專題：認(rèn)識乘法豎式教學(xué)反思
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《乘法豎式》教學(xué)反思
在教學(xué)9的乘法口訣一節(jié)課后，接下來就是利用9的乘法口訣來學(xué)習(xí)乘法豎式，然而，這節(jié)課并不盡如人意。一、課前小研究存在著問題。在課前小研究的設(shè)計上，老師沒能在加減法豎式的基礎(chǔ)
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教學(xué)乘法豎式
教學(xué) 內(nèi)容書本第64-65頁例題、想想做做第1-4題。共幾課時1課型新授 教學(xué)目標(biāo)1.在具體情境中探索并初步掌握乘法的豎式寫法，知道乘法豎式中各部分的名稱，能用豎式計算表內(nèi)乘法
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乘法豎式計算教學(xué)反思（范文大全）
乘法豎式計算教學(xué)反思——李穩(wěn)學(xué)習(xí)知識的最佳途徑是讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)，由于一年級學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過加法和減法的豎式計算，乘法的豎式計算和加法的豎式計算的書寫規(guī)律大體相同，所以
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乘法豎式教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容：教材第81頁的例5及練習(xí)二十第7題。教學(xué)目標(biāo)：知識技能初步學(xué)會乘法豎式的寫法，會列豎式計算表內(nèi)乘法。過程與方法通過自主學(xué)習(xí)和引導(dǎo)探究讓學(xué)生掌握乘法豎式的寫法。情
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6.32《乘法豎式》
第六單元 表內(nèi)乘法（二） 第3節(jié) 9的乘法口訣 【第二課時】《乘法豎式》教學(xué)設(shè)計 一、教材分析： 本課教學(xué)重點在注重乘法豎式的教學(xué)，同時也為今后的多位數(shù)和乘法豎式的教學(xué)打下基礎(chǔ)
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認(rèn)識除法豎式范文合集
認(rèn)識除法豎式 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握用豎式書寫表內(nèi)除法和有余數(shù)除法的方法和要求。 2、結(jié)合具體操作，理解豎式中每一步的含義，能對除法豎式作出合理的解釋。 3、培養(yǎng)學(xué)生良好的書
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乘法豎式公開課教案
乘法豎式公開課教案 本資料為woRD文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址004km.cn乘法豎式 教學(xué)內(nèi)容 教科書64-65上半頁 教學(xué)目標(biāo) 、讓學(xué)生初步學(xué)會乘法豎式的寫法，回
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乘法豎式公開課教案
教學(xué)內(nèi)容 教科書64-65上半頁 教學(xué)目標(biāo) 1、讓學(xué)生初步學(xué)會乘法豎式的寫法，回列豎式計算表內(nèi)乘法。 2、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，體驗成功的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好
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豎式除法 教學(xué)反思
成功的地方： 通過分層的練習(xí)，使學(xué)生對本知識的學(xué)習(xí)有了很好的掌握，豎式除法 教學(xué)反思。 不足的地方： 因為我覺得除法豎式的格式與加法、減法、乘法都不一樣，學(xué)習(xí)起來有一定難度，教
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除法豎式教學(xué)反思
除法豎式教學(xué)反思 除法豎式教學(xué)反思1 學(xué)習(xí)完之后，我沒有按照課本順序講方向的認(rèn)識，而是接著帶孩子們學(xué)習(xí)了表內(nèi)除法一單元的知識點。這一周講了兩個信息窗的知識，關(guān)于除法算式
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《除法豎式》教學(xué)反思
除法豎式課上完了，而應(yīng)該反思的東西卻很多。不足：一、老師對小組交流的要求上不到位。在小組交流上，教師沒能提出針對這節(jié)課內(nèi)容而獨特的交流要求，而只是讓學(xué)生別忘記了說想法，對
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除法豎式的認(rèn)識[合集]
除法豎式的認(rèn)識 瀘州市江南小學(xué)校萬先懿 【教學(xué)內(nèi)容】 教科書第70頁例1、例2,第71頁課堂活動第1,2題,第73頁練習(xí)十四第1題。 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 在具體的生活情境中認(rèn)識除法豎
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除法的豎式教學(xué)反思
除法的豎式教學(xué)反思15篇 除法的豎式教學(xué)反思1 “除法豎式”這節(jié)課的教學(xué)充分體現(xiàn)了教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念。通過課堂的教學(xué)實踐以及課后的反思總結(jié)主要有以下幾方面的特點：1、
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除法豎式數(shù)學(xué)教學(xué)反思
除法豎式數(shù)學(xué)教學(xué)反思 除法豎式數(shù)學(xué)教學(xué)反思1 一、把握知識內(nèi)在聯(lián)系，找準(zhǔn)新知識的最佳生長點除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法學(xué)生較容易掌握。但除數(shù)是小數(shù)的除法卻是個難點。而商不變
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除法豎式計算教學(xué)反思
除法豎式計算教學(xué)反思 除法豎式計算教學(xué)反思1 《有余數(shù)除法的計算》是二下的內(nèi)容，在這之前，學(xué)生對有余數(shù)的除法已經(jīng)有了初步的認(rèn)識，會用小棒擺一擺得出結(jié)果，而這節(jié)課主要是關(guān)于
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除法的豎式教學(xué)反思
除法的豎式教學(xué)反思15篇 除法的豎式教學(xué)反思1 如何用豎式計算有余數(shù)的除法是學(xué)生剛剛接觸的新知識，所以教學(xué)中為了讓學(xué)生對所學(xué)知識更感興趣，主要是通過讓學(xué)生操作，觀察，思考這
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2017蘇教版數(shù)學(xué)二上《乘法豎式》教學(xué)設(shè)計
乘法豎式 教學(xué)內(nèi)容： 教科書第64~65頁上半頁的內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)： 1．初步學(xué)會乘法豎式的寫法，會列豎式計算表內(nèi)乘法。 2． 繼續(xù)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，體驗成功的快樂，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，
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認(rèn)識乘法教學(xué)反思
認(rèn)識乘法教學(xué)反思
認(rèn)識乘法教學(xué)反思1
“乘法的初步認(rèn)識”一課是《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·數(shù)學(xué)(二年級上冊)》第45～46頁的內(nèi)容。本節(jié)課是乘法部分的起始課，是學(xué)生進(jìn)一步
