專題：如何培養(yǎng)后進生
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如何培養(yǎng)后進生
如何培養(yǎng)“后進生” 一個學生之所以后進，原因是多方面的。作為教師要全面了解情況，摸清學生后進的原因。學生生活在現(xiàn)實社會中，不論他們是否愿意，社會生活的各個方面，每時每刻都
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后進生培養(yǎng)計劃
后進生培養(yǎng)計劃 后進生通常是指那些智力發(fā)育正常，品德不良或學習習慣較差的學生，這個群體往往易被教師忽視。做好后進生的教育和培養(yǎng)，是教師高度責任感的具體體現(xiàn)，是大面積提高
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后進生培養(yǎng)計劃
后進生培養(yǎng)計劃 義務教育，人人平等，班里的每一位同學都有平等享受教育的權利，教師也有義務讓每個同學學到科學文化知識?？墒?，由于先天、后天、智力和非智力等因素的存在，造成班
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后進生培養(yǎng)計劃（最終版）
后進生培養(yǎng)計劃 有少數(shù)學生雖然很用功，但成績就是上不去，也有些學生貪玩，不愛學習，成績不好，這些學生就是所謂的后進生，也叫差等生。提高這些差等生的成績，不但可以使學生本人 受
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如何培養(yǎng)后進生的自信心
如何培養(yǎng)后進生的自信心后進生的自信心一般不強，他們有較強的自卑心理。因此，培養(yǎng)后進生的自信心將是轉變后進生工作的一個重要環(huán)節(jié)。那么，我們教師，特別是班主任應當如何培養(yǎng)后
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培養(yǎng)后進生的自信心
培養(yǎng)后進生的自信心
田杏后進生學習成績差的原因是過低估計自己。由于他們學習成績不好，老師和同學對他們的態(tài)度，會使他們陷于孤立的境地。于是，這些學生便不相信自己能力。對 -
后進生的培養(yǎng)-后進生轉化
后進生的培養(yǎng)后進生，是指思想上和學習上暫時落后的學生。他們有與一般學生不同的特點：自卑感強，因為他們受到父母的訓斥、怒罵，同學的挖苦、瞧不起，老師的冷落，使他們感到很自卑。
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培養(yǎng)特長生轉化后進生計劃
培養(yǎng)特長生轉化后進生計劃少年兒童是祖國的未來，是明天的希望。每一個少年兒童健康全面的發(fā)展，是新時代的要求，根據(jù)我校的實際情況及學生的興趣愛好，我校準備開展以下幾方面的興
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后進生轉化：如何培養(yǎng)后進生的自信心-后進生轉化
后進生轉化：如何培養(yǎng)后進生的自信心后進生的自信心一般不強，他們有較強的自卑心理。因此，培養(yǎng)后進生的自信心將是轉變后進生工作的一個重要環(huán)節(jié)。那么，我們教師，特別是班主任應當
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如何培養(yǎng)后進生的好習慣-后進生轉化
如何培養(yǎng)后進生的好習慣文/王健我們在實際研究中積極改善后進學生所處的劣勢環(huán)境，并激發(fā)其學習興趣。后進生并非一無是處，他們學習成績差，但在體育、唱歌、跳舞、下棋、講故事
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培養(yǎng)優(yōu)等生,轉化后進生(教學計劃)
培養(yǎng)優(yōu)等生，轉化后進生（教學計劃） 一個好的班級中，總是存在著優(yōu)等生與后進生。在教育培養(yǎng)優(yōu)等生，輔導后進生方面我采取了許多的方法。 尖子生的培養(yǎng)重在平時，重在細節(jié)，重在積累。以
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培養(yǎng)優(yōu)等生、轉化后進生方案---七二班
培養(yǎng)優(yōu)等生、轉化后進生方案 一、 對優(yōu)等生的培養(yǎng)： “集天下英才以教之，不亦樂乎？”樂歸樂，但中學學習“尖子生”的培養(yǎng)要付出艱辛的勞動，“尖”是學生本人，家庭，老師乃至社會協(xié)同
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淺析小學后進生自信心的培養(yǎng)（5篇）
淺析小學后進生自信心的培養(yǎng) 余中亮 俗話說：“自信來自于實力”。 學生在學習過程中，教師要十分注重學生自信心的培養(yǎng)，讓學生擁有自信，用自信心撐起求知的翅膀，去搏擊知識的海洋；
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正文如何培養(yǎng)中學數(shù)學后進生學習興趣
如何培養(yǎng)中學數(shù)學后進生學習興趣 一、前言 作為一名當值老師，我深切感受到學生要想學好數(shù)學的艱辛，特別是相當一部分的差生，要想學好數(shù)學的難處，如果只認為是學生本人不思進取
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培養(yǎng)特長生及轉化后進生總結五篇
培養(yǎng)特長生及轉化后進生總結 學生是學校的主體要素，是提高素質教育的對象，是未來社會主義建設的主力軍，國家民族是否振興，國民道德素質是否提高，關鍵在于今天對學生的教育，但是由
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1---淺談后進生自信心理的培養(yǎng)
淺談后進生自信心理的培養(yǎng)
小學生的自卑感并不少見，隨著年齡的增長，自卑感將會使他們失去學習的信心和繼續(xù)前進的勇氣，乃至于對他們今后的學習和工作帶來一定的消極影響。自卑 -
體育“后進生”的興趣培養(yǎng)-后進生轉化
體育“后進生”的興趣培養(yǎng)現(xiàn)在的小學生大部分都很喜歡上體育課，都喜歡在陽光下奔跑的感覺。但其中也有少數(shù)的學生對體育運動提不起興趣，特別是練習技術動作時，更是毫無沖動的可
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“后進生”轉化和“優(yōu)秀生”培養(yǎng)同等重要[精選]
“后進生”轉化和“優(yōu)秀生”培養(yǎng)同等重要 長期以來，學習困難、成績不好的學生往往被稱為“差生”，再加上不守紀律，就被稱為“雙差生”。學生一旦被視為“差生”，在教師、同學眼
