專題：淺談數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
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如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣 我國偉大的教育家孔子曰：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”。愛因斯坦說：“興趣是最好的老師”。興趣是人對(duì)客觀事物的一種積極的認(rèn)識(shí)傾向,是學(xué)習(xí)積
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淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣
淺談如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣 數(shù)學(xué)教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生的興趣，有了興趣學(xué)生才能樂意走進(jìn)課室，去品味數(shù)學(xué)的情趣，才會(huì)有展示自我的能力和欲望。那么，如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣呢？現(xiàn)在結(jié)
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如何培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)興趣（模版）
如何培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)興趣 興趣是最好的老師。唯有喜歡數(shù)學(xué)的孩子才能在數(shù)學(xué)中遙遙領(lǐng)先，做一個(gè)數(shù)學(xué)達(dá)人。 如何提高孩子數(shù)學(xué)興趣，讓孩子能夠喜歡學(xué)數(shù)學(xué)、樂于學(xué)數(shù)學(xué)、癡迷于數(shù)學(xué)，是
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如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)興趣
如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣
隨著社會(huì)發(fā)展的需要，對(duì)教育又有了更高的要求。而教育的對(duì)象是學(xué)生，怎樣把學(xué)生培養(yǎng)成合格的建設(shè)者是教育者的重大任務(wù)。教育人士認(rèn)為：“學(xué)生的頭腦不 -
如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)閱讀興趣
如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)閱讀興趣 吉林市豐滿區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué) 呂天英 提起閱讀，人們常常片面地認(rèn)為閱讀只與語文有關(guān)，與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)關(guān)系不大，很少想到數(shù)學(xué)也是一種語言，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力和數(shù)
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培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
隨著教學(xué)改革的深入發(fā)展,在數(shù)學(xué)教學(xué)中有目的、有計(jì)劃、有步驟地培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是每個(gè)教師十分關(guān)心的問題。教師應(yīng)吃透教材,把握教材中的智力因素， -
文科生數(shù)學(xué)興趣培養(yǎng)研究報(bào)告
文科生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的實(shí)踐與研究 研 究 報(bào) 告 廣元市元壩中學(xué) 數(shù)學(xué)課題組 一、課題的提出 數(shù)學(xué)，作為一門中學(xué)的主要課程，其重要性已被絕大多數(shù)學(xué)生所認(rèn)識(shí)，但很多文科生的數(shù)
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學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
學(xué)生數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
天堂鎮(zhèn)中梁尚華
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)在很多同學(xué)的印象中似乎就是很枯燥無味的一堆理論和數(shù)據(jù)。針對(duì)這樣種現(xiàn)象我開始了數(shù)學(xué)課對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)方法的研究。 -
如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣 2
如何培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
李市中心校李祖林
在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣培養(yǎng)有著特殊的地位，它是學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和積極性的核心因素，是自主學(xué)習(xí)的強(qiáng)化劑。如何培養(yǎng)學(xué)生主 -
小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生興趣培養(yǎng)
小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生興趣培養(yǎng)傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，以教師作為主體的教學(xué)模式，學(xué)生作為知識(shí)的被動(dòng)接受者，往往不能發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性?，F(xiàn)代教育中，尤其是信息技術(shù)作為主導(dǎo)的教學(xué)中，必須轉(zhuǎn)
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小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)生興趣培養(yǎng)
一、培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性數(shù)學(xué)是其他自然科學(xué)的基礎(chǔ)和保證，因此，學(xué)好數(shù)學(xué)對(duì)于學(xué)生以后其他學(xué)科的學(xué)習(xí)具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義.小學(xué)數(shù)學(xué)主要是促進(jìn)學(xué)生
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初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)
初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同層次的學(xué)習(xí)需要，使不同層次的學(xué)生都能在原有的基礎(chǔ)上得到發(fā)展和提高。為了達(dá)到這一教學(xué)目標(biāo)，全面提高學(xué)生的數(shù)學(xué)
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如何培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
如何培養(yǎng)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。那么如何培養(yǎng)孩子對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣呢？9A數(shù)學(xué)王國智能數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件，借助于QQ平臺(tái)讓您的孩子逐步對(duì) -
淺談如何培養(yǎng)三年級(jí)小學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣
淺談如何培養(yǎng)三年級(jí)小學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣 小學(xué)生只有對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，才能促使他們主動(dòng)地去學(xué)習(xí)?？鬃釉f：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。一般語文、音樂、美術(shù)等學(xué)科較
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培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)
培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高數(shù)學(xué)素養(yǎng) 【內(nèi)容摘要】孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。 "興趣"是孩子各種創(chuàng)造力，求知欲的原動(dòng)力。因此數(shù)學(xué)教學(xué)必須從轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)
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如何培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣
如何培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣 摘要：在小學(xué)階段，孩子活潑好動(dòng)，要是將孩子禁錮在課堂，讓他們安靜的學(xué)習(xí)知識(shí)，是不現(xiàn)實(shí)的。小學(xué)生的抽象思維弱，偏向與感性認(rèn)知，他們對(duì)具體形象的內(nèi)容、
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如何培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣
如何培養(yǎng)農(nóng)村中學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣 我豎起大拇指：“非常好！”并帶頭鼓掌，教室里響起雷鳴般的掌聲。待教室恢復(fù)平靜后，我風(fēng)趣地說：“解這道題丁同學(xué)一共‘滾’了幾次‘沙球’？”學(xué)生齊
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如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
如何培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣姓名胡小燕摘要家長(zhǎng)要重視孩子數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)。興趣是搞好數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是調(diào)動(dòng)孩子積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的最佳方法。要使學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，教育
