專題：隨筆化作文教學(xué)反思
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隨筆化作文教學(xué)設(shè)計(jì)
細(xì)節(jié)完善隨筆 ——《例談隨筆改寫成文》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 指導(dǎo)學(xué)生通過“加修飾語細(xì)化動作、運(yùn)用修辭寫出神韻、變換角度增加層次”等方法擴(kuò)寫隨筆，豐富隨筆內(nèi)容
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隨筆化作文教案
隨筆化作文教案習(xí)作班級：6.2習(xí)作活動名稱：誰是大力天王 教學(xué)目標(biāo)： 1、游戲：比賽腕力愉悅身心，體驗(yàn)快樂。 2、激發(fā)寫作動機(jī)，積累寫作素材。 3、場面描寫及心理活動描寫訓(xùn)練。 教
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隨筆化作文教案
隨筆化寫作教案習(xí)作班級：3.1班習(xí)作活動名稱：老鷹捉小雞 教學(xué)目標(biāo)：1、游戲：重溫童年歡樂，愉悅身心，體驗(yàn)快樂。 2、激發(fā)寫作動機(jī)，積累寫作素材。 3、場面描寫及適度心理活動描寫訓(xùn)
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隨筆化作文教案
隨筆化寫作教案習(xí)作班級：3.3班習(xí)作活動名稱：老鷹捉小雞 教學(xué)目標(biāo)： 1、游戲：重溫童年歡樂，愉悅身心，體驗(yàn)快樂。 2、激發(fā)寫作動機(jī)，積累寫作素材。 3、場面描寫及適度心理活動描寫訓(xùn)
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隨筆化作文教案——制作風(fēng)箏
隨筆化作文教案 制作風(fēng)箏 高杰 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)生自己或小組合作做風(fēng)箏。 2、激發(fā)寫作動機(jī)，積累寫作素材。 3、關(guān)于說明順序的訓(xùn)練。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、做風(fēng)箏過程的組織。（高效、
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“漢字英雄”隨筆化作文教案
“漢字英雄”隨筆化作文教案 教學(xué)目標(biāo)： 通過這個活動，引導(dǎo)學(xué)生感受漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和內(nèi)涵，切身感受探索、合作、智慧與自信的重要性，然后通過對游戲場面的描寫表達(dá)出自己獨(dú)特的感
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搶凳子__隨筆化作文教學(xué)設(shè)計(jì)（含5篇）
搶凳子 ——隨筆化作文教案 三五班張書娥 一、課前提示： 用你的眼睛去仔細(xì)地觀察 用你的耳朵去認(rèn)真地傾聽 用你的心靈去真切地感受 二、活動要求： 1、你參加活動時看到了什么
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隨筆化作文教學(xué)設(shè)計(jì)程景軍（共5篇）
《吹泡泡》、 冶 源 初 級 中 學(xué) 程 景 軍 《吹氣球》隨筆化作文教學(xué)設(shè)計(jì) 適用年級：七年級 作文教學(xué)設(shè)計(jì)主題：《吹泡泡》、《吹氣球》隨筆化教學(xué)設(shè)計(jì) 作文教學(xué)目標(biāo)： 1、讓
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[精品推薦]優(yōu)化作詳解文教學(xué)與解題
優(yōu)化作文教學(xué)提高語文素養(yǎng) 作文教學(xué)是語文教學(xué)中不可或缺的一個環(huán)節(jié)，是對學(xué)生進(jìn)行語文素質(zhì)訓(xùn)練的主要陣地。寫作水平和寫作能力的高低，是一個人能否較好地運(yùn)用語文知識及其語
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化作鄉(xiāng)中心幼兒園幼兒園教學(xué)反思大全
幼兒園教學(xué)反思 化作鄉(xiāng)中心幼兒園：柏嫦 教學(xué)反思是一種通過提高教師的自我察覺水平來推動教師專業(yè)成長，改善教師教學(xué)行為，促進(jìn)教師能力發(fā)展，提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有力手段和有效途
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小學(xué)個體驗(yàn)?zāi)ゾ毿曰魑慕虒W(xué)（范文模版）
小學(xué)個性化作文教學(xué) 徐小娣 打破模式化，倡導(dǎo)個性化，是《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的作文教學(xué)改革的主要任務(wù)。 談到個性化作文，先要說說個性與個性化這兩個概念。 個性，最早是一個心
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教學(xué)反思隨筆
教學(xué)反思隨筆交界營學(xué)校周麗萍 不知不覺中，我在教育教學(xué)的路上，已走到了15個年頭，回顧這15年的時光，有笑有淚，有花有果，欣慰的是無論是在個人的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，駕馭課堂的能力還是教
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教學(xué)隨筆反思
隨筆一：我的科學(xué)探究記錄三步曲 從事科學(xué)教學(xué)已經(jīng)多年，觀摩、參與過多次優(yōu)質(zhì)課的評選。我發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)執(zhí)教教師都有壓箱一招：把科學(xué)探究中需要進(jìn)行書面記錄的內(nèi)容如研究計(jì)劃（方
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如何寫好場面描寫——切片化作文教學(xué)指導(dǎo)[大全5篇]
如何寫好活動場面 ————切片化作文教學(xué)指導(dǎo) 學(xué)生寫作文并非易事，教師評閱作文也不簡單。往往是學(xué)生寫得叫苦連天，老師改得頭暈?zāi)垦?，結(jié)果卻造成學(xué)生覺得寫作文太難，越來越不
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初中化學(xué)教學(xué)反思隨筆
初中化學(xué)教學(xué)反思隨筆 一、教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn) 1.認(rèn)真研究新教材及各章節(jié)處理方法 引導(dǎo)學(xué)生從日常的生產(chǎn)、生活入手，以科學(xué)探究為主的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極主動地學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)
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教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思如何寫
教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思如何寫一、教學(xué)案例1.什么是教學(xué)案例教學(xué)案例是真實(shí)典型且含有問題的事件。簡單地說，一個教學(xué)案例就是一個包含有疑難問題的實(shí)際情境的描述，是一
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小班教學(xué)反思隨筆
小班教學(xué)反思隨筆小班教學(xué)反思隨筆 篇1小班幼兒正處于自我意識的萌發(fā)時期，往往會以自我為中心。有的幼兒自我中心很嚴(yán)重，認(rèn)為什么都是我的，不會謙讓;有的幼兒較膽怯，羞于交往，害
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大班教學(xué)反思隨筆
讓孩子學(xué)會“感激” 今天是維維的生日， 她媽媽帶來了大蛋糕， 讓維維在幼兒園過生日。當(dāng)我打開蛋糕時， 孩子們情不自禁地拍起手來。我先請小朋友為她唱生日快樂歌,然后再請每個
