專題：前言和總序分序的區(qū)別
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序言和目錄
蒙臺(tái)梭利教育實(shí)踐中國(guó)
蒙臺(tái)梭利
幼兒感官教育中國(guó)蒙臺(tái)梭利研究課題成果
教育部“科學(xué)教育”子課題——中國(guó)蒙臺(tái)梭利教育研究
中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十五”規(guī)劃子課題——蒙臺(tái)梭利教 -
序言和大綱（精選5篇）
辯證唯物主義和歷史唯物主義原理 內(nèi)容簡(jiǎn)介 呈現(xiàn)在讀者面前的這本教材，是《辯證唯物主義和歷史唯物主義原理》(簡(jiǎn)稱《原理》)的第六版。自1982年首次出版以來(lái)，《原理》以其觀點(diǎn)
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總序2013工作總結(jié)
總序
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼，2013年已走近尾聲。2013年是我院心健部成立第四年，經(jīng)過(guò)前四屆前輩的開拓與鋪墊，心健部已發(fā)展完善。本年度，我們的心理健康工作部在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上一往直前， -
校本教材總序（精選）
雄關(guān)漫道真如鐵 而今邁步從頭越 ——《天津市第五十一中學(xué)校本課程精選》總序 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，2006年的秋季，我市所有高中校全面進(jìn)入新課改！按照課程三級(jí)管理的要求，我們編寫了
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弟子規(guī) 總序教案
《弟子規(guī)》教案《弟子規(guī)》總序 教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生了解為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》？ 2、弟子規(guī)的大概內(nèi)容是什么？ 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 1、為什么要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》 2、弟子規(guī)的內(nèi)容是什
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《激流》總序教案[★]
九《激流》總序 【教材分析】 《激流》是巴金三部曲式小說(shuō)《嫁》，《春》，《秋》的總名。以“激流”來(lái)命名，暗示了作者在三部小說(shuō)中表現(xiàn)一個(gè)共同主旨：生活中友愛、恨，有悲歡，有酸辣
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《〈激流〉總序》教案
《〈激流〉總序》教案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．以課文前面“在這平和的文字下面我們分明感受到?jīng)坝康募で楹驼鸷橙诵牡牧α俊睘閷W(xué)習(xí)本文的突破口。運(yùn)用誘思探究的教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)領(lǐng)
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怎樣寫書的序言和后記
怎樣寫書的序言和后記 序亦作序言、敘、引言;跋為后序，內(nèi)容。體例與序言基本相同，只是排在書后。 序言包括叢書序、作者序、非作者序(非譯者序，下同)以及譯者序等。 著作書的相
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張氏族譜分徙序
張氏族譜分徙序 夫木蔭千枝淩霄蔽日孰究其本水分萬(wàn)派亙古今孰朔其源人綿億指支蔓天下孰思其祖撃之以姓氏聊之以族屬古人所以端木源序昭穆重彝倫敦親睦之誼而譜亦推廣其意
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《自然辯證法》導(dǎo)言和《反杜林論》舊序讀后感
《自然辯證法》導(dǎo)言和《反杜林論》舊序讀后感
通信學(xué)院賈海峰S100101045 內(nèi)容摘要：自然辯證法是關(guān)于自然界和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的一般規(guī)律，以及人類認(rèn)識(shí)自然和改造自然的一般方法的 -
《弟子規(guī)》總序：（5篇范例）
《弟子規(guī)》總序： 我們都知道，人一生下來(lái)，與之最接近的就是家庭，有良好的家庭教育，才能孕育出優(yōu)秀的下一代。我們也看到很多家長(zhǎng)憂心忡忡，覺得自己的子女很難教，不知道從何教起。我
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弟子規(guī)總序教學(xué)設(shè)計(jì)
《弟子規(guī)》總敘教學(xué)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、從總體上了解《弟子規(guī)》。 2、會(huì)背《弟子規(guī)》總敘。 3、初步體會(huì)其中的意境。 重點(diǎn)： 會(huì)背《弟子規(guī)》總敘。 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入 1、同學(xué)
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弟子規(guī)教案之總序
《弟子規(guī)》教案之總敘 弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。 泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。 一、教學(xué)內(nèi)容 總敘：弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛眾，而親仁。有余力，則學(xué)文。 二、教
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《2006年海事勞工公約》解讀之二：《公約》序言和條款
1、序言作了哪些方面的說(shuō)明？序言是國(guó)際勞工組織（簡(jiǎn)稱ILO）對(duì)于《2006年海事勞工公約》（簡(jiǎn)稱《公約》）文本的權(quán)威性說(shuō)明，主要敘述了如下觀點(diǎn)：● 《公約》的立法依據(jù)是《1982年聯(lián)合國(guó)
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寫在通訊錄前的序（推薦閱讀）
20年前，我們相聚偃師師范852班，同窗三載，留下了青春歲月的美好記憶；20年間，那綿綿的思念，無(wú)時(shí)不在心中盤旋；20年后，年近不惑，滄海桑田，唯有濃濃的師生情、純純的同學(xué)誼讓人夢(mèng)縈魂?duì)俊?/p>
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書畫展序
壬辰初冬，迎來(lái)了筠連第三中學(xué)第九屆“12.9”文化藝術(shù)節(jié)書畫展。本次展出的書畫作品共計(jì)150余件。繪畫作品形式多樣：有水彩畫、水粉畫、中國(guó)畫、素描畫、卡通畫等；書法作品諸體
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鶯啼序
鶯啼序藍(lán)霞恨別秋晚,多少愁來(lái)處.共誰(shuí)說(shuō),柳色鉛黃,鮫綃淚化飛絮.黛眉閃,星眸過(guò)了,又總是凝神驚佇.嘆芳思飄渺,羅裙輕沉夜雨.桃杏無(wú)情,雕窗共暖,青梅憐酒誤.漸朱唇,環(huán)佩暗吐,
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名人傳序
《名人傳》序（教案）
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、德育目標(biāo)：體味英雄的偉大之處：自助與助人。自助體現(xiàn)在對(duì)自身苦難超越；助他體現(xiàn)在對(duì)其他陷于苦難中的人的關(guān)注。
2、美育目標(biāo)：通過(guò)朗誦，及對(duì)重
