專題：淺談教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀
-
教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀
一、《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念 制定教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是確立教師專業(yè)化的前提，也是建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的依據(jù)?！稑?biāo)準(zhǔn)》提出“學(xué)生為本”、“師德為先”、“能力為重”、“終身學(xué)習(xí)”四
-
教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀
《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》學(xué)習(xí)心得體會(huì) 摘要：《標(biāo)準(zhǔn)》從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)能力對(duì)教師做出了詳細(xì)要求。細(xì)細(xì)閱讀每一條要求，無不體現(xiàn)著對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)每一個(gè)學(xué)生全面發(fā)
-
中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀
中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀 首先知道了《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》包括四個(gè)理念——學(xué)生為本、師德為先、能力為重、終生學(xué)習(xí)。 1、學(xué)生為本。尊重中學(xué)生權(quán)益，以中學(xué)生為主體，充分
-
教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀心得
《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》學(xué)習(xí)心得
六安市裕安區(qū)江家店初中劉延海
通過《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》視頻的學(xué)習(xí)，我有以下幾點(diǎn)體會(huì)。我們要做合格的教師，規(guī)范自己的行為，促進(jìn)專 -
幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀
幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀【摘要】我國(guó)首部《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》正式公布，該標(biāo)準(zhǔn)將作為幼兒教師教育、培訓(xùn)、管理的重要依據(jù)。本文從該專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的提出背景和內(nèi)涵解讀兩
-
幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀
《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀為促進(jìn)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)幼兒園教師隊(duì)伍，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，教育部2012年頒布出臺(tái)了《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》[2012]1號(hào)
-
《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》學(xué)習(xí)體會(huì)
寒假學(xué)習(xí)體會(huì)——讓教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)我前行鋼城一小六年組熊莉紅過去我們常常津津樂道于教師“一桶水”相對(duì)于學(xué)生“一杯水”的豐富淵博，現(xiàn)在，“一桶水”的容量已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)
-
“教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀”學(xué)習(xí)心得
“教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀”學(xué)習(xí)心得
通過《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀》的學(xué)習(xí)，使我對(duì)新時(shí)期教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有了更深的了解
那么教師應(yīng)具備什么素質(zhì)，才能不斷提高自身的道德修養(yǎng)，展現(xiàn)自身的人 -
中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀
中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀
一、《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的現(xiàn)實(shí)意義和優(yōu)點(diǎn)。
（一）現(xiàn)實(shí)意義：如一縷春風(fēng)吹散了阻礙我校發(fā)展的陰霾，即師資隊(duì)伍建設(shè)的缺失和乏力?？梢越鉀Q兩個(gè)問題，一 -
《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》解讀_學(xué)習(xí)心得
要做合格優(yōu)秀的人民教師 專題講座學(xué)習(xí)心得筆記 我學(xué)習(xí)了《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》解讀的講座，受益匪淺。 通過學(xué)習(xí)我知道了《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的主要內(nèi)容，以及對(duì)此標(biāo)準(zhǔn)的理解與
-
教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)解讀學(xué)習(xí)心得
《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)心得 讀起《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，使我回味起自己在往日教學(xué)中的點(diǎn)滴，思考著我作為一名教師合格了嗎？回顧我的教學(xué)生活，金錢、地位、榮譽(yù)都好像離
-
教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀講稿[5篇范文]
《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀講稿 古宋一校梁華超 各位老師好！ 今天，由我來給各位老師做《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》的解讀。2012年2月，我國(guó)教育部頒布了:中小學(xué)、幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試
-
教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀學(xué)習(xí)心得體會(huì)
教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀學(xué)習(xí)心得體會(huì)1 我是一名年輕教師，參加工作已經(jīng)將近六年了，有幸參加這次小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)
-
教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀學(xué)習(xí)心得體會(huì)
教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀學(xué)習(xí)心得體會(huì) 第一次參加這種縣級(jí)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，感覺視角好，有高度，自己要認(rèn)真學(xué)習(xí)才能領(lǐng)會(huì)。通過對(duì)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的解讀，讓我對(duì)教師這一職業(yè)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。我感
-
解讀《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》心得
解讀《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》心得學(xué)習(xí)了《幼兒教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》之后，我才深刻領(lǐng)悟到自己離一個(gè)專業(yè)型教師的標(biāo)準(zhǔn)還有很大距離。下面淺談學(xué)習(xí)《幼兒專業(yè)教師標(biāo)準(zhǔn)》以后的幾點(diǎn)體會(huì)
-
教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)解讀學(xué)習(xí)心得
教師專業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)解讀學(xué)習(xí)心得 通過學(xué)習(xí)使教育和教學(xué)理念得以升華。新課程核心理念是“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”。與傳統(tǒng)教育相比，現(xiàn)代教育和教學(xué)應(yīng)該更好體現(xiàn)學(xué)生的主體地
-
《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀-中學(xué)教師》讀書筆記
《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀-中學(xué)教師》閱后小記 假期里抽空閱讀了《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀-中學(xué)教師》，因?yàn)榧缲?fù)初三畢業(yè)班的授課任務(wù)，臨近春節(jié)家里事物也比較多，所以忙忙碌碌地翻閱，有些“
-
中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀一
中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀
主講教師：北京教育學(xué)院 李晶
一、教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)概述
教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)定位為國(guó)家對(duì)幼兒園、小學(xué)和中學(xué)合格教師的專業(yè)基本要求，是教師開展教育教學(xué)工作的基
