專題：人教版夢(mèng)幻中的城堡
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夢(mèng)幻中的城堡教案
? 教學(xué)目標(biāo) 1）通過學(xué)生之間的交流及有創(chuàng)意的角色模仿，啟發(fā)學(xué)生對(duì)城堡展開想象。通過對(duì)圖片的欣賞，開拓學(xué)生思路。 2）指導(dǎo)學(xué)生用繪畫的方式，創(chuàng)作出富有個(gè)性特點(diǎn)和形式感的新穎城堡
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《夢(mèng)幻中的城堡》說課稿
《夢(mèng)幻中的城堡》說課稿 熊津 一、 說教材內(nèi)容 我說課的內(nèi)容是人民教育出版社出版的小學(xué)美術(shù)教材三年級(jí)上冊(cè)第十三課《夢(mèng)幻中的城堡》一課。本課的教學(xué)內(nèi)容是通過欣賞讓學(xué)
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《夢(mèng)幻中的城堡》說課稿（推薦五篇）
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，可能需要進(jìn)行說課稿編寫工作，說課稿有助于教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量。優(yōu)秀的說課稿都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編收集整理的《夢(mèng)幻中的城堡
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夢(mèng)幻中的城堡教學(xué)設(shè)計(jì)
課題： 第十三課夢(mèng)幻中的城堡 領(lǐng)域： 造型·表現(xiàn)、欣賞·評(píng)述 課時(shí)： 1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 通過學(xué)生之間的交流及有創(chuàng)意的角色模仿，啟發(fā)學(xué)生對(duì)城堡展開想象。通過動(dòng)畫片的欣賞，開拓學(xué)
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《夢(mèng)幻中的城堡》教學(xué)反思
《夢(mèng)幻中的城堡》教學(xué)反思 《夢(mèng)幻中的城堡》是三年級(jí)的一節(jié)美術(shù)課。教學(xué)目標(biāo)就是指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用折、剪、鏤等制作方法，創(chuàng)作富有個(gè)性和形式感的新穎城堡，初步掌握立體造型的基本
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夢(mèng)幻的城堡 說課稿
《夢(mèng)幻的城堡》說課稿 一、說教材內(nèi)容 我說課的內(nèi)容是人民教育出版社出版的小學(xué)美術(shù)教材三年級(jí)上冊(cè)第十四課《夢(mèng)幻的城堡》一課。本課的教學(xué)內(nèi)容是通過欣賞讓學(xué)生認(rèn)識(shí)城堡的
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美術(shù)課《夢(mèng)幻中的城堡》教學(xué)反思
美國著名教育心理學(xué)家波斯納曾指出一個(gè)人成長的公式：“經(jīng)驗(yàn)﹢反思=成長?！痹谛抡n改向縱深發(fā)展的今天，反思在教育教學(xué)工作中，越來越受到業(yè)內(nèi)人士的關(guān)注。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)
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三年級(jí)美術(shù)《夢(mèng)幻中的城堡》教學(xué)設(shè)計(jì)
三年級(jí)美術(shù)《夢(mèng)幻中的城堡》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目的、要求 1、指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用折、剪、鏤等制作方法，創(chuàng)作富有個(gè)性和形式感的新穎城堡。 2、初步掌握立體造型的基本方法。 3、提
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小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)《夢(mèng)幻中的城堡》教案
夢(mèng)幻中的城堡 教材分析 本課的設(shè)計(jì)是第一冊(cè)漂亮的建筑的延續(xù)，城堡建筑是學(xué)生最熟悉卻形成一定模式的一種概念性的事物，本節(jié)課的設(shè)計(jì)通過“欣賞、評(píng)述”部分中西方的建筑城堡，部
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三年級(jí)美術(shù)夢(mèng)幻的城堡（推薦閱讀）
《夢(mèng)幻的城堡》 授課人：張雪雯 一． 教學(xué)目標(biāo)： 1知識(shí)與技能：通過學(xué)生之間的交流及有創(chuàng)意的角色模仿，啟發(fā)學(xué)生對(duì)城堡展開想象，通過對(duì)圖片的欣賞，開拓學(xué)生的思路。 2過程與方法：指導(dǎo)學(xué)
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第14課 人教版美術(shù)三上《夢(mèng)幻中的城堡》教案
? 教學(xué)目標(biāo) 1）通過學(xué)生之間的交流及有創(chuàng)意的角色模仿，啟發(fā)學(xué)生對(duì)城堡展開想象。通過對(duì)圖片的欣賞，開拓學(xué)生思路。 2）指導(dǎo)學(xué)生用繪畫的方式，創(chuàng)作出富有個(gè)性特點(diǎn)和形式感的新穎城堡
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第14課 人教版美術(shù)三上《夢(mèng)幻中的城堡》說課稿
關(guān)于《夢(mèng)幻中的城堡》的說課稿 一、教材分析： 1.教材所處的地位和作用： 本節(jié)內(nèi)容在全書和章節(jié)中的作用是：《夢(mèng)幻中的城堡》是小學(xué)美術(shù)教材三年級(jí)上冊(cè)內(nèi)容，本課的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)儆谠?/p>
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人教版小學(xué)美術(shù)二年級(jí)上冊(cè)《夢(mèng)幻中的城堡》教案
《夢(mèng)幻中的城堡》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題：夢(mèng)幻中的城堡 學(xué)習(xí)領(lǐng)域：造型·表現(xiàn)，設(shè)計(jì)·應(yīng)用，欣賞·評(píng)述 教學(xué)目標(biāo)： 1、 通過動(dòng)畫片的欣賞開拓學(xué)生思路，啟發(fā)學(xué)生對(duì)城堡展開想象。 2、 指導(dǎo)學(xué)生
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穆斯林城高爾夫打造神話夢(mèng)幻城堡
穆斯林城高爾夫打造神話夢(mèng)幻城堡
拔地而起的世界穆斯林城屹立在寧夏回族自治區(qū)將被打造成“世界最大的穆斯林文化展示與交流平臺(tái)”和“面向穆斯林世界的國際旅游目的地”，從 -
《第14課 夢(mèng)幻的城堡教案》小學(xué)美術(shù)人教2011課標(biāo)版三年級(jí)上冊(cè)教案6008
第14課 夢(mèng)幻的城堡教案 教學(xué)目標(biāo)1.通過城堡圖片、視頻的欣賞，感受城堡的夢(mèng)幻美。 2.指導(dǎo)學(xué)生在卡紙上用繪畫的方式，創(chuàng)作出富有個(gè)性特點(diǎn)的城堡，并能采用剪、折、粘等方法創(chuàng)作半
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2018年四川教師面試《夢(mèng)幻的城堡》說課稿
2018年四川教師面試《夢(mèng)幻的城堡》說課稿 一、說教材 我說課的內(nèi)容是人民教育出版社出版的小學(xué)美術(shù)教材三年級(jí)上冊(cè)第14課《夢(mèng)幻的城堡》一課。該課融欣賞、創(chuàng)作、表現(xiàn)為一
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第14課 人教版美術(shù)三上《夢(mèng)幻中的城堡》(第一課時(shí))教案
第13課 夢(mèng)幻中的城堡 教學(xué)目標(biāo)： １、通過學(xué)生之間的交流，啟發(fā)學(xué)生對(duì)城堡展開想象。通過大量圖片的欣賞，開拓學(xué)生的思路。 ２、指導(dǎo)學(xué)生采用繪畫的方式，創(chuàng)作出富有個(gè)性特點(diǎn)的新穎城堡
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2017年山東教師招聘：《夢(mèng)幻的城堡》教學(xué)設(shè)計(jì)
《夢(mèng)幻的城堡》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力：通過對(duì)真實(shí)城堡與城堡作品的欣賞，啟發(fā)學(xué)生對(duì)城堡展開創(chuàng)想象，創(chuàng)作出富有個(gè)性特點(diǎn)和形式感的新穎城堡。 過程與方法：巧妙運(yùn)用各
