專題：七年級作文系列訓(xùn)練
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七年級作文訓(xùn)練之二
七年級作文訓(xùn)練之二——抓住人物特點(diǎn)，寫出人物個性教學(xué)目標(biāo) ：
學(xué)會抓住人物特點(diǎn)，寫出人物個性。
教學(xué)重點(diǎn)
抓住人物特點(diǎn)，寫出人物個性
教學(xué)課時：一課時。
教學(xué)過程 ：
一、學(xué)生自學(xué) -
七年級作文訓(xùn)練
七年級作文訓(xùn)練
初中語文作文--如何寫好議論文
議論文是作者對某個問題或某件事進(jìn)行分析、評論，表明自己的觀點(diǎn)、立場、態(tài)度、看法和主張的一種文體。議論文有三要素，即論點(diǎn)、 -
七年級作文訓(xùn)練之一
七年級作文訓(xùn)練之一——人物描寫
〖教學(xué)目標(biāo)〗
1．了解人物外貌、神態(tài)描寫的作用。
2．學(xué)習(xí)描寫人物的外貌、神態(tài)。
3．掌握運(yùn)用人物外貌描寫和神態(tài)描寫的方法來體現(xiàn)人物的個性。 -
七年級作文訓(xùn)練
七年級
一、寫作訓(xùn)練目標(biāo)
1. 培養(yǎng)寫作興趣。
2. 指導(dǎo)觀察、聯(lián)想、想象的方法。
3. 養(yǎng)成思考和表達(dá)的良好習(xí)慣。
二、寫作訓(xùn)練內(nèi)容
1. 觀察事件，完整敘述。
2. 觀察人物，抓住特 -
七年級作文訓(xùn)練
七年級作文訓(xùn)練總體目標(biāo)：以突出中心，學(xué)會描寫為全年作文指導(dǎo)目標(biāo)，通過一學(xué)年的指導(dǎo)訓(xùn)練，使大部分學(xué)生能寫出規(guī)范的記敘文。
具體內(nèi)容：
一、培養(yǎng)學(xué)生想象能力（結(jié)合第一冊第一單元童 -
七年級作文系列訓(xùn)練
七年級作文系列訓(xùn)練(下) 觀察人物特點(diǎn) ，寫出人物個性 訓(xùn)練目標(biāo)： （1）學(xué)會觀察，寫出個性（2）運(yùn)用描寫，突出個性 訓(xùn)練重點(diǎn)：在寫作中如何將人物個性寫得生動感人，又合情合理 訓(xùn)練題目：
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七年級語文作文專題訓(xùn)練大全
初中語文作文專題訓(xùn)練----—切題 教學(xué)目標(biāo)： 1.引導(dǎo)學(xué)生掌握切題的具體要求和方法。 2.能針對寫作實際分析在切題方面失分的原因。 3.能運(yùn)用切題提升要訣提升自己的作文。 導(dǎo)
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七年級第一單元作文訓(xùn)練
七年級(上)第一單元 作文訓(xùn)練指導(dǎo)
生活的浪花——記一件事
一、明確習(xí)作目標(biāo)
1、真實地敘述自己生活中曾經(jīng)發(fā)生過的事情，寫出真情實感；
2、注意交代清楚記敘為六要素，完整地寫 -
七年級學(xué)生作文訓(xùn)練題
七年級學(xué)生作文訓(xùn)練題
1、我們身邊的平凡人
寫法點(diǎn)撥：題目中出現(xiàn)了“平凡人”，要求所選擇的對象是生活中的普通人，不需要有什么驚天動地的大事，但必須真實可信。
平凡人身上往往 -
七年級下冊作文訓(xùn)練設(shè)計（合集）
全縣各初中： 為了把寫作教學(xué)做實做好，杜絕作文訓(xùn)練的隨意性，強(qiáng)化落實好課上的有效指導(dǎo)。我們在上學(xué)期（七、八年級上冊）作文題庫建設(shè)的基礎(chǔ)上，對七、八年級下冊作文題目進(jìn)行了征集
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七年級上冊作文升格訓(xùn)練
七年級上冊作文升格訓(xùn)練 一、文題呈現(xiàn) 一周的學(xué)習(xí)是忙碌的，雙休日是每個同學(xué)所向往的。在這兩天里，大家可以盡情釋放、享受。希望你能將最精彩、最有意義的事件拿出來與我們一
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七年級記事寫人作文訓(xùn)練
七年級記事寫人作文
教學(xué)目的：學(xué)習(xí)圍繞線索寫記敘文的方法
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：合理地找準(zhǔn)線索，圍繞線索選材
教學(xué)過程：
一、知識準(zhǔn)備
1、導(dǎo)言
記事寫人的文章，總有貫穿全文的線索，把 -
七年級語文《想象作文訓(xùn)練》教案
七年級語文《想象作文訓(xùn)練》教案 寫作目標(biāo)： 1．想象要合情合理，富有創(chuàng)新 2．發(fā)揮想象，把文章寫的生動而豐富 課前準(zhǔn)備： 教師：準(zhǔn)備一段舒緩的音樂 學(xué)生：復(fù)習(xí)本單元所學(xué)課文，或課外閱讀的
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七年級作文訓(xùn)練之一人物描寫（小編推薦）
七年級作文訓(xùn)練之一 ——人物描寫 〖教學(xué)目標(biāo)〗 1．了解人物外貌、神態(tài)描寫的作用。 2．學(xué)習(xí)描寫人物的外貌、神態(tài)。 3．掌握運(yùn)用人物外貌描寫和神態(tài)描寫的方法來體現(xiàn)人物的個
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七年級文言文提升訓(xùn)練
七年級文言文提升訓(xùn)練 一、南轅北轍 魏王欲攻邯鄲，季梁諫曰："今者臣來，見人於大行，方北面而持其駕，告臣曰：‘我欲之楚。'臣曰：‘君之楚，將奚為北面？'曰：‘吾馬良。'曰：‘馬雖良，此非楚
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七年級英語聽力訓(xùn)練二
七年級英語聽力訓(xùn)練二 (Ⅰ)錄音中有五組對話及五個問題，聽一遍后，選擇與其相符的圖片。(5分) ( )1. ( )2. ( )3. ( )4. ( )5. (Ⅱ)錄音中有五組對話，聽一遍后，選擇最佳
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七年級閱讀訓(xùn)練兩篇（精選5篇）
比爾·克利亞是美國猶他州的一位中學(xué)老師，他對自己的教育教學(xué)工作總是一絲不茍，在學(xué)生和同事中間口碑極佳。有一次，他給學(xué)生布置了一項作業(yè)，要求學(xué)生就自己的理想寫一篇作文。
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2017七年級上冊成語專題訓(xùn)練
- 1起舞者”無從搭配，屬于用錯對象。 例3：本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的最高水平攀登。 辨析：“洗心革面”比喻徹底悔改。它所述的對象是人，而不是物
