專題：淺談班主任工作的方法
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班主任工作方法淺談范文合集
班主任工作方法淺談 擔(dān)任班主任工作以來,細(xì)心向有經(jīng)驗的老師邊學(xué)習(xí)邊總結(jié),自己也在不斷的從里面摸索,總算是有了一點小小的收獲.班主任工作是一個班集體的組織者,教育者,更
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班主任工作方法
班主任工作方法(一) 班主任工作是育人的工作，它既要求規(guī)范學(xué)生的日常行為，又要求凈化學(xué)生的思想，啟迪學(xué)生的智慧，使學(xué)生從外在的約束轉(zhuǎn)化為內(nèi)在的自我追求，從而讓學(xué)生養(yǎng)成良好的
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班主任工作方法
班主任工作方法 91、發(fā)動同學(xué)招 新學(xué)期開始的第一天，我給全班同學(xué)布置了一個特殊的作業(yè)：就班集體建設(shè)，每人寫建議。收上來之后，當(dāng)晚我即仔細(xì)閱讀、認(rèn)真分析、深入思考，發(fā)現(xiàn)不少建
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淺談班主任工作方法
淺談班主任工作方法 班級是學(xué)校教育、教學(xué)的基本單位，班主任是這個單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，班主任工作水平的發(fā)揮如何，直接影響著一個學(xué)校的整體工作和這個班每個學(xué)生的德、智、
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班主任 工作方法
第一，熟悉學(xué)生。 作為班主任，必須要對班里的每個學(xué)生都非常的熟悉，正所謂：知己知彼，百戰(zhàn)百勝。要多方收集學(xué)生的情況,了解學(xué)生的名字、年齡、性格、興趣愛好、身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣
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班主任工作方法
班主任工作方法高職院校班主任是聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生的紐帶，也是溝通學(xué)校教育和家庭教育的橋梁，班主任工作效果直接關(guān)系著高職專業(yè)的人才培養(yǎng)質(zhì)量。當(dāng)前，傳統(tǒng)與現(xiàn)代觀念的沖突、東西
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班主任工作方法
班主任工作方法班主任的工作繁瑣復(fù)雜、千頭萬緒，每個班主任都品嘗過其中的酸甜苦辣。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收獲的。尤其擔(dān)任小學(xué)低年級的班主任工作起來更難。
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班主任工作方法談
班 主 任 工 作 方 法 談 賈金海 2009.4.16 班主任是學(xué)校教育工作的組織者，實施者，是教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，班級管理要求班主任熱衷于本職工作，盡職盡則，持之以恒，講究方法對學(xué)生的關(guān)
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班主任工作方法點滴（定稿）
班主任工作方法點滴水與卵石 有一則寓言說：水對卵石來說是力量的象征。卵石是堅硬的，可是在水的沖擊下，只能按照水的意愿變成一幅圓滑的樣子。只有這樣，水流過卵石的身子才覺得
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淺談中小學(xué)班主任工作方法
《淺談中小學(xué)班主任工作方法》 集寧師院附中 李榮芝 淺談中小學(xué)班主任工作方法 集寧師院附中 李榮芝 《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》中指出：班主任是中小學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，班主
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班主任工作方法介紹
班主任工作方法介紹 一、任小艾 優(yōu)秀班主任任小艾的“座右銘”：一則，二感，三嚴(yán)，四通，五心，六法。 “一則”即一條原則——以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基：“教育
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班主任工作方法初探（五篇模版）
班主任工作方法初探 濟東中學(xué) 馮興中 赫姆林斯基曾指出：“學(xué)生到學(xué)校來不僅是學(xué)習(xí)，而且是來生活，他們要在這里獲得知識，尋找友誼，學(xué)會生活，形成個性。”因此，作為班主任，首先要組建
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淺談高三班主任工作方法
淺談高三班主任工作方法(一) 高三是緊張而充滿激情的一年，是學(xué)生求學(xué)及人生發(fā)展路途中最關(guān)鍵的一年，也是學(xué)校，家長和社會倍加關(guān)注的一年。在這特別的一年里，班主任是每個學(xué)生重
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淺談小學(xué)班主任工作方法
淺談小學(xué)班主任工作方法正陽學(xué)校：劉湘萍在教育學(xué)生的過程中，小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是負(fù)責(zé)的，任務(wù)是繁重的，班主任工作面對懂得實體是活生生的有思想，有感情的學(xué)生。只有才有恰當(dāng)?shù)?/p>
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淺談中專學(xué)校班主任工作方法
淺談中專學(xué)校班主任工作方法商貿(mào)系
賈鐵剛
2010-4-08淺談中專學(xué)校班主任工作方法
商貿(mào)系賈鐵剛
班主任工作既是一門育人的科學(xué)更是一種育人的藝術(shù)，是一門值得學(xué)習(xí)和探索的學(xué) -
班主任工作方法-班主任論文
班主任工作方法從教二三十年，一直擔(dān)任班主任這一職務(wù)，對于這一職務(wù)，本人深感其責(zé)任的重大和其所賦予的意義。那么，什么是班主任？它又有何工作意義？又有哪些途徑或方法？班主任是學(xué)校
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優(yōu)化班主任工作方法 提高工作效率
優(yōu)化班主任工作方法提高工作效率 王春江、王常斌 【摘 要】班主任老師是教師的代表，因此，探索班主任如何開展工作，如何優(yōu)化班主任工作方法、提高工作效率是值得探索的問題，我們
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班主任工作方法教學(xué)大綱文檔（5篇材料）
班主任工作方法教學(xué)大綱 課程名稱：班主任工作方法 課程編碼：SN204130B 學(xué) 分：1.5 總 學(xué) 時：24 適用專業(yè)：教師教育輔修、雙學(xué)位、教育技術(shù)學(xué) 先修課程：教育學(xué)、心理學(xué) 一、 課程性
