專題：青蛙寫詩教材分析
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青蛙寫詩教材解讀2
《青蛙寫詩》教材解讀 一、立足文本，解讀文本內(nèi)容 《青蛙寫詩》是長春版語文教材一年級下冊第二板塊——?jiǎng)游锾斓刂械囊黄n文。本版塊中包含了三篇有關(guān)動(dòng)物的課文，分別是《青
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青蛙寫詩
《青蛙寫詩》說課稿 說教材： 《青蛙寫詩》是長春版小學(xué)語文一年級下冊第二板塊第一課的內(nèi)容。這首兒童詩以青蛙寫詩為線索，采用擬人化的手法，將“小蝌蚪、水泡泡和水珠”與逗號
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青蛙寫詩
青蛙寫詩教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、師：孩子們，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第7課《青蛙寫詩》 伸出小手指，跟老師一起板書課題，齊讀。誰寫詩？（青蛙） 這節(jié)課，青蛙也來到了我們的課堂
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青蛙寫詩★
7青蛙寫詩 教材分析 《青蛙寫詩》是一首輕快、活潑的兒童詩。作家用豐富而又合理的想象，把池塘里的美麗景物“蝌蚪、水泡泡、水珠”擬人化，并把它們生動(dòng)準(zhǔn)確地想象成逗號、句
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青蛙寫詩
《青蛙寫詩》（第一課時(shí)） [教學(xué)內(nèi)容] 部編教材一年級上冊第7課。 [教學(xué)目的] 1. 認(rèn)識(shí)本課11個(gè)生字和2個(gè)偏旁，學(xué)會(huì)書寫“下”“雨”2個(gè)字。 2. 正確朗讀課文，積累詞語，感受詩歌的生
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青蛙寫詩
青蛙寫詩 教學(xué)目標(biāo)： 1、正確朗讀課文感受詩歌的生動(dòng)有趣 2、借助具體事物認(rèn)識(shí)逗號和句號 教學(xué)重點(diǎn)： 正確朗讀課文，借助具體事物認(rèn)識(shí)逗號和句號 教學(xué)難點(diǎn)： 認(rèn)識(shí)逗號、句號、省略
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青蛙寫詩
《青蛙寫詩》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。 2.感受兒童詩的生動(dòng)形象，在讀中通過具體形象的事物認(rèn)識(shí)逗號、句號、省略號。 3.有感情地朗讀課文，背誦課文。 教學(xué)重點(diǎn)：在具體的
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青蛙寫詩
《青蛙寫詩》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教材簡析】 這首小詩歌共有五小節(jié)，短小精悍。文中以物擬人，生動(dòng)地描繪了青蛙雨天高興地“呱呱呱”作詩的情景。教材內(nèi)容圖文并茂，活潑形象，富于童趣，富于
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青蛙寫詩[★]
青蛙寫詩 （教學(xué)設(shè)計(jì)） 教學(xué)目標(biāo)： 1、感受兒童詩的生動(dòng)形象，在朗讀中通過具體形象的事物認(rèn)識(shí)“逗號、句號、省略號”。 2、認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)偏旁。 3、有感情地朗
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青蛙寫詩
《青蛙寫詩》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能 1、 復(fù)習(xí)生字詞 2、 準(zhǔn)確、流利的朗讀課文，感悟詩歌內(nèi)容。 3、 在讀中通過具體形象的事物認(rèn)識(shí)逗號、句號、省略號。 情感態(tài)度與價(jià)
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青蛙寫詩（范文）
青蛙寫詩 教案設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)說明 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：識(shí)字、寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ)，是第一學(xué)段的教學(xué)重點(diǎn)，也是貫穿整個(gè)義務(wù)教育階段的重要內(nèi)容。一年級學(xué)生的認(rèn)字、識(shí)字能力
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青蛙寫詩
《青蛙寫詩》教學(xué)反思 商州區(qū)第三小學(xué) 程海霞 《青蛙寫詩》選自部編版一年級語文上冊第六單元，是一首輕快的兒童詩。作為新教材的新篇目，突出想象這一主題，語言富有童趣，符合一
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青蛙寫詩
《青蛙寫詩》說課稿 一、教材分析 （一）教學(xué)內(nèi)容分析 這是一首極富情趣，結(jié)構(gòu)工整，瑯瑯上口的兒童詩。作家用豐富而又合理的想象，把池塘里的美麗景物“蝌蚪、水泡泡、水珠”擬人化，
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青蛙寫詩教學(xué)案例分析
《青蛙寫詩》教學(xué)案例分析 《青蛙寫詩》是一首充滿童真和童趣的兒童詩，在教學(xué)中我充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，用多媒體課件來展示課文內(nèi)容和引導(dǎo)學(xué)生說完整的話，讓學(xué)生在游戲中理解
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青蛙寫詩教案
青蛙寫詩（二） 故里 馬慧 教學(xué)目標(biāo)： 1、鞏固第一課時(shí)所認(rèn)識(shí)的生字 2、有感情地朗讀課文,感悟詩歌內(nèi)容。 3、認(rèn)識(shí)逗號、句號、省略號,初步感知其作用。 4、發(fā)展語言,規(guī)范表達(dá),初
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《青蛙寫詩》教案設(shè)計(jì)
《青蛙寫詩》教案設(shè)計(jì) 【教材分析】 這篇文是一年級下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，這首小詩歌共有五小節(jié)，短小精悍。文中以物擬人，生動(dòng)地描繪了青蛙在下雨天高興“呱呱呱”叫，做詩的情景，以此
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青蛙寫詩教案
青蛙寫詩教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題：青蛙寫詩 課 型：識(shí)字教學(xué) 教學(xué)目標(biāo)： 1、朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容培養(yǎng)熱愛自然保護(hù)動(dòng)物的感情。 2、學(xué)會(huì)用多種方法識(shí)記14個(gè)字學(xué)習(xí)寫兩個(gè)字。 3、初步
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《青蛙寫詩》小結(jié)
《青蛙寫詩》小結(jié) 《青蛙寫詩》這一文以物擬人，生動(dòng)地描繪了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫著作詩的情景。本節(jié)課以此為情節(jié)學(xué)習(xí)生字，同時(shí)初步認(rèn)識(shí)和了解三種標(biāo)點(diǎn)符號。內(nèi)容富于童
