專題：認(rèn)識算盤導(dǎo)學(xué)案
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認(rèn)識算盤
認(rèn)識算盤 教學(xué)目標(biāo)： 1. 直觀認(rèn)識算盤，知道算盤各部分的名稱，學(xué)會用算盤記數(shù)，會讀寫算盤上撥的數(shù)。 2. 掌握用算盤記數(shù)的方法，初步滲透位值思想。 3. 了解算盤的歷史，增強(qiáng)民族自豪
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認(rèn)識算盤
認(rèn)識算盤 教學(xué)內(nèi)容：教科書P78 教學(xué)目標(biāo):1、直觀認(rèn)識算盤，知道算盤各部分名稱，學(xué)會用算盤記數(shù)和數(shù)數(shù)。 2、經(jīng)歷用算盤表示數(shù)、數(shù)數(shù)的操作過程，掌握用算盤記數(shù)的方法，初步滲透位值
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《認(rèn)識算盤》
認(rèn)識算盤（第3課時） 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能：直觀認(rèn)識算盤，知道算盤各部分的名稱，學(xué)會用算盤計數(shù)和數(shù)數(shù)。 過程與方法：經(jīng)歷動態(tài)圖算盤的演示表示數(shù)數(shù)、記數(shù)的操作過程，掌握用算盤記數(shù)的
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認(rèn)識自己導(dǎo)學(xué)案
哈密石油外國語學(xué)校 “定——學(xué)——探——評”四環(huán)模式導(dǎo)學(xué)案 第三課第一節(jié)《認(rèn)識自己》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知道正確認(rèn)識自己很重要。2、了解認(rèn)識自己的意義。3、了解
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認(rèn)識一元一次方程導(dǎo)學(xué)案
第1課時 認(rèn)識一元一次方程 1.在對實際問題情境的分析過程中感受方程模型的意義； 2.借助類比、歸納的方式概括一元一次方程的概念，并在概括的過程中體驗歸納方法； 3.使學(xué)生在
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學(xué)案導(dǎo)學(xué)的認(rèn)識
“學(xué)案導(dǎo)學(xué)的認(rèn)識 所謂“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”是指以學(xué)案為載體，以導(dǎo)學(xué)為方法，以教師指導(dǎo)為主導(dǎo)，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主體，師生共同合作完成教學(xué)任務(wù)的一種教學(xué)模式。 這種教學(xué)模式一改過去
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認(rèn)識算盤教學(xué)設(shè)計
《認(rèn)識算盤》教學(xué)設(shè)計 執(zhí)教教師：郭媛靜 教學(xué)內(nèi)容 《義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)》（人教版）二年級下冊第78頁。 教學(xué)目標(biāo) 1、知道算盤各部分的名稱，學(xué)會用算盤計數(shù)和數(shù)數(shù)。 2、經(jīng)歷用算
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認(rèn)識算盤教學(xué)反思
《認(rèn)識算盤》教學(xué)反思 數(shù)學(xué)組高雅霜 算盤是我國古代勞動人民創(chuàng)造的一種計算工具，早在500多年前，它就在我國廣泛使用。后來，又傳到日本、朝鮮等國家。它可以幫助人們數(shù)數(shù)、記數(shù)
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算盤的認(rèn)識（精選5篇）
【教學(xué)內(nèi)容】 教科書第10～11頁例6、例7及課堂活動。 【教學(xué)目標(biāo)】 1、認(rèn)識算盤的基本構(gòu)造，會在算盤上準(zhǔn)確地記數(shù)，并能正確讀取在算盤上表示的數(shù)。 2、感受中國文化的博大精深，增
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認(rèn)識一元一次方程教案導(dǎo)學(xué)案
5.1認(rèn)識一元一次方程
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、理解“方程”、“一元一次方程”及“方程的解”的概念。
2、會分析實際問題，找準(zhǔn)相等關(guān)系，列一元一次方程。.
學(xué)習(xí)重點：一元一次方程的概念 -
扇形的認(rèn)識導(dǎo)學(xué)案
扇形的認(rèn)識導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 認(rèn)識扇形，知道扇形各部分的名稱，理解扇形與圓的關(guān)系，學(xué)會畫一個扇形； 2. 掌握扇形面積的計算方法，學(xué)會求扇形的面積；學(xué)習(xí)重、難點：理解扇形與圓的關(guān)
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5.1.1認(rèn)識一元一次方程---導(dǎo)學(xué)案
5.1.1認(rèn)識一元一次方程 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.在對實際問題情境的分析過程中感受方程模型的意義； 2.借助類比、歸納的方式概括一元一次方程的概念，并在概括的過程中體驗歸納方法；
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圓的認(rèn)識導(dǎo)學(xué)案
《圓的認(rèn)識》導(dǎo)學(xué)案 茅陽一小 張斌 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 【一】明確目標(biāo) 1、通過自主預(yù)習(xí)，能說清楚圓各部分的名稱。 2、通過操作，初步學(xué)會用圓規(guī)畫出一個完整的圓。 3、通過合作探究
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認(rèn)識整時導(dǎo)學(xué)案
認(rèn)識鐘表導(dǎo)學(xué)案 周君蘭 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：認(rèn)識鐘面，結(jié)合生活經(jīng)驗學(xué)會看整時。 能力目標(biāo)：培養(yǎng)觀察能力和動手操作能力。 情感目標(biāo)：建立時間觀念，從小養(yǎng)成珍惜時間、遵守時間的生
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《認(rèn)識軸對稱圖形》導(dǎo)學(xué)案
“認(rèn)識軸對稱圖形”教學(xué)設(shè)計 太平鎮(zhèn)小學(xué)鐘生芳 教學(xué)內(nèi)容：西師版小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊第118頁例1、例2及相關(guān)練習(xí)題。 教材分析： 本課教學(xué)內(nèi)容是在學(xué)生初步認(rèn)識長方形、正方形、平行
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新自我 新認(rèn)識導(dǎo)學(xué)案
第三課時 新自我新認(rèn)識
【教學(xué)目標(biāo)】
1.情感、態(tài)度、價值目標(biāo)：能夠客觀地評價自己的優(yōu)缺點，形成較清晰的自我整體形象。
2.能力目標(biāo)：初步掌握自我評價的方法，提高自我認(rèn)識、評價 -
關(guān)于學(xué)案導(dǎo)學(xué)的實踐認(rèn)識
一、采用學(xué)案導(dǎo)學(xué)的背景：1．時代的變遷。 從教育發(fā)展的過程看，我國在春秋時期起（即孔子時代），主要采用的是個別教學(xué)，即以教師為主；到印刷術(shù)發(fā)明后，書院、私塾都開始采用班組教學(xué)，因此，
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認(rèn)識負(fù)數(shù)導(dǎo)學(xué)案1
中國的熱極——認(rèn)識正、負(fù)數(shù) 教材分析 一、教學(xué)內(nèi)容： 借助溫度計和海拔示意圖認(rèn)識正、負(fù)數(shù)，用正、負(fù)數(shù)表示生活熟悉的量，延伸到用正、負(fù)數(shù)表示生活中的其他具有相反意義的量。
