專題：淺談高中數(shù)學高效課堂
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高中數(shù)學高效課堂
高中數(shù)學的高效課堂 焦麗娜 高中數(shù)學的高效課堂 摘要：通過學生在學習數(shù)學過程的一些現(xiàn)象和對《中學教師專業(yè)標準》的解讀，從教師和學生兩個角度五個方面利用有效教學的理念
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高中數(shù)學高效課堂小結(jié)
數(shù)學高效課堂小結(jié)
課堂教學高效性是指在常態(tài)的課堂教學中，通過教師的引領(lǐng)和學生積極主動的學習思維過程，在單位時間內(nèi)（一般是一節(jié)課）高效率、高質(zhì)量地完成教學任務、促進學生獲 -
創(chuàng)設(shè)高中數(shù)學高效課堂
創(chuàng)設(shè)高中數(shù)學高效課堂 摘 要：高效課堂的創(chuàng)設(shè)是不同于有效性的教學的另一大教學探究重點問題.而高效課堂的創(chuàng)設(shè)必將為學生的發(fā)展和教學效率的提升帶來便利.筆者將結(jié)合自身教學
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高中數(shù)學高效課堂研究
2012年8期數(shù)學大世界教學導向
教 學 研 究 s h uxu eda s hijiejiao xued aoxian g
高 中 數(shù) 學 高 效 課 堂 研 究
江蘇省沛縣張寨中學 張成玲一、前言 學為主。這種錯誤做 -
打造高中數(shù)學高效課堂
打造高中數(shù)學高效課堂 摘要：提問的有效與否，關(guān)系到數(shù)學課堂的教學質(zhì)量。高中數(shù)學教學之中，教師會采取各式各樣的提問來對學生的學習狀況、知識掌握情況進行了解，實際的提問讓學
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淺談高中數(shù)學高效課堂五篇
淺談高中數(shù)學高效課堂 白春永先生認為：有效教學應該達到“四有效”，即有效的目標，有效的氛圍，有效的活動，有效的成果。有效的目標：主題明確，目標清晰、具體、可測量、可完成；有效的
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高中數(shù)學高效課堂策略研究
高中數(shù)學高效課堂策略研究 一、當前高中數(shù)學教學存在的問題分析課堂教學是讓學生產(chǎn)生良好學習習慣的重要途徑。但在高考的要求下當前高中數(shù)學課堂教學存在著很多問題，直接影
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如何加強高中數(shù)學高效課堂的建設(shè)
如何加強高中數(shù)學高效課堂的建設(shè) 【摘要】新課程教學改革的不斷深入，要求重視構(gòu)建高效課堂。為此，高中數(shù)學教師在實際開展教學活動時，需要充分結(jié)合學生的學習特點，應用多元化的
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如何構(gòu)建高中數(shù)學高效課堂[推薦五篇]
如何構(gòu)建高中數(shù)學高效課堂 五蓮縣第三中學候秀麗 2011年7月14日 11:46 課堂教學是學生學習文化科學知識的主陣地，也是對學生進行思想品德教育的主渠道。理想的數(shù)學課堂應該是
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高中數(shù)學高效課堂的幾點體會
高中數(shù)學高效課堂實施中的的幾點體會 什么是“高效課堂”？專家們在談“高效課堂”時，有的說：“高效課堂”就是教師在相對短的時間里，讓學生得到更多更深的知識與能力，獲得更豐富
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關(guān)于打造高中數(shù)學高效課堂的思考
關(guān)于打造高中數(shù)學高效課堂的思考 在高中數(shù)學教學中，造成學生學習效率不高的原因，從教師方面分析，主要是由于教學方法存在不足，不能調(diào)動學生學習的主觀能動性，導致學生在理解和學
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淺談新課改下高中數(shù)學的高效課堂（含5篇）
如何使高中數(shù)學課堂達到高效 崇信縣第三中學 馬海軍 摘要：教育事業(yè)的生命線就是教育質(zhì)量，而提高教育教學質(zhì)量的主陣地就在課堂，如何提高課堂效率、如何讓學生學會學習，這就是我
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淺談高中數(shù)學教學中高效課堂的實施
摘 要：有效教學是一種教學理念，更是一種教學追求。要提高教學有效性，我們必須從激發(fā)興趣入手，引導學生參與；科學解讀教材，精心預設(shè)流程；創(chuàng)設(shè)情境，搭建平臺；培養(yǎng)習慣，促進學生全面發(fā)展
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新課改下高中數(shù)學高效課堂的構(gòu)建
新課改下高中數(shù)學高效課堂的構(gòu)建 摘 要：新改革又名為新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革，其目的就是要構(gòu)建符合新世紀素質(zhì)要求的基礎(chǔ)教育課程體系改革。在這次的數(shù)學課程改革中，從教育理
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新課改下構(gòu)建高中數(shù)學的高效課堂
新課改下構(gòu)建高中數(shù)學的高效課堂作者：王留軍課上運用有效的教學策略教師應把數(shù)學教學看作教師、學生之間的交流和對話．為了使課堂既生動又有效，教師就必須周密策劃，即準確把握教
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高中數(shù)學高效學習方法
高中數(shù)學高效學習方法
2009-10-07
面對眾多初中學習的成功者淪為高中學習的失敗者，筆者對他們的學習狀態(tài)進行了研究、調(diào)查表明，造成成績滑坡的主要原因有以下幾個方面．
１．被動學 -
淺析新課標下建設(shè)高中數(shù)學高效課堂的途徑
淺析新課標下建設(shè)高中數(shù)學高效課堂的途徑 摘 要：新課改背景下，高中數(shù)學教學更關(guān)注高質(zhì)高效，高中數(shù)學高效課堂的建構(gòu)備受關(guān)注?；诟咧袛?shù)學教學特點和教學實際，多角度多層面地教
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構(gòu)建高中數(shù)學高效課堂的策略研究（五篇）
焦作市級課題《構(gòu)建高中數(shù)學高 效課堂的策略研究》結(jié)題材料 課題編號：100086 關(guān)于構(gòu)建高中數(shù)學高效課堂的策略研究的 研究報告 承研單位：焦作市孟州第一高級中學 申報人姓
