專題：社會(huì)工作實(shí)務(wù)復(fù)習(xí)提綱
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社會(huì)工作實(shí)務(wù)
第一章：社會(huì)工作實(shí)務(wù)的通用過程模式 1、所謂模式是指對(duì)現(xiàn)象所做的總結(jié)和概括，是以一種結(jié)構(gòu)性、廣泛性和一般性的方式描述事物運(yùn)行發(fā)展的過程，是將現(xiàn)象具有的共同元素進(jìn)行提煉和
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社會(huì)工作實(shí)務(wù)（精選）
社會(huì)工作實(shí)務(wù) 一、名詞解釋 1、 社區(qū)服務(wù)：在政府的福利政策和公共財(cái)政扶持下，在社會(huì)資源支持幫助下，依靠社區(qū)居民的組織參與，動(dòng)員社區(qū)內(nèi)在的資源力量，向社區(qū)居民提供的各種服務(wù)活
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社會(huì)工作實(shí)務(wù)
《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》由于本科目沒有客觀題，所以復(fù)習(xí)的時(shí)候．細(xì)枝末節(jié)的東西并不需要花太大的功夫去記憶了(比如兒童社會(huì)工作一章，教材中關(guān)于宏觀的和微觀的兒童社會(huì)工作的內(nèi)容到底
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社會(huì)工作實(shí)務(wù)（合集）
- : 題號(hào):1提出操作性條件反射理論的是b、斯金納
題號(hào):2 青少年是介于兒童與成人之間的一個(gè)人生階段，年齡在b、14-25歲題號(hào):1 社會(huì)工作督導(dǎo)最重要的功能是選項(xiàng): d、教育功能 -
社會(huì)工作實(shí)務(wù)
社會(huì)工作實(shí)務(wù)
一/（一） 本案例中，社會(huì)工作者在推動(dòng)社區(qū)低齡老人參與志愿服務(wù)時(shí)，可采取以下策略：
1、開展宣傳教育活動(dòng)，促進(jìn)低齡老年人對(duì)參與志愿服務(wù)價(jià)值的肯定。高齡老年是老年人 -
社會(huì)工作實(shí)務(wù)
第一階段測(cè)試卷 考試科目:《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》第一章(總分100分） 時(shí)間：90分鐘 學(xué)習(xí)中心（教學(xué)點(diǎn)） 批次： 層次： 專業(yè)： 學(xué)號(hào)： 身份證號(hào)： 姓名：得分： 一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，10小題，共10分） 1、
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社會(huì)工作概論復(fù)習(xí)提綱
社會(huì)工作概論復(fù)習(xí)提綱一、名詞解釋
社會(huì)工作人道主義人格理論精神分析理論認(rèn)知理論行為主義理論社會(huì)系統(tǒng)理論標(biāo)簽理論溝通理論增權(quán)理論社會(huì)保障社會(huì)福利社會(huì)服務(wù)社會(huì)政策兒 -
社會(huì)工作概論復(fù)習(xí)提綱
社會(huì)工作概論復(fù)習(xí)提綱
第一章社會(huì)工作的領(lǐng)域與內(nèi)涵（重點(diǎn)）
1、西方社會(huì)工作產(chǎn)生（19世紀(jì)末20世紀(jì)初）的社會(huì)歷史背景：⑴資產(chǎn)階級(jí)革命及人道主義的張揚(yáng)⑵工業(yè)革命及其引發(fā)的社會(huì)問題 -
矯正社會(huì)工作復(fù)習(xí)提綱
矯正社會(huì)工作 第一章 矯正社會(huì)工作概述 一、矯正社會(huì)工作的概念及其功能 二、矯正對(duì)象的特點(diǎn)及需要 三、矯正社會(huì)工作的價(jià)值理念一、矯正社會(huì)工作的概念及其功能 （一）矯正社
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社會(huì)工作實(shí)務(wù)第二章
第二章：兒童社會(huì)工作 1、下列有關(guān)兒童的說法中哪項(xiàng)是正確的？（） A、兒童由于只是處在生命的初期而并未受到應(yīng)有的關(guān)注 B、人腦部發(fā)育和身體發(fā)育的高峰期都出現(xiàn)在兒童期 C、兒童已
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社會(huì)工作實(shí)務(wù)論文
論文題目：社會(huì)支持理論對(duì)城市“空巢老人”情感需求影響的研究 摘要：隨著中國(guó)現(xiàn)代化城市的不斷發(fā)展，城市家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生了巨大的變化，城市中家庭的子女都比較少，而且核心家庭慢慢分
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《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》復(fù)習(xí)資料
《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》復(fù)習(xí)資料 第一章 社會(huì)工作實(shí)務(wù)的通用過程 社會(huì)工作實(shí)務(wù)的通用過程：包括接案、預(yù)估、計(jì)劃、介入、評(píng)估和結(jié)案共六個(gè)階段。 一、接案: (一)、什么是接案？接案
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社會(huì)工作實(shí)務(wù)基本技能
一、自我探索的內(nèi)容 1、自我認(rèn)識(shí)包括外表和舉止、愛好和厭惡、性格、長(zhǎng)處和短處、價(jià)值觀、感受 2、自我評(píng)價(jià)是指?jìng)€(gè)人對(duì)于自身的觀點(diǎn)與感受的看法，是個(gè)人對(duì)于自我價(jià)值的感覺，這
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社會(huì)工作實(shí)務(wù)主要領(lǐng)域（范文模版）
兒童與青少年社會(huì)工作 一、兒童行為問題的原因 1、個(gè)人因素 2、家庭環(huán)境因素 不良的家庭環(huán)境和父母不良的育兒態(tài)度 3、學(xué)習(xí)環(huán)境因素 4、社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境 城鄉(xiāng)差別、發(fā)達(dá)地區(qū)與
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社會(huì)工作實(shí)務(wù)單選題
心之所向，所向披靡 單選題 1、婦女社會(huì)工作以（）人口為服務(wù)對(duì)象 A弱勢(shì)女性 B勞動(dòng)?jì)D女 C全體女性 D女農(nóng)民工 正確答案為:C 2、婦女擔(dān)負(fù)著人類再生產(chǎn)的主要使命，婦女在勞動(dòng)過程中需
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社會(huì)工作實(shí)務(wù)筆記
第一章 社會(huì)工作實(shí)務(wù)的通用過程模式 通用社會(huì)工作過程模式的理論依據(jù)：通用社會(huì)工作的過程模式就是一種用于個(gè)人、家庭、群體、組織和社區(qū)工作的基本程序和方法，是對(duì)助人行動(dòng)之
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社會(huì)工作實(shí)務(wù)（精選五篇）
社會(huì)工作實(shí)務(wù)
案例分析題
案例一、張先生，45歲，兩年前因意外事故致使右腿殘疾，只能依靠拐杖行動(dòng)。張先生失去了工作能力，全家僅靠他的妻子養(yǎng)家。近一年妻子常常埋怨張先生無(wú)能，而 -
社會(huì)工作實(shí)務(wù)輔導(dǎo)
社會(huì)工作實(shí)務(wù)輔導(dǎo):青少年社會(huì)工作
2010-07-02來源：華圖網(wǎng)校 http://htexam.net
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