專題：山村小教師
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小教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃[精選合集]
2018-2019學(xué)年第一續(xù)期教師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃 西工區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 王雙紅 35歲 科學(xué)教師 一：學(xué)科專業(yè) 1：現(xiàn)狀 沒有接觸過小學(xué)科學(xué)，對(duì)于教學(xué)方式和學(xué)生的接受能力不是太了解。 2：發(fā)展
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浦小教師值日崗位職責(zé)
2012年春夏季浦小教師值日崗位職責(zé) 為了進(jìn)一步規(guī)范教師值日工作，促進(jìn)學(xué)校管理工作更加科學(xué)、有效，現(xiàn)將值日分工作細(xì)化，并將值日要求進(jìn)一步明確：值日教師職責(zé) 1、值日當(dāng)天上午7：25
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小教師隊(duì)伍建設(shè)三年規(guī)劃
土城小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)期目標(biāo) （2006年3月－2008年12月） 為建設(shè)一支政治堅(jiān)定、師德高尚、業(yè)務(wù)精深、結(jié)構(gòu)合理、高效精干、相對(duì)穩(wěn)定的師資隊(duì)伍，根據(jù)教育部《中小學(xué)教師繼續(xù)教育工
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鋼城十三小教師暑假作業(yè)（★）
鋼城十三小2013年教師暑假作業(yè)尊敬的各位老師：
繁忙而有收獲的一學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，暑假生活正向我們走來。在這個(gè)假期里，希望老師們能養(yǎng)精蓄銳，學(xué)習(xí)休閑兩兼顧。為了讓大家過一個(gè)快 -
村小教師訪名校
村小教師訪名校 2016 年 9月19 日，我有幸來到北京，參加為期10天的“國(guó)培計(jì)劃（2016）”中西部和幼師培訓(xùn)項(xiàng)目——村小教師訪名校（小學(xué)語(yǔ)文教師）培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，我們齊聚在風(fēng)景如畫的北京
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九小教師請(qǐng)假條（5篇）
九小教師請(qǐng)假條
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！我因，需請(qǐng)假。懇請(qǐng)批準(zhǔn)，謝謝 ！請(qǐng)假人簽名：年月日
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您好！我因 懇請(qǐng)批準(zhǔn)，謝謝
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您好！我因 懇請(qǐng)批準(zhǔn)，謝謝
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您好！我 -
小教師全員講課總結(jié)
經(jīng)過兩天的課堂教學(xué)展示，我校教師全員講課落下了帷幕?？v觀今次講課，亮點(diǎn)很多，現(xiàn)在就此次活動(dòng)作一總結(jié)如下：一、亮點(diǎn)紛呈。白婧老師，作為新教師，初登講臺(tái)，初涉語(yǔ)文學(xué)科，在今次聯(lián)校階
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小教師個(gè) 人工作總結(jié)（大全）
小學(xué)教師個(gè)人工作總結(jié) 三峽希望小學(xué)2016至2017學(xué)年度第一學(xué)期 在我的意識(shí)里，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師，沒有顯赫的戰(zhàn)功，沒有驕人的業(yè)績(jī)，只是在三峽希望小學(xué)這塊沃土上
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zui最美村小教師
古藺縣“最美村小教師”事跡推薦材料 — 記龍山鎮(zhèn)對(duì)車小學(xué)村小教師向大金先進(jìn)事跡 人們常用辛勤園丁或者靈魂工程師來比喻老師，用蠟燭般燃燒自己照亮別人來形容老師無私奉獻(xiàn)
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西小教師培訓(xùn)總結(jié)
2011—2012學(xué)年第一學(xué)期教師培訓(xùn)總結(jié)二曲鎮(zhèn)西街小學(xué)2011年12月“百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本”。師資隊(duì)伍建設(shè)是教育發(fā)展的一個(gè)永恒的主題，建設(shè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)校教師隊(duì)伍是新
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2013上石小教師安全責(zé)任狀
石梁鄉(xiāng)完小2013年春季學(xué)期
安全工作管理責(zé)任狀為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，保障廣大師生的生命安全及財(cái)產(chǎn)不受損害，維護(hù)學(xué)校良好的育
人環(huán)境。根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí) -
思念山村
思念山村 夾河鎮(zhèn)臥龍崗小學(xué) 宋進(jìn)兵 總是在臨近春節(jié)的時(shí)候，找一個(gè)雪花飄飄的日子回到山村。去看生生死死都招展風(fēng)采的山村野雞和那些巧手嬸子們用玉米葉子編織的工藝品，去體味
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《山村》教案
教材分析： 《山村》是一首有趣的數(shù)字詩(shī)，是學(xué)生入學(xué)以來第一次接觸古詩(shī)。它意境優(yōu)美，讀起來瑯瑯上口。安排這首詩(shī)主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)字，體會(huì)數(shù)字的妙用，學(xué)習(xí)“─、│”兩個(gè)基本筆
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《山村》教案
《山村》教案 一、師生互動(dòng)組織課堂。 同學(xué)們，我想送你們兩句話。第一句是對(duì)自己說的“我很棒！”第二句是對(duì)同伴說的，你可以把手搭在同伴的肩上，告訴同伴“你們讀的真棒！” 二、
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山村教案
山村 一年級(jí)六班：牛瑞霞 一、教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)生字、學(xué)寫生字。 2、了講故事、背誦古詩(shī)、背誦中感受古詩(shī)的美。 二、教學(xué)過程: 1、 板書課題、《山村》 2、出示幻燈片、以
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山村教案
《山村》教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、朗讀古詩(shī)，認(rèn)識(shí)18個(gè)認(rèn)讀字。 2、認(rèn)識(shí)筆畫“橫”和“豎”，學(xué)習(xí)生字“一、十”。 3、背誦古詩(shī)。 教學(xué)重點(diǎn)：正確朗讀古詩(shī)、會(huì)寫一類字、認(rèn)清二類字。 教
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山村支教
支教總結(jié)寒往暑來，光陰荏苒。凝望房前的綠樹，經(jīng)歷了秋的飄零，冬的沉睡和春風(fēng)細(xì)雨的輕撫，在夏的氣息里又一次長(zhǎng)得枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。綠樹悄無聲息的變化告訴我，一歲的光陰即將匆匆
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山村教案（定稿）
山村 教學(xué)目標(biāo)： 1、朗讀背誦古詩(shī)。 2、用聽讀識(shí)字及猜字的方法認(rèn)字7個(gè)。 3、認(rèn)識(shí)、會(huì)寫筆畫橫、豎，知道字的筆順：先橫后豎、先上后下、從左到右、從上到下。會(huì)寫“一、二、三、
