專題：詩詞四首導(dǎo)案學(xué)生版
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著名詩詞精品四首
木蘭詩 唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。 問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，
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邊塞詩詞四首
教材分析： 《涼州詞》是北師大版六年級上冊第三單元《古詩二首》中的一首詩，古詩前兩句，描寫了祖國山川的雄偉氣勢，勾勒出這個國防重鎮(zhèn)的地理形勢，突出了戍邊士卒的荒涼境遇，為后
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詩詞四首 教案
詩詞四首 教案 《登金陵鳳凰臺》唐李白 ?【教學(xué)目標(biāo)】 1、體會詩歌通過寫景、懷古所表達(dá)的特定的思想感情。 2、能運用比較、想像、聯(lián)想、品味關(guān)鍵詞語等方法鑒賞詩歌。
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《詩四首》導(dǎo)學(xué)案
八年級語文 YW—11—8—030 《詩四首》導(dǎo)學(xué)案 編寫人：張國清 審核人：王才宏 編寫時間：2011-11-14 班級： 組別： 組名： 姓名： 【學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 1、朗讀背誦并默寫前兩首詩； 2、領(lǐng)會詩
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英語教學(xué)原創(chuàng)導(dǎo)案(2014-6-30)學(xué)生版
6.30.14
NCE 1 Lesson 61 | A Bad Cold 建議在這張紙上做好筆記。 Conversations (對話) A: Where?s Jimmy? B: He is in bed.
A: What?s the matter with him?B: He feel -
冰心詩四首 導(dǎo)學(xué)單
冰心詩四首 【設(shè)計思路】 冰心的小詩，主要是歌頌?zāi)赣H、自然、童真， 短小隨意，深沉；寓有詩意，格調(diào)柔和。因此注重多朗讀，多感悟，適當(dāng)提示。 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、品味這三首詩中所蘊含
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冰心詩四首導(dǎo)學(xué)案大全
七年級語文上冊導(dǎo)學(xué)案三冰心詩四首 冰心【總學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.了解冰心詩歌的特點。 (想象豐富、構(gòu)思奇巧、語言凝練) 2.把握詩歌的思想感情，品味詩歌蘊含的哲理。 （從《母親》和
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《古代詩歌四首》導(dǎo)學(xué)案
《古代詩歌四首》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1.積累“澹澹、竦峙、蕭瑟、聽取、別枝、若、次、以、見”等文言詞匯。 2.了解詩詞有關(guān)知識;詩歌五首表達(dá)的思想感情。 3.品味詩歌語言,
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《背影》導(dǎo)案
《背影》導(dǎo)案 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 1、讀準(zhǔn)字音，掌握詞義 2、通讀課文，了解內(nèi)容、線索、結(jié)構(gòu) 3、初步體會文章的思想感情 教學(xué)重點：感知 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入 作為男人的一生，是兒
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導(dǎo) 學(xué) 案(科教興國)
導(dǎo) 學(xué) 案
加快追趕的步伐——科教興國
鐘桂紅
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、知道科教興國的含義和實施科教興國地位。
2、了解科教興國制定的背景和依據(jù)。
3、培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新意識和能 -
背影(導(dǎo)案)
背影（導(dǎo)案） 一、課程標(biāo)準(zhǔn)及教材分析 課標(biāo)要求： “注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感”，“能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚的情操與趣味的熏陶?！?教材分析： 《背影》
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《詩詞四首》課堂研究性學(xué)習(xí)案例
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《詩詞四首》課堂研究性學(xué)習(xí)案例 作者：王想龍
來源：《語文教學(xué)與研究(教研天地)》2005年第07期 -
4 古代詩詞四首教學(xué)設(shè)計
《古代詩歌四首》教學(xué)設(shè)計 ●教學(xué)目標(biāo) 知識與能力： 1．了解古代詩歌體裁的有關(guān)知識。 2．培養(yǎng)學(xué)生朗讀古代詩歌的節(jié)奏感。。 3．能夠準(zhǔn)確背誦并默寫，能夠體會作者的思想感情。 4．品味
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慶祝中國共產(chǎn)黨建黨九十周年詩詞四首
慶祝中國共產(chǎn)黨建黨九十周年詩詞四首 1、滿庭芳·賀中國共產(chǎn)黨九十華誕 長夜深沉，云稠霧重，九州期盼黎明。 南湖濤涌，紅日破云層。 光耀神州大地，驅(qū)腐臭、斬盡狼蟲。 紅旗引，鐮錘
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初二語文詩詞四首[小編推薦]
漁家傲 宋 李清照 天接云濤連曉霧,星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天 語,殷勤問我歸何處。 我報路長嗟日暮,學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休 住,蓬舟吹取三山
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學(xué)生詩詞
鑒賞景物形象 【命題揭秘】 在高考中，鑒賞景物形象主要有以下幾種提問形式： 1．這首詩描寫了怎樣的景物？這首詩營造了一種怎樣的意境？ 2．這首詩描繪了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎
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云導(dǎo)基詩詞[范文]
昆明圓通寺聯(lián)（二） 清/劉鴻翱云南布政使進(jìn)士山東人 圓如滿月麗天，靡mǐ幽弗顯，廣照大千世界；覺路同登，休論珠火為眉、青蓮作眼，但入選佛場，莫非羅漢； 通喻慈航泛海，無往不達(dá)，普渡億萬
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《古代詩歌四首》導(dǎo)學(xué)案含答案
15.古代詩歌四首 【教學(xué)目標(biāo)】 知識目標(biāo)：了解詩詞有關(guān)知識，有感情地反復(fù)誦讀并熟練地背誦，理解詩歌意。 能力目標(biāo)：品味語言，體味詩詞的意境。 情感目標(biāo)：啟發(fā)學(xué)生熱愛祖國古代文化
