專題：數的產生教案
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數的產生教案
數的產生、十進制計數法教學設計 谷旦小學王艷芳 教學內容：教材第19-20頁數的產生、自然數和整數、十進制計數法及數位順序。 教學要求：1．使學生簡單了解數的產生，認識自然數的
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《數的產生》參考教案[★]
《數的產生 十進制記數法》參考教案 教學內容: 教科書第19～20頁的數的產生,十進制計數法。 教學目標: ⒈使學生知道數的產生,認識自然數和整數。 ⒉使學生認識億級的數和計數
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數的產生.doc說課稿一
《數的產生》說課稿 張川縣恭門中心小學馬小梅 一．教材 我說課的內容《數的產生》是義務教育課程標準實驗教科書人教版，四年級上冊第一單元的內容。這單元的主題是大數的認識
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數的產生教學反思
數的產生教學反思 數的產生教學反思1 《數的產生和十進制計數法》是人教版四年級上冊第19、20頁的教學內容。通過這節(jié)課的教學要使學生了解數的產生過程，認識自然數及自然數
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《數的產生》教學設計
《數的產生》教學設計 教學目標： 1．了解數的產生，認識自然數。認識億級的數和計數單位 “十億”“百億”“千億”，掌握整數數位順序表，認識十進制計數法。 2．在經歷數的產生過程中
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數的產生教學設計
數的產生教學設計南縣南洲實驗小學王曉晴教學目標：知識與技能：1、我能了解數的產生，理解自然數的概念。2、我能認識億級的數，掌握十進制計數法的含義。過程與方法：我通過認識了解
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數的產生教學設計
數的產生教學設計 教學目標： 1、了解古人記數的方法和各國的記數符號，及記數方法的歷史沿革，讓同學們感知學習阿拉伯數字的必要性。 2、初步認識自然數，知道自然數是用來表示物
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聲音產生教案
公開課教案 課題：第三章第一節(jié) 聲音的產生與傳播 授課人：黟縣漁亭初中汪云海 教學目標：1、知道聲音是怎樣產生與傳播的； 2、知道聲音的傳播速度； 3、通過實驗探究，培養(yǎng)學生的觀察
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數的產生和十進制計數法說課稿
《數的產生和十進制計數法》說課稿 一、說教材分析： 《數的產生和十進制計數法》是義務教育課程標準實驗教科書小學四年級上冊第一單元的內容。教材中只舉了少量例子進行說明
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貨幣的產生教案（匯編）
貨幣的產生、本質和職能，樹立正確的金錢觀教學案 一、教學目標： 知識與技能: 識記、理解一般等價物、貨幣職能等概念。培養(yǎng)學生辯證思維能力和邏 輯思維能力；透過現象看本質的
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聲音的產生(教案)大全
《聲音的產生》 [教學目的] 1、 能自行提出本課要研究的問題，初步體驗“聲音是怎樣產生的”探究過程。2、 通過探究活動體驗合作學習的樂趣，體會到各種自然現象都是有規(guī)律的
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聲音的產生 教案
《聲音的產生》教學設計 日照市東港實驗學校 小學部 李曉紅 【教學目標】一、知識與技能 1．通過觀察和實驗初步認識聲音產生和傳播的條件。2．知道聲音是由物體振動發(fā)生的。
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聲音的產生教案
教學目標： 知識與技能： 1、通過觀察和實驗初步認識聲音產生和傳播的條件。 2、知道聲音是由物體振動產生的。 3、知道聲音傳播需要介質，聲音在不同介質中傳播的速度不同。 過程
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數的產生和十進制計數法教學設計
數的產生和十進制計數法教學設計 學習目標 1. 通過介紹數的產生,給學生建立自然數的概念,并了解自然數的一些性質和特點。 2.理解掌握十進制計數法的含義,認識含有三級數位
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《數的產生和十進制計數法》16-18說課稿[精選]
5.《數的產生和十進制計數法》16-18說課稿 各位專家老師上午好！今天我說課的題目是【板書課題】下面我從以下幾方面對本課的教學進行闡述。 一、說教材 《數的產生和十進制計
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數的產生和十進制計數法 教學反思（范文）
1.6數的產生和十進制計數法 本節(jié)課是在學生已經掌握億以內數的計數單位和讀法的基礎上進行教學的。十進制計數法和計數的原則是讀、寫多位數和計算的基礎。在本節(jié)課中，教師可
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優(yōu)質課《數的產生和十進制計數法》說課稿
優(yōu)質課《數的產生和十進制計數法》說課稿 西苑小學四.三 陳江霞 一、教材分析 本課是義務教育課程標準實驗教科書小學數學四年級上冊第一單元的內容。教材中只舉了少數例子
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第七課時 數的產生、十進制計數法
第七課時 數的產生、十進制計數法 李英中心小學 湯善兵 教學內容： 教科書第19－20頁的數的產生與十進制計數法，練習三中的習題P1－2。 教學目標： 1．了解數的產生。 2．初步認識自然數
