專題：誦讀經(jīng)典串詞
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經(jīng)典誦讀串詞
老師們，同學(xué)們大家好！ “絢爛的四季，詩(shī)意的童年”經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)正式開始！ 一、串詞： 春天，泉水叮咚作響，到處鳥語(yǔ)花香，一派生機(jī)盎然的景象； 夏天，知了在樹上快活地叫著，偶爾降臨的陣
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經(jīng)典誦讀串詞
古韻悠揚(yáng) 我心飛翔 ————五年級(jí)經(jīng)典誦讀串詞 （雯）：泱泱大中國(guó)文明五千載 （鵬）：詩(shī)詞浩煙海風(fēng)雅傲寰宇 （雯）：思屈原 （鵬）：?jiǎn)柪畎?（雯）：為何能曲盡人生百味 （鵬）：道破世態(tài)炎涼 （雯）：為何能盡攬萬
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_經(jīng)典誦讀_串詞
五年級(jí)經(jīng)典誦讀 序： 甲：敬愛的老師 乙：親愛的同學(xué)們， 合：大家上午好！ 甲：五年級(jí)經(jīng)典誦讀匯報(bào)現(xiàn)在開始。 男：金色的童年，陽(yáng)光燦爛，童年時(shí)光我們親近誦讀經(jīng)典。 女：金色的童年，如夢(mèng)如幻，校
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經(jīng)典誦讀串詞
國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)主持詞
師男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
生女：華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
師女：它猶如夏日的繁星，閃爍著 -
經(jīng)典誦讀串詞
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師； 男：親愛的同學(xué)們， 合：大家下午好！ 女：首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎教育局的各位領(lǐng)導(dǎo)的到來。 女：為進(jìn)一步促進(jìn)全校師生文化素養(yǎng)的提高， 男：倡導(dǎo)閱讀經(jīng)典，與
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2014誦讀經(jīng)典串詞
誦讀中華經(jīng)典串詞 甲：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化 乙：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)詞，是文化寶庫(kù)中經(jīng)久不衰的瑰寶。 甲：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩； 乙：它又如春日的百
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經(jīng)典誦讀串詞（大全）
劉石畔小學(xué)2015—2016學(xué)年度經(jīng)典誦 男：尊敬的老師： 女：親愛的同學(xué)們： 合：大家下午好！ 男：中華文明，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)， 女：千古美文，流傳四方。 男：燦爛的文化豐盈著我們的童年， 女：沁人的書香浸潤(rùn)
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經(jīng)典誦讀串詞
詩(shī)歌朗誦會(huì)串詞 1、艷陽(yáng)高照的炎炎夏日，我們喜歡夏送涼風(fēng)的那份愜意，我們渴望雨洗綠葉的那份清爽，現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們?cè)诹昙?jí)的鄭某同學(xué)激情朗讀中，去領(lǐng)略胡天八月飛雪的綺麗景象，
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經(jīng)典誦讀串詞
男：敬愛的老師！ 女：親愛的同學(xué)們！ 合：大家好！ 女：琴聲淡去，余音裊裊 男：詩(shī)詞吟罷，口留清香 女：詩(shī)詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開 男：詩(shī)詞是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡 女：炎炎烈
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經(jīng)典誦讀串詞
五一班 《感恩父母》 父愛如山，母愛如水，父母總是默默地為家辛勞付出著，而成長(zhǎng)中的我們卻往往只顧自己。今天，就讓我們用自己的心聲，感恩我們親愛的父母。請(qǐng)欣賞由五一班同學(xué)帶
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經(jīng)典誦讀串詞
四年級(jí)經(jīng)典誦讀串詞 女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師： 男：親愛的同學(xué)們， 合：大家好！ 女：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化 男：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息； 女
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經(jīng)典誦讀串詞
1、五年級(jí)集體誦《三字經(jīng)》 這是一部蒙學(xué)著作，三字一句，兩字一韻，瑯瑯上口，家喻戶曉，流傳千年，有生動(dòng)有趣的人物歷史故事，有寓意深刻人生的道理，有說不盡道不完的內(nèi)涵，卻又淺顯易懂…
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誦讀串詞文檔
國(guó)學(xué)誦讀主持詞 一、開場(chǎng)： 女：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化 男：源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的中華文明如長(zhǎng)江黃河流淌千年，生生不息； 女：博大精深的中華經(jīng)典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠
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經(jīng)典誦讀串詞
經(jīng)典誦讀各班串詞 1、在古詩(shī)詞中，有很多文字淺顯而意境悠遠(yuǎn)的好詩(shī)，在這些好詩(shī)，無論男女老幼，說，幾乎都能脫口而出；寫，幾乎都能信手拈來。接下來請(qǐng)欣賞由三（2）班表演的節(jié)目《經(jīng)典五首
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經(jīng)典誦讀串詞范文
古詩(shī)文誦讀主持詞一、開場(chǎng)詞 女：沿著經(jīng)典詩(shī)文的流淌脈絡(luò)，聆聽歷代先賢留下的永恒聲音，那里飽含了人性的至真至善至美。 男：觸摸天下蒼生創(chuàng)造的優(yōu)秀文化，那里寫滿了中華文明的優(yōu)
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經(jīng)典誦讀串詞
與經(jīng)典同行
------徜徉詩(shī)河，擷拾國(guó)魂
悠悠中華情，濃濃赤子心，五千年的奔流，五千年的積淀，五千年的孕育，造就了一部部宏偉的典籍，一冊(cè)冊(cè)光輝的篇章。與經(jīng)典同行，我們可以感受一顆顆激 -
誦讀串詞
老子思想的集大成——《道德經(jīng)》，像一個(gè)永不枯竭的井泉，滿載寶藏，放下汲桶，垂手可得。 ———尼采2007經(jīng)典誦讀活動(dòng)串詞 分類：默認(rèn)分類字號(hào)： 大 中 小 安陽(yáng)市中小學(xué)生“讀傳統(tǒng)
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誦讀串詞
1．中國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度，從《詩(shī)經(jīng)》到《楚辭》，從陶淵明到“建安七子”，從唐詩(shī)到宋詞到元曲，高潮迭起，名家輩出，精彩紛呈，璀璨奪目。詩(shī)不僅是我們這個(gè)民族日常生活的一部分，也是抒發(fā)
