專題：溶解度教學(xué)反思
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溶解度教學(xué)反思（最終定稿）
溶解度教學(xué)反思10篇作為一位剛到崗的教師，課堂教學(xué)是我們的工作之一，教學(xué)的心得體會可以總結(jié)在教學(xué)反思中，教學(xué)反思應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的溶解度教學(xué)反思，歡迎閱讀與
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《溶解度》教學(xué)反思
《溶解度》教學(xué)反思 《溶解度》教學(xué)反思 溶解度本節(jié)課以了解“飽和溶液涵義”為中心目標(biāo)，以活動與探究為載體，以問題為主線，圍繞一定溫度、一定量溶劑“兩個要素”大膽取舍，進(jìn)行
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溶解度教學(xué)反思[5篇范文]
溶解度教學(xué)反思一： 在本節(jié)內(nèi)容中，雖然說難度不大，但在習(xí)題中，學(xué)生出現(xiàn)錯誤的時候很多，原因在于對飽和溶液和溶解度以及對溶解度影響因素的準(zhǔn)確理解和掌握上，學(xué)生容易出現(xiàn)錯誤，根本
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溶解度的教學(xué)反思（五篇材料）
“溶解度”一直是初中化學(xué)概念中的教學(xué)難點(diǎn),學(xué)生難以理解,新課程要求了解飽和溶液和溶解度的涵義，下面給大家分享溶解度的教學(xué)反思，一起來看看吧！溶解度教學(xué)反思1溶解度概念一
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初中化學(xué)教材《溶解度》教學(xué)反思
溶解度概念一直是初中化學(xué)教學(xué)的難點(diǎn)，學(xué)生難于理解，且這個概念也是初高中銜接不上的一個點(diǎn)，初中新課程中對溶解度的計(jì)算不作要求，老師也講得淺顯，但到了高中，又有對溶解度的直接計(jì)
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溶解度教學(xué)反思(陳靜華)
對《固體物質(zhì)的溶解度》教學(xué)反思 本次公開課，是按照五校聯(lián)合體本學(xué)期的工作計(jì)劃，把工作重點(diǎn)定為探索“探究式課堂教學(xué)模式”，在課堂教學(xué)改革實(shí)踐的基礎(chǔ)上， 聯(lián)合體計(jì)劃以此為主題
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九年級化學(xué)關(guān)于固體溶解度教學(xué)的反思
九年級化學(xué)教學(xué)反思 易縣實(shí)驗(yàn)中學(xué) 卓玉茹 九年級化學(xué)關(guān)于“固體溶解度”教學(xué)的反思 實(shí)驗(yàn)中學(xué)卓玉茹 初中學(xué)生是由形象思維向邏輯思維過渡的重要階段，重視教學(xué)過程中的思維訓(xùn)
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溶解度曲線的教學(xué)反思（共五則范文）
溶解度曲線的教學(xué)反思 關(guān)于溶解度的教學(xué)反思 初中化學(xué) 張 妮 溶解度這節(jié)課的內(nèi)容是屬于中考常規(guī)考題中經(jīng)常出現(xiàn)的內(nèi)容，相對而言題型多變但是難度不大，但是學(xué)生出錯率特別高。
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《溶解度》教學(xué)設(shè)計(jì)（合集5篇）
《溶解度》教學(xué)設(shè)計(jì) 【摘要】化學(xué)知識在生活中的運(yùn)用是很重要的，《溶解度》這節(jié)課為我們展示了化學(xué)知識在生活中的應(yīng)用，也為學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)提供了重要的依據(jù)。 【教材分析】 1、
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初中化學(xué)《溶解度》教學(xué)設(shè)計(jì)
初中化學(xué)《溶解度》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 設(shè)計(jì)思想： 溶解度是第七章教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。傳統(tǒng)教學(xué)模式把溶解度概念強(qiáng)加給學(xué)生，學(xué)生對概念的理解并不深刻。本節(jié)課從比較兩種鹽的溶解性
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溶解度曲線教學(xué)設(shè)計(jì)（模版）
第6章 溶解現(xiàn)象 第三節(jié) 物質(zhì)的溶解性（第3課時） 化學(xué)組關(guān)俊艷 教學(xué)目標(biāo)： 1. 了解溶解度的兩種表示方法。 2. 掌握溶解度曲線的應(yīng)用。 3. 明確溶質(zhì)、溶劑一定時，固體、氣體物質(zhì)溶
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溶解度 教案(一)-教學(xué)教案
設(shè)計(jì)思想： 溶解度是第七章教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。傳統(tǒng)教學(xué)模式把溶解度概念強(qiáng)加給學(xué)生，學(xué)生對概念的理解并不深刻。本節(jié)課從比較兩種鹽的溶解性大小入手，引發(fā)并活躍學(xué)生思維，設(shè)計(jì)出
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溶解度教學(xué)片段2：溶解度
４ 溶解度教學(xué)片段２：溶解度 教學(xué)紀(jì)要 【課 題】 溶解度 【適用學(xué)生】 普通中學(xué)初三學(xué)生 【教學(xué)目標(biāo)】 １．認(rèn)知目標(biāo)： （１）對溶解度的定義有一個全面的認(rèn)識。 （２）能夠理解提出溶解度的實(shí)際意
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溶解度教案
溶解度教案 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： 1．使學(xué)生理解溶解度的概念，了解溫度對一些固體物質(zhì)溶解度的影響；了解溶解度曲線的意義； 2．使學(xué)生對氣體溶解度受溫度、壓強(qiáng)的影響關(guān)系，有一個大致的
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溶解度化學(xué)教案
知識目標(biāo)： 1．使學(xué)生理解溶解度的概念，了解溫度對一些固體物質(zhì)溶解度的影響；了解溶解度曲線的意義； 2．使學(xué)生對氣體溶解度受溫度、壓強(qiáng)的影響關(guān)系，有一個大致的印象； 3．使學(xué)生掌握有關(guān)
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《溶解度》說課稿
《溶解度》說課稿 臨夏市第一中學(xué) 石振興 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同仁們大家好!今天我說課的題目是《溶解度》，根據(jù)化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)“化學(xué)源于生活，實(shí)踐于生活”的理念，對于本節(jié)課，我將以“
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溶解度第二課時教學(xué)設(shè)計(jì)
溶解度第二課時教學(xué)設(shè)計(jì) 《溶解度》教學(xué)案例一、指導(dǎo)思想 建構(gòu)主義認(rèn)為，知識不是通過教師傳授得到，而是學(xué)習(xí)者在一定的情境即社會文化背景下，借助其他人(包括教師和學(xué)習(xí)伙伴)的
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初中化學(xué)《溶解度》教學(xué)設(shè)計(jì)（合集五篇）
初中化學(xué)《溶解度》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 設(shè)計(jì)思想： 溶解度是第七章教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。傳統(tǒng)教學(xué)模式把溶解度概念強(qiáng)加給學(xué)生，學(xué)生對概念的理解并不深刻。本節(jié)課從比較兩種鹽的溶解性
