專題：淺談提高農(nóng)村數(shù)學
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如何提高農(nóng)村小學數(shù)學教學質(zhì)量
如何提高農(nóng)村小學數(shù)學教學質(zhì)量 作者：郝盡想 單位：孫疃中學近幾年來，由于多種因素的綜合作用，導致農(nóng)村小學的生源質(zhì)量越來越差，而數(shù)學學科的表現(xiàn)尤為明顯，而大面積提高小學數(shù)學教
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因地制宜,提高農(nóng)村初中數(shù)學教學質(zhì)量[精選合集]
因地制宜，提高農(nóng)村初中數(shù)學教學質(zhì)量 黃官中學 朱宗可 我在農(nóng)村初中擔任數(shù)學教學工作多年，深感提高農(nóng)村初中數(shù)學教學成績的不易。下面對如何提高數(shù)學教學成績，談一談自己粗淺的
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淺談如何有效提高農(nóng)村小學數(shù)學教學質(zhì)量
有效提高農(nóng)村小學數(shù)學教學質(zhì)量的幾點策略 ——數(shù)學教研組教研活動交流材料 萬崖小學 師番斗 二0一四年九月 有效提高農(nóng)村小學數(shù)學教學質(zhì)量的幾點策略 新課程的實施，給我們
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淺談如何有效提高農(nóng)村小學數(shù)學教學質(zhì)量
有效提高農(nóng)村小學數(shù)學教學質(zhì)量的幾點策略 摘 要：全面提高小學數(shù)學教學質(zhì)量，提高小學生的綜合素質(zhì)，創(chuàng)設(shè)寬松和諧的教學氛圍，優(yōu)化良好的師生關(guān)系，改革傳統(tǒng)而機械化的教學模式，增強學
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如何提高農(nóng)村小學數(shù)學課堂教學效率（本站推薦）
如何提高農(nóng)村小學數(shù)學課堂教學效率 王廣琦 甘肅省廣河縣祁家集中心小學 我校屬于民族貧困地區(qū)農(nóng)村小學，長期以來受地區(qū)文化程度和傳統(tǒng)教學影響，課堂教學主要限定在教師的教學
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淺談如何提高農(nóng)村小學數(shù)學教學的有效性
“國培計劃（2013）”——新疆農(nóng)村中小學教師置換脫產(chǎn)研修項目新疆教育學院小學數(shù)學學科研修綜述 淺談如何提高農(nóng)村小學數(shù)學教學的有效性 努爾哈那提(伊寧市巴鎮(zhèn)蘇村小學) 郵編
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淺談新課程下如何提高農(nóng)村小學數(shù)學教學質(zhì)量
---淺議新課改下如何提高農(nóng)村小學數(shù)學教學有效性 豹嶺小學：劉凡友新課程實施，猶如一股春風迎面撲來，讓人為之一振，它帶給我們?nèi)碌慕虒W理念和當前教改精神。它帶來的不僅是變
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提高農(nóng)村小學數(shù)學教學質(zhì)量的措施
提高農(nóng)村小學數(shù)學教學質(zhì)量的幾點體會 余丁完小 張紅旗 一、提高農(nóng)村小學低、中年級數(shù)學教學質(zhì)量是教育質(zhì)量提高的關(guān)鍵 在農(nóng)村小學數(shù)學教學在中，要全面提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵在于低
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淺談如何提高農(nóng)村小學生的數(shù)學計算能力
淺談如何提高農(nóng)村小學生的數(shù)學計算能力 [摘 要]數(shù)學計算能力是一項基本的數(shù)學能力，包含了計算的準確率和計算速度兩方面的能力，是學習數(shù)學和其他學科的重要基礎(chǔ)。在小學數(shù)學教
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提高農(nóng)村小學生數(shù)學語言表達能力4[范文大全]
《提高農(nóng)村小學生數(shù)學語言表達能力》課題研究中的心得體會 通賢鎮(zhèn)中心小學：楊琴 農(nóng)村的小學生大部分來自鄉(xiāng)村，由于環(huán)境的差異，平時交流不多，知識面狹窄，膽小、害羞等，一般就怕跟
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提高農(nóng)村小學生數(shù)學語言表達能力3（合集）
《提高農(nóng)村小學生數(shù)學語言表達能力》課題研究中的心得體會 通賢鎮(zhèn)中心小學：楊琴 目前農(nóng)村小學生在聽、說、讀、寫諸能力中，最差的要數(shù)“說”的能力，有關(guān)統(tǒng)計顯示，農(nóng)村學生在數(shù)
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如何提高農(nóng)村初中數(shù)學教學質(zhì)量[優(yōu)秀范文5篇]
如何提高農(nóng)村初中數(shù)學教學質(zhì)量【關(guān)鍵詞】數(shù)學、質(zhì)量、提高、思考
【 摘要】在新課程標準下教師應該怎么教?課堂上應該做些什么?學生又該怎么學?如何解決學生教學質(zhì)量日趨下 -
如何提高農(nóng)村小學數(shù)學課堂教學評價的有效性
如何提高農(nóng)村小學數(shù)學課堂教學評價的有效性 永平鎮(zhèn)一小 黃斯芬 教學評價是教學過程中教師通過合理的評價方法和評價手段對實際的教學效果進行考察和跟蹤,評價已經(jīng)實施的教學
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如何提高農(nóng)村小學數(shù)學課堂教學評價的有效性
更多資料訪問：豆丁教育百科 如何提高農(nóng)村小學數(shù)學課堂教學評價的有效性 廣西南寧市隆安縣喬建鎮(zhèn)中心小學 陸彩芬 根據(jù)新課程的詮釋，“評價的主要目的是為了全面了解學生的數(shù)學
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提高農(nóng)村小學生數(shù)學語言表達能力6[五篇]
《提高農(nóng)村小學生數(shù)學語言表達能力》課題研究中的心得體會 通賢鎮(zhèn)中心小學：喻柳英 無論是語文老師還是數(shù)學老師，培養(yǎng)學生的口頭表達能力是每個老師不可推卸的責任。語文教學
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淺談如何提高數(shù)學教學質(zhì)量
淺談如何提高數(shù)學教學質(zhì)量大面積提高小學數(shù)學教學質(zhì)量和提高學生的綜合素質(zhì)，是新世紀的教育改革和發(fā)展的方向。由于種種原因的影響,目前我班學生成績整體不很理想, 相對于其
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初二數(shù)學怎么提高
初二數(shù)學怎么提高
學好數(shù)學是能力的培養(yǎng)：
一、數(shù)學運算
運算是學好數(shù)學的基本功。初中階段是培養(yǎng)數(shù)學運算能力的黃金時期，初中代數(shù)的主要內(nèi)容都和運算有關(guān)，如有理數(shù)的運算、整 -
如何提高數(shù)學教學質(zhì)量
如何提高數(shù)學教學質(zhì)量 石城中學 陳再文 如何提高我所教的班級的數(shù)學的教學質(zhì)量？這已經(jīng)當前我日思夜想的問題。在二十多年的農(nóng)村初中數(shù)學教學生涯中，我一直不斷的探究研究，努力
