專題：人教版四年級下冊計算
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人教四年級數(shù)學下冊教學總結(jié)
四年級第二學期數(shù)學教學工作總結(jié) 時間過得真快，一學期的工作即將結(jié)束，在這一學期中，我能立足崗位，勤奮敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項教育教學任務?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下： 一、學
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人教四年級下冊第三單元習作
人類從大自然中得到的啟示還有很多。比如：模仿雞蛋外形的特點，建造了拱形橋；受鳥兒飛翔的啟示，發(fā)明了飛機；從茅草劃破手指，發(fā)明了鋸??大自然中林林總總的動物，植物以各自獨特的生
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四年級下冊《簡便計算》說課稿
《簡便計算》說課稿 各位老師好！今天我說課的內(nèi)容是人教版義務教育課程標準實驗教科書四年級數(shù)學下冊的《簡便計算》的第一課時。下面，我將重點從教材分析，教法學法分析，教學過
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人教新課標四年級語文下冊期末試卷及答案
人教新課標四年級語文下冊期末試卷及答案 班級姓名 分數(shù)一、我會拼，我會寫。（10分） zhì gān shù 1.最真( )的朋友，應該( )膽相照，對朋友的過錯應寬( )，互相傾訴 fèi fǔ (
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人教小學四年級下冊句子專項練習題
人教版小學語文四年級下冊句子專項練習題 1、我看見大海。（擴寫句子，至少兩處） 2、我游覽了黃山。（擴寫句子，至少兩處） 3、進入天山，戈壁灘上的炎暑被遠遠地拋在后邊。（改為把字
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四年級下冊語文教案《生命 生命》 人教新課標（精選合集）
17、生命??生命【教學目標】1、知識與能力：（1）會讀“擾、診”等5個生字；（2）會寫詞語：震撼、欲望、騷擾、茁壯、糟蹋、騷擾、茁壯、有限”。2、過程與方法：（1）讀中理解、抓重點句中找
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人教新版四年級下冊英語unit1教學反思
Unit1 My school 教學反思
本節(jié)課是四年級下冊第一單元第四課時，是對話課，主要講Chen Jie向參觀者介紹自己學校的事情。要求學生能夠聽懂并會說句子Is that…? No, it isn’t. -
人教語文四年級下冊第七單元練習題
第七單元練習題班別：姓名：一、看拼音，寫詞語。shěnɡlüèbiànlùnxìnfènɡdǎndàwànɡwéiwéibèishuānzhùtuōzhùqīnɡchèjiàndǐjiěshìxuānbùɡùzhíshǎ
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四年級英語下冊Unit4LessonSecond教案人教PEP
Second LessonLet’s talk Let’s chant一、Warm-up : Enjoy “Let’s chant” twice .二、Review : 1. Sharp eyes ( Words : weather cold warm cool hot jacket sweat
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小學四年級下冊簡便計算教案
課題：乘除法的靈活運用 教者： 孫新安 課時：1課時教材分析本節(jié)課的內(nèi)容是義務教育課程標準實驗教科書人教版，小學數(shù)學四年級下冊第三單元，簡便計算第三課時乘、除法的靈活應用，是本
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(人教新課標)四年級語文下冊教案 將心比心2
最新版 8．將心比心 教學要求： 1.理解課文內(nèi)容，體會生活中只有將心比心，才會使人與人之間多一些寬容與理解。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 教學重、難點： 引導學生懂得在生
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人教小學四年級語文下冊期末考試試卷8
人教小學四年級語文下冊期末考試試卷8
. 積累、運用。（共44分）
1. 看拼音，寫詞語。（你的字一定能寫得既正確，又美觀。）（8分） dàng yàngjīng yíngguīlǜtián jìngyōu yǎ
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人教新課標四年級下冊語文期末試卷及答案(二)
人教新課標四年級語文下冊期末試卷及答案 命題人： 黃勇 班級 姓名 分數(shù) 一、溫故積累。（27分） 1．我能看拼音寫詞語。（10分） g?ng xiàn kǎi xuán （1）為祖國做出（ ）的體育健兒（ ）歸
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人教四年級下冊鄉(xiāng)下人家第一課時教案
四下《鄉(xiāng)下人家》教學設計 一．教學目標： 1.通讀全文，了解大意，讀準其中的多音字。 2.解讀文句，體會修辭等表達方式的好處。 3.比喻、擬人等表達方式的遷移運用。 二．教學重點： 通讀
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四年級英語下冊 unit10 lesson60教案 人教新起點
Unit 10My City
Lesson 60一、教學目標與要求：
1. 能夠聽懂錄音材料，將人物和對應的活動形式正確連線。
2. 能夠根據(jù)自己設計的城市圖與同伴進行交流。
3. 能夠通過自己設計活 -
人教四年級下冊語文《全神貫注》教學設計3（★）
《全神貫注》教學設計 設計理念： 1、自主閱讀，自讀自悟。葉圣陶先生曾說過：“就教學而言，精讀是主體，略讀只是補充；但是就效果而言，精讀是準備，略讀才是應用?！彼?，略讀課文教學中，
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人教四年級下冊語文《全神貫注》教學設計4
《全神貫注》教學設計 教材研讀： 《全神貫注》是一篇略讀課文，講的是法國大雕塑家羅丹全神貫注修改自己作品的一件事。課文通過對羅丹語言、神態(tài)和動作的生動描寫，表現(xiàn)了羅丹全
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人教四年級下冊語文《全神貫注》教學設計2
《全神貫注》教學設計 教學目標 1、自主學習本課6個生字，聯(lián)系上下文理解新詞的意思。 2、自讀自悟體會羅丹工作的“全神貫注”，并結(jié)合自己的理解有感情地朗讀課文。 3、讀讀議
