專題：淺談口算能力的培養(yǎng)
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口算能力的培養(yǎng)
在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)口算能力 【摘 要】口算能力的高低，對學(xué)生基本的運算能力有著極其重要的影響；口算能力的訓(xùn)練，有助于培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力；有助于培養(yǎng)學(xué)生綜合的思維能
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口算能力培養(yǎng)課題（含五篇）
口算能力培養(yǎng)課題》學(xué)期工作計劃 （2013---2014 學(xué)年度第一學(xué)期） 一學(xué)年的課題實驗結(jié)束了，上學(xué)期，經(jīng)歷了從茫然到初步走上正軌的實驗階段。雖然取得了初步的實驗效果，但實驗過程中
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小學(xué)生口算能力的培養(yǎng)
小學(xué)生口算能力的培養(yǎng)
濱河小學(xué)李思勝
口算是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，，將直接關(guān)系到中高年級的數(shù)學(xué)計算能力的形成。如何利用自制教具和靈活多樣的教學(xué)論文辦法來培養(yǎng)低年級學(xué)生的 -
小學(xué)生口算能力的培養(yǎng)總結(jié)
2016—2017學(xué)年度第一學(xué)期 培養(yǎng)學(xué)生的口算能力工作總結(jié) 千泉校區(qū)三年級三班 李成 一 課題基本情況 在現(xiàn)在的小學(xué)數(shù)學(xué)計算這一塊的教學(xué)中，筆算顯然占據(jù)了主要地位，這與筆算在
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淺談一年級口算能力的培養(yǎng)5篇
淺談一年級口算能力的培養(yǎng) 田其芳 付中彰 《九年義務(wù)教育全日制小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》明確指出，“培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，要重視基本的口算訓(xùn)練?！笨谒闶侵覆唤柚谌魏斡嬎愎ぞ?，只
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如何培養(yǎng)小學(xué)一年級學(xué)生的口算能力
小學(xué)一年級學(xué)生口算能力的培養(yǎng) 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“培養(yǎng)學(xué)生計算能力，要重視基本的口算訓(xùn)練?？谒慵仁枪P算、估算和簡便運算的基礎(chǔ)，也是計算能力的重要組成部分。要引
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小學(xué)數(shù)學(xué)口算能力的培養(yǎng)心得體會
《小學(xué)數(shù)學(xué)口算能力的培養(yǎng)》心得體會 豆沙中心完小 李家會 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在“數(shù)與代數(shù)”的教學(xué)中指出：重視口算。口算在低年級的教學(xué)中更顯其重要地位。因為它既是筆算、
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淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的數(shù)學(xué)口算能力
淺談如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生的數(shù)學(xué)口算能力 摘 要：在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生計算能力差是普遍存在的問題，老師應(yīng)該加強對學(xué)生進(jìn)行計算能力的訓(xùn)練，特別是口算能力。讓學(xué)生在學(xué)中做，做中學(xué)
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小學(xué)數(shù)學(xué)口算能力培養(yǎng)階段性總結(jié)
小學(xué)數(shù)學(xué)口算能力培養(yǎng)階段性總結(jié) 小學(xué)數(shù)學(xué)口算能力培養(yǎng)階段總結(jié) 一、課題研究的目的意義口算是數(shù)學(xué)中的重要組成部分。它是一種不借助于計算工具、不表達(dá)計算過程而直接通
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淺談小學(xué)一年級學(xué)生口算能力的培養(yǎng)
淺談小學(xué)一年級學(xué)生口算能力的培養(yǎng) 旗口小學(xué) 李艷偉 《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》指出：“培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，要重視基本的口算訓(xùn)練，口算既是筆算、估算和簡便運算的基礎(chǔ)，也是計算能力
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如何提高口算能力
如何提高口算能力
本學(xué)期的口算考試結(jié)束了，但它帶給我的思考還沒結(jié)束：回顧口算測試，從隨機抽 10 名學(xué)生的成績來看，我發(fā)現(xiàn)，口算練習(xí)其實只要有計劃 . 有目的，按步驟進(jìn)行，其樂融融也 -
小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)重視口算能力的培養(yǎng)
小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)重視口算能力的培養(yǎng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，計算是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，學(xué)生計算能力的高低一直是影響學(xué)生成績的主要問題。在調(diào)研上期六年級期末考試試卷中發(fā)現(xiàn)，凡是成績不
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口算能力比賽總結(jié)
口算能力競賽活動總結(jié) 活動的準(zhǔn)備過程及具體的實施過程，經(jīng)過全體理科組數(shù)學(xué)教師討論，我校數(shù)學(xué)口算競賽于2017年11月 24 日（周五）下午在學(xué)校七八年級各班舉行，初賽環(huán)節(jié)是所有同學(xué)
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論文如何提高口算能力
論文如何提高口算能力 東平縣第三實驗小學(xué)孟 青 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在“數(shù)與代數(shù)”的教學(xué)中指出：重視口算?？谒阍诘湍昙壍慕虒W(xué)中更顯其重要地位。因為它既是筆算、估算和簡便
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教師隨筆：小學(xué)低年級學(xué)生口算能力的培養(yǎng)
教師隨筆：小學(xué)低年級學(xué)生口算能力的培養(yǎng) 《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》指出：“培養(yǎng)學(xué)生的計算能力，要重視基本的口算訓(xùn)練，口算既是筆算、估算和簡便運算的基礎(chǔ)，也是計算能力的重要組成部
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在數(shù)學(xué)教學(xué)中加強口算能力培養(yǎng)小課題
“在數(shù)學(xué)教學(xué)中加強口算能力培養(yǎng)”小課題研究結(jié)題報告 一、課題提出的背景 針對二年級上冊有一多半都是表內(nèi)乘除法的計算教學(xué)，因此加強口算教學(xué)顯得尤為重要?？谒阍谌粘Ｉ?/p>
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小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的口算能力論文[推薦]
口算是筆算和估算的基礎(chǔ)，同時具有較高的實用性，其在國防建設(shè)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、市場交易等方面具有廣泛的應(yīng)用價值。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中重視對小學(xué)生品算能力的培養(yǎng)，既有利于提高小
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加強口算訓(xùn)練-提高口算能力小結(jié)
“小學(xué)低年級學(xué)生口算能力的培養(yǎng)研究”工作總結(jié) 通過一個多月的“加強口算訓(xùn)練，提高全體學(xué)生的口算能力”的課題研究，從實際的教學(xué)中總結(jié)出了一些經(jīng)驗，學(xué)生正確迅速的計算能力，
