專題：全科醫(yī)師出科小結(jié)
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疼痛科出科小結(jié)
疼痛科出科小結(jié) 1、疼痛科出科小結(jié) 在疼痛科實(shí)習(xí)期間，我能認(rèn)真遵守科室的規(guī)章制度，尊敬老師，工作積極主動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行“三查”、“七對(duì)”制度，無差錯(cuò)事故發(fā)生。帶教老師的的指導(dǎo)下，
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感染科出科小結(jié)
感染科的輪轉(zhuǎn)已接近尾聲，在這兩個(gè)月的時(shí)間里我認(rèn)真遵守醫(yī)院及科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到，不早退，積極參與科室組織的各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng)。在帶教老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)到了作為一名臨床醫(yī)
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消化科出科小結(jié)（定稿）
在消化內(nèi)二科輪轉(zhuǎn)的2個(gè)月又接近尾聲了，在史成章老師及周天星老師的指導(dǎo)下，學(xué)到了很多知識(shí)，同時(shí)意識(shí)到自己的很多不足。 剛到消化科時(shí)由于對(duì)消化科疾病及檢查的認(rèn)識(shí)不足，經(jīng)常犯錯(cuò)
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內(nèi)分泌科出科小結(jié)
三月份起，我就沒有再上班了，因?yàn)橐s論文，準(zhǔn)備畢業(yè)。整整一年的時(shí)間，相信也是我一生難忘的?？偟膩碚f，很開心。帶教——這是最重要的人物。曾經(jīng)聽人說，當(dāng)上帝關(guān)上你的門時(shí)，也會(huì)為你
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疼痛科出科小結(jié)
篇一：2013年疼痛科年中總結(jié) 2013年疼痛科年中總結(jié) 回顧今年上半年，在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和全體醫(yī)務(wù)人員的共同努力下，圍繞“以病人為中心，努力提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量”為主線，以加強(qiáng)
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風(fēng)濕科出科小結(jié)
風(fēng)濕科出科小結(jié) 時(shí)間過得真快轉(zhuǎn)眼兩個(gè)月過去了，兩個(gè)月前我還是懵懵懂懂的不知所措，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)能夠熟練地處理日常工作中的事了。這兩個(gè)月在風(fēng)濕科學(xué)到了很多，見了很多病種。
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呼吸科出科小結(jié)
呼吸科出科小結(jié) 1、呼吸科出科小結(jié) 在本院內(nèi)二科實(shí)習(xí)一個(gè)月下來，感受最大的一點(diǎn)就是：作為實(shí)習(xí)護(hù)士，開始真正的動(dòng)手做各項(xiàng)操作。比起之前見習(xí)階段，多了一份責(zé)任心。見習(xí)時(shí)，完全就
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產(chǎn)后科出科小結(jié)
產(chǎn)后科出科小結(jié) 我在產(chǎn)后科輪轉(zhuǎn)期間，嚴(yán)厲恪守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，嚴(yán)格無菌操作，三查七對(duì)，尊崇教師，不遲到不早退，工作積極主動(dòng)，努力將所學(xué)理論知識(shí)和基本技能應(yīng)用于實(shí)踐。在老師
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全科醫(yī)師考核制度
全科醫(yī)師考核制度
為了加強(qiáng)臨床培訓(xùn)管理，提高質(zhì)量，培養(yǎng)高質(zhì)量的醫(yī)學(xué)人才，實(shí)行考教分開，特制定培訓(xùn)醫(yī)師考核制度。
一、 考核項(xiàng)目及主要內(nèi)容
1、出科理論考試（所在實(shí)習(xí)科室理論知 -
全科醫(yī)師職責(zé)[精選合集]
（做5個(gè)牌子）全科醫(yī)師職責(zé)
1、 承擔(dān)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中內(nèi)、外、婦、兒等臨床診療任務(wù)，雙向轉(zhuǎn)診任務(wù)及傳染病發(fā)現(xiàn)及報(bào)告任務(wù)。
2、 承擔(dān)以高血壓、糖尿病、心腦血管疾病、惡性腫瘤等 -
全科醫(yī)師建設(shè)
武當(dāng)山特區(qū)醫(yī)院 全科醫(yī)生制度建設(shè)情況自查報(bào)告 全科醫(yī)生是綜合程度較高的醫(yī)學(xué)人才，主要在基層承擔(dān)預(yù)防保健、常見病多發(fā)病診療和轉(zhuǎn)診、病人康復(fù)和慢性病管理、健康管理等一體
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全科醫(yī)師制度
全科醫(yī)師制度 1、全科診室的工作應(yīng)由具有執(zhí)業(yè)醫(yī)師資質(zhì)的全科醫(yī)師或持有全科崗位培訓(xùn)合格證書的醫(yī)師擔(dān)任。 2、全科醫(yī)師應(yīng)對(duì)病人的健康狀況進(jìn)行全面整體的檢查和評(píng)估，并將結(jié)果
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全科醫(yī)師制度
全科醫(yī)師制度 全科醫(yī)師工作職責(zé) 一、樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，改善服務(wù)態(tài)度，優(yōu)質(zhì)、高效為社區(qū)群眾服務(wù)。 二、遵紀(jì)守法，認(rèn)真執(zhí)行各種規(guī)章制度，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，杜絕差錯(cuò)事故的發(fā)生。
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全科醫(yī)師面試
【面試時(shí)間為10分鐘，共三道題。面試當(dāng)天當(dāng)場(chǎng)抽簽決定面試順序】 2007下半年職員考試面試題目：
1.對(duì)“醫(yī)改方案”看法的有關(guān)問題，
2.上層對(duì)下層的問題
3.職位看法問題
2009年全 -
全科醫(yī)師總結(jié)
經(jīng)過一年時(shí)間的全科醫(yī)生的理論培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)本
人對(duì)全科醫(yī)學(xué)知識(shí)有了一定的認(rèn)知和了解。悉知全科醫(yī)學(xué)的含義：是一個(gè)面向社會(huì)與家庭，整合臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)以及人文社 -
全科醫(yī)師（五篇材料）
山東省機(jī)構(gòu)編制委員會(huì)辦公室
山東省衛(wèi)生廳
山東省人力資源和社會(huì)保障廳
山東省財(cái)政廳
關(guān)于招聘臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生
為鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院培養(yǎng)全科醫(yī)師的實(shí)施意見
各市編辦、衛(wèi)生 -
2015 全科醫(yī)師工作計(jì)劃
2015年全科醫(yī)師第二服務(wù)團(tuán)隊(duì)工作計(jì)劃 為確保**鄉(xiāng)社區(qū)全科醫(yī)生團(tuán)隊(duì)家庭簽約服務(wù)工作的順利開展，特制定本計(jì)劃。 一、目的和意義 緊緊圍繞“以人為本、關(guān)愛健康、構(gòu)建和諧、精
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風(fēng)濕免疫科出科小結(jié)
轉(zhuǎn)眼間在風(fēng)濕免疫科的學(xué)習(xí)就要結(jié)束了，從開始懵懵懂懂的不知所措，到現(xiàn)在我已經(jīng)能夠處理日常工作中的事物。在日常工作中，每天早上李紅老師、賀玉杰老師都會(huì)帶著組內(nèi)的研究生、規(guī)
