專題：淺談高中課堂管理
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高中實(shí)習(xí)生課堂管理
讓學(xué)生收費(fèi) 【案例】
魏老師在組織學(xué)生繳納基本學(xué)習(xí)費(fèi)用時，把收費(fèi)任務(wù)交給了一個學(xué)生。接到任務(wù)的學(xué)生拿著紙和筆，準(zhǔn)備按座位順序依次開始收費(fèi)。這時，魏老師叫住了他，說：“用手表 -
高中教學(xué)課堂管理之我見
高中教學(xué)課堂管理之我見李芹摘要：課堂管理是提高課堂教學(xué)效率的前提和基礎(chǔ)，沒有良好的課堂管理就不會有良好的教學(xué)效果。當(dāng)今時代，學(xué)生成為課堂的主體，如何協(xié)調(diào)好課堂上的各種關(guān)
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高中課堂教學(xué)計劃
高中課堂教學(xué)計劃 高中課堂教學(xué)計劃1 一、指導(dǎo)思想以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以省教育廳及本校教學(xué)工作為計劃，語文教研組工作計劃為參考，整體把握課程內(nèi)容，從語文課程作為基礎(chǔ)學(xué)科的
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課堂管理
課堂管理 1.課堂里的群體包括正式群體和非正式群體。 2.群體的特征：(1)群體由兩個以上的個體組成; (2)具有共同意識的群體目標(biāo); (3)具有共同認(rèn)同的群體規(guī)范; (4)相互交往，協(xié)調(diào)
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加強(qiáng)課堂管理
加強(qiáng)課堂管理 提高教學(xué)效率
實(shí)驗(yàn)中學(xué)英語教研組摘要:
教學(xué)質(zhì)量的提高得益于輕松而有序的課堂秩序,加強(qiáng)課堂管理對于提高教學(xué)效率起著至關(guān)重要的作用.
關(guān)鍵詞:
課堂管理教學(xué) -
課堂管理
課堂管理的經(jīng)典細(xì)節(jié) 1.用心記住每一個學(xué)生的名字 教師上課時能熟記并且隨時叫出學(xué)生的名字，學(xué)生就會感到獲得了尊重，自然對教師產(chǎn)生了信任感、親切感，這種情況下的教學(xué)效果
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課堂管理
第四部分課堂管理（Classroommanagement） 課程教材研究所研究員 李靜純 在介紹課堂管理部分的內(nèi)容時會涉及到課堂教學(xué)觀察中其它部分的內(nèi)容，但是在不同的部分討論問題的角度是不
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課堂管理
課 堂 管 理 1.課堂管理概述 2.課堂管理在教學(xué)中的作用 3.影響課堂管理的各種因素 4.課堂管理實(shí)用技巧 5.赴任國課堂管理案例分析 前言 語言教學(xué)既是一門科學(xué)又是一門藝術(shù)
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高中課堂見習(xí)感想
高中課堂見習(xí)感想再一次回到高中課堂，變化最大的是學(xué)生，沒變的依然是“應(yīng)試”。第一次參與這樣的見習(xí)，大家都顯得有點(diǎn)惘然，歡歡喜喜到了那邊，正趕上人家下午第一節(jié)課，并不是跟我們
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高中課堂的有效性
淺談高中歷史課堂教師提問的有效性
課堂教學(xué)是實(shí)施教學(xué)活動的主要陣地，是教師教育學(xué)生學(xué)的主戰(zhàn)場。而課堂提問是完成教學(xué)目標(biāo)，檢驗(yàn)教學(xué)效果，反饋教學(xué)信息的重要手段，也是師生之 -
如何上好高中日語課堂
高中日語教學(xué)之我見 全國中學(xué)開設(shè)日語課堂的學(xué)校不多。有的也只是將日語課作為興趣班的第二課程。在高中，將日語代替英語，從零開始學(xué)，通過三年的日語學(xué)習(xí)，參加高考，要與學(xué)習(xí)六年
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高中班級管理
與初中班主任相比，高中班主任似乎更有挑戰(zhàn)性，一方面是因?yàn)楦咧猩媾R進(jìn)入社會和升入大學(xué)的雙重選擇，一方面高中生更具有自主精神、自律能力，但也是一個人人生觀、價值觀、世界觀
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高中班級管理
高中 班級公約 總則： 一．為使班級管理科學(xué)化、民主化、制度化、健康化而制定本公約。 二．本公約對本班有效，所有班級成員必須遵守。 第一章 班級基本目標(biāo) 一個中心：以學(xué)習(xí)為中心
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高中管理理念
單縣師苑高中管理理念:
我們立足學(xué)生終身發(fā)展，塑造學(xué)生健身人格，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守日常行為規(guī)范的意識，養(yǎng)成良好的文明素質(zhì)習(xí)慣，我們在管理制度中，對學(xué)生有感情，在對學(xué)生的感情中，有 -
高中學(xué)籍管理
HNPR－2009－04005 湖 南 省 教 育 廳 文 件 湘教發(fā)?2009?13號 關(guān)于印發(fā)《湖南省普通高中學(xué)生 學(xué)籍管理辦法》的通知 各市州教育局： 為加強(qiáng)全省普通高中學(xué)生學(xué)籍管理，適應(yīng)普
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高中年級管理
一、高中年級管理的特點(diǎn)
年級組是學(xué)校組織教師、學(xué)生進(jìn)行教育、教學(xué)活動的基層組織。如何將設(shè)立年級組這個“形”，變成推行科學(xué)管理、提高管理效益這個“實(shí)”，是學(xué)校的一項重 -
有效地課堂管理
《有效地課堂管理》 推薦理由： 本書力圖對教師的課堂管理提供全方位指導(dǎo)。 該書再版六次，可謂小學(xué)課堂管理方面的經(jīng)典之作。實(shí)用性強(qiáng)是本書最突出的特點(diǎn)。全書基于作者多年的
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小學(xué)課堂管理
判斷題 第1題 (5.0) 分 全納教育是針對“排斥”提出的，認(rèn)為學(xué)生都應(yīng)該處于同等地位，享有同等權(quán)利，消除人為障礙。因此，全納教育是人們追求教育公平理想的具體體現(xiàn)。 正確 錯誤
