shí)數(shù)范圍內(nèi)，相反數(shù)、倒數(shù)、絕對(duì)值的意義。 3、了解數(shù)軸上的點(diǎn)與實(shí)數(shù)一一對(duì)應(yīng)，能用數(shù)軸上的點(diǎn)來(lái)表示
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七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷
七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷 班級(jí) 姓名一、選擇題：（每題2分，共12分） 1、如圖1，下列各點(diǎn)在陰影區(qū)域內(nèi)的是（） A、（3，2） B、（－3，2）C、（3，－2）D、（－3，－2） 2、將一直角三角板與兩邊平行的紙條如圖2所示放置，對(duì)
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數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)課件
數(shù)學(xué)相關(guān)的教學(xué)課件應(yīng)該要及時(shí)地進(jìn)行制定，提升課堂的教學(xué)成效。下面就隨小編一起去閱讀數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)課件，相信能帶給大家?guī)椭?。?shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)課件【1】一、 內(nèi)容簡(jiǎn)介本節(jié)課
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七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納
七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納1．對(duì)頂角相等。鄰補(bǔ)角互補(bǔ)。 2．垂線的性質(zhì)：①在同一平面內(nèi)，過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線與已知直線垂直。 ②連接直線外一點(diǎn)與直線上各點(diǎn)的所有線段中，垂線段
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七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃范文合集
以生為本的教育理念，時(shí)時(shí)刻刻為了學(xué)生的發(fā)展，把課堂還給學(xué)生。反思我自己的課堂，有的時(shí)候確實(shí)過(guò)多的由老師“包辦”，而忽略了學(xué)生的地位。學(xué)生是我們服務(wù)的中心，教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生為
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七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃15篇 七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃1 一、學(xué)情分析總體上來(lái)看，絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)很努力，也掌握了一定的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法和技巧，但基礎(chǔ)知識(shí)的不扎實(shí)成為制約他們
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七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案1 教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)現(xiàn)實(shí)情景感受利用有序數(shù)對(duì)表示位置的廣泛性，能利用有序數(shù)對(duì)來(lái)表示位置。2、讓學(xué)生感受到可以用數(shù)量表示圖形位置，幾
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數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)計(jì)劃
七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
灘頭鎮(zhèn)中心學(xué)校劉迎新一、指導(dǎo)思想
在教學(xué)中努力推進(jìn)九年義務(wù)教育，落實(shí)新課改，體現(xiàn)新理念，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。以“面向每一個(gè)學(xué)生，一切為了學(xué)生的發(fā)展”為知 -
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)試題
七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)試題
1． 某中學(xué)有若干名學(xué)生住宿舍，若每間宿舍住4人，則有20人沒(méi)有宿舍??；若每間住8
人，則有一間宿舍住不滿。求住宿學(xué)生的人數(shù)及宿舍的間數(shù)。2．若不等式組x-a>0的解 -
七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
七年級(jí)下冊(cè)全期數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃
太平中學(xué)：吳敬華
一、基本情況：
本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任的七（4）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。其中男生23人，女生19 人，通過(guò)上學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生的計(jì)算能力、閱讀理解能力、實(shí) -
七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃
七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)工作計(jì)劃
一、學(xué)情分析： 本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任的七年級(jí)九、十班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，通過(guò)上學(xué)期的教學(xué)學(xué)生的計(jì)算能力、閱讀理解能力、實(shí)踐探究能力得到了發(fā)展與培養(yǎng)，對(duì)圖形
