第一篇：矯正社會(huì)工作復(fù)習(xí)提綱

矯正社會(huì)工作

第一章 矯正社會(huì)工作概述

一、矯正社會(huì)工作的概念及其功能

二、矯正對(duì)象的特點(diǎn)及需要

三、矯正社會(huì)工作的價(jià)值理念

一、矯正社會(huì)工作的概念及其功能

（一）矯正社會(huì)工作的概念

? 何為矯正（矯治）？

? 矯正（矯治）——醫(yī)學(xué)上的專門(mén)用語(yǔ)。

? 意指通過(guò)手術(shù)或藥物治療使身體部位的形狀或技能方面發(fā)生畸變的患者得到康復(fù)，重新過(guò)上和正常人一樣的生活的過(guò)程。

? 矯正（矯治）——司法方面的專門(mén)用語(yǔ)。

? 是指國(guó)家司法機(jī)關(guān)和工作人員通過(guò)各種措施和手段，使犯罪者或具有犯罪傾向的違法人員得到思想上、心理上和行為上的矯正治療，從而融入社會(huì)，成為其中正常成員的過(guò)程。

相關(guān)鏈接：何為“社會(huì)服務(wù)令”

? 英國(guó)最早在1973年《刑事法庭權(quán)力法》中創(chuàng)立“社區(qū)服務(wù)”的刑種，即法官可以判令被告人進(jìn)行無(wú)償?shù)纳鐓^(qū)工作，彌補(bǔ)因其罪行給社會(huì)和個(gè)人造成的損害。我國(guó)香港的“社會(huì)服務(wù)令”條例于1984年正式通過(guò)，并在1998年擴(kuò)展至區(qū)域法院、高等法院的上訴法庭及高等法院原訟法庭。

? 香港“社會(huì)服務(wù)令”具有補(bǔ)償性及協(xié)助違法者復(fù)康的雙重作用。根據(jù)此服務(wù)令，違法者須在空閑時(shí)間進(jìn)行無(wú)薪社會(huì)服務(wù)工作，以補(bǔ)償他們對(duì)社會(huì)的損害。

? 2001年5月，河北省石家莊長(zhǎng)安區(qū)出臺(tái)《關(guān)于實(shí)施“社會(huì)服務(wù)令”暫行規(guī)定》，對(duì)符合不起訴條件的未成年犯罪嫌疑人，由檢察機(jī)關(guān)下達(dá)“社會(huì)服務(wù)令”，推薦到社會(huì)公益性機(jī)構(gòu)，由檢察機(jī)關(guān)聘用的輔導(dǎo)員對(duì)其進(jìn)行思想感化教育，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)從事有益的無(wú)薪工作，對(duì)社會(huì)作出一定補(bǔ)償，使其重拾自尊，早日回歸社會(huì)?！兑?guī)定》出臺(tái)后第一位被判“社會(huì)服務(wù)令”的是一名涉嫌盜竊手機(jī)的17歲的少年，他被判到社區(qū)進(jìn)行兩個(gè)月無(wú)薪勞動(dòng)。兩個(gè)月過(guò)去后，檢察院根據(jù)其表現(xiàn)下達(dá)了“不起訴決定書(shū)”，他又像過(guò)去一樣回到普通人的生活中。隨后，我國(guó)內(nèi)地第一批“社會(huì)服務(wù)令”開(kāi)始在河北省部分檢察院試行。這種新的判決方式目前正在引起司法界及法學(xué)界廣泛關(guān)注。

矯正社會(huì)工作的概念

? 矯正社會(huì)工作是指將社會(huì)工作實(shí)施于矯正體系中，是專業(yè)人員或志愿人士在社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀指導(dǎo)下，運(yùn)用社會(huì)工作的理論、知識(shí)和方法、技術(shù)，為罪犯（或具有罪犯性質(zhì)的人員）及其家人，在審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正或刑釋期間，提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為矯正、信息咨詢、就業(yè)培訓(xùn)、生活照顧，以及社會(huì)環(huán)境改善等方面服務(wù)，使罪犯消除犯罪心理結(jié)構(gòu)，修正行為模式，適應(yīng)社會(huì)生活的一種福利服務(wù)活動(dòng)。

（二）矯正社會(huì)工作的功能

1.針對(duì)罪犯的功能 ?（1）監(jiān)管功能 ?（2）矯正功能

矯正社會(huì)工作者通過(guò)運(yùn)用專業(yè)的理論、知識(shí)、方法和技巧，是犯罪者或具有犯罪傾向的人員得到生理、心理、思想和行為上的矯正治療，重而重新融入社會(huì)。?（3）服務(wù)功能

矯正社會(huì)工作從本質(zhì)上講是在司法體系中的社會(huì)福利服務(wù)，其服務(wù)貫穿整個(gè)刑事司法過(guò)程。包括生活照料、經(jīng)濟(jì)支持、心理輔導(dǎo)等。

2、針對(duì)社會(huì)環(huán)境的功能

（1）營(yíng)造有利于罪犯更新的家庭和社區(qū)環(huán)境；（2）促進(jìn)刑罰制度朝人性化、科學(xué)化方向發(fā)展。

（三）矯正社會(huì)工作的特點(diǎn)

1.福利性：矯正社會(huì)工作是一種社會(huì)福利服務(wù)

2.特殊性：矯正社會(huì)工作是為特殊社會(huì)弱勢(shì)群體——罪犯或違法者提供的福利服務(wù) 3.系統(tǒng)性：矯正社會(huì)工作是貫穿司法矯正全過(guò)程的社會(huì)福利服務(wù) 4.專業(yè)性：矯正社會(huì)工作是一種專業(yè)化的社會(huì)福利服務(wù)

二、矯正社會(huì)工作的起源與發(fā)展

?

一、矯正社會(huì)工作的起源

1、“感化社會(huì)工作之父”——奧古斯塔

2、矯正社會(huì)工作制度在美國(guó)的建立

?

二、世界一些國(guó)家和地區(qū)矯正社會(huì)工作制度的建立與發(fā)展

1、英國(guó)矯正社會(huì)工作制度

2、日本矯正社會(huì)工作制度

3、中國(guó)香港特區(qū)矯正社會(huì)工作制度

三、矯正對(duì)象的角色、特點(diǎn)及需要

矯治社會(huì)工作是社會(huì)工作專業(yè)中一個(gè)較為特殊的領(lǐng)域，它的特殊性表現(xiàn)在它的服務(wù)對(duì)象具有其他領(lǐng)域服務(wù)對(duì)象所不具有的角色、特點(diǎn)和需要。

? 角色

1、既有現(xiàn)實(shí)角色

所謂既有角色時(shí)至矯正對(duì)象通過(guò)自己的活動(dòng)而獲得的角色，如“矯正對(duì)象”、“犯罪人員”和罪犯等。? 角色

2、社會(huì)賦予角色

社會(huì)總是賦予各種社會(huì)角色以一定的社會(huì)地位、權(quán)利和義務(wù)，人們也由此形成了對(duì)這些角色的角色認(rèn)知，這種認(rèn)知在得到社會(huì)普遍認(rèn)可的情況下就轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)認(rèn)知。? 角色

3、自我期望角色

大多數(shù)矯正對(duì)象都期望改變自我，使自己獲得新的角色。

特點(diǎn)

1、具有好斗的人格特征

罪犯具有共同的基本人格特征：高外傾性、搞神經(jīng)質(zhì)、高精神質(zhì)、低掩飾性、表現(xiàn)為外相好動(dòng)、好進(jìn)攻、情緒不穩(wěn)、喜怒無(wú)常、易激動(dòng)、行為沖動(dòng)、缺乏理智、缺乏同情心、對(duì)人報(bào)敵意等等。特點(diǎn)

2、具有自卑消沉的心理特征

? 矯正對(duì)象因?yàn)樘幵诒槐O(jiān)管、被處罰的境地，因此往往會(huì)消極悲觀、自暴自棄、得過(guò)且過(guò)、患得患失等心理特征往往占據(jù)主導(dǎo)地位。

特點(diǎn)

3、具有嚴(yán)重脫節(jié)的社會(huì)特征

? 許多罪犯犯罪的原因就是因?yàn)槠渖鐣?huì)化進(jìn)程受阻，社會(huì)功能嚴(yán)重缺失。一旦罪犯被處以刑罰，因?yàn)楸桓艚^加之社會(huì)的歧視和排斥，矯治對(duì)象往往處于與社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)的境況。

特點(diǎn)

4、具有困難重重的生活特征

? 無(wú)論是在監(jiān)獄服刑還是在社區(qū)接受矯正，矯正對(duì)象都會(huì)面臨困難重重的生活壓力。如婚姻、學(xué)業(yè)、事業(yè)、健康和財(cái)產(chǎn)都有可能會(huì)受到影響 ?。

需要

1、基本生存情況的保障需要

矯正對(duì)象的基本生活條件主要包括：維持基本生活所需的經(jīng)濟(jì)收入或低保救助；維持基本生活所需的住房條件；維持身體健康的衛(wèi)生醫(yī)療待遇；等等。需要

2、教育、就業(yè)權(quán)益的保障需要

教育和就業(yè)權(quán)益的保障對(duì)于矯正對(duì)象來(lái)講非常重要，通過(guò)幫助矯正對(duì)象接受較好的教育并實(shí)現(xiàn)就業(yè)，才能幫助他們自信、自強(qiáng)和自立起來(lái) 需要

3、再社會(huì)化的服務(wù)需要

通過(guò)矯正計(jì)劃措施的實(shí)施，促進(jìn)矯正對(duì)象恢復(fù)和重建其嚴(yán)重缺失的社會(huì)功能，使之成為社會(huì)正常的成員，這是矯正社會(huì)工作的重要目標(biāo)之一。

第二章 矯正社會(huì)工作的價(jià)值倫理

一、社會(huì)工作的價(jià)值原理和倫理守則

二、社會(huì)工作的工作原則

三、矯正社會(huì)工作的價(jià)值理念

四、案例（社會(huì)工作價(jià)值理念實(shí)踐過(guò)程中的一些不足）

一、社會(huì)工作的價(jià)值原理與守則

? NASW《倫理守則》的核心價(jià)值觀和倫理原則 ? 核心價(jià)值觀

倫理守則

? 服務(wù)

首要目標(biāo)是幫助有需求的人以及解決社會(huì)問(wèn)題 ? 社會(huì)正義

挑戰(zhàn)社會(huì)不正義現(xiàn)象

? 人的尊嚴(yán)和價(jià)值

尊重人固有的尊嚴(yán)和價(jià)值 ? 人際關(guān)系的重要性

強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系的重要性 ? 誠(chéng)信

行為誠(chéng)實(shí)可靠

? 能力

發(fā)展和提升自己的專業(yè)技能

? 美國(guó)社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)的規(guī)定 ? 美國(guó)社會(huì)工作專業(yè)人員協(xié)會(huì)

? 香港社會(huì)工作注冊(cè)局制定的工作守則

二、社會(huì)工作的工作守則及優(yōu)先次序

? 個(gè)別化原則 ? 接納 ? 承認(rèn) ? 期望關(guān)懷 ? 非評(píng)判

? 案主參與自決 ? 保密性 ?（案例）

三、矯正社會(huì)工作的價(jià)值理念 矯正社會(huì)工作的哲學(xué)基礎(chǔ)

社會(huì)工作的價(jià)值倫理是社會(huì)工作者思想和行為的指引和規(guī)范。在矯正社會(huì)工作中，基本的價(jià)值理念主要包括接納、可塑性、個(gè)別化 接納

接納這一價(jià)值理念在矯正社會(huì)工作領(lǐng)域非常重要。無(wú)論矯正對(duì)象過(guò)去的行為對(duì)社會(huì)和他人造成了多大的危害，進(jìn)入社會(huì)工作領(lǐng)域之后，他們只是一個(gè)需要予以矯正治療的個(gè)體。社會(huì)工作者應(yīng)該將受助者本身連同他過(guò)去的犯罪事實(shí)一同接受下來(lái)，然后才能以客觀的、體諒的心態(tài)，在平等的、安全的氣氛中與受助者深入討論問(wèn)題，選擇解決問(wèn)題的辦法。

可塑性

只有堅(jiān)持人具有可塑性這樣的信念，社會(huì)工作者才相信可以運(yùn)用專業(yè)的方法和技巧，幫助受助對(duì)象改變其與社會(huì)生活不相適應(yīng)的思想觀念、生活態(tài)度、行為方式等，實(shí)現(xiàn)恢復(fù)其社會(huì)功能，重新成為正常社會(huì)成員的目標(biāo)。這一專業(yè)價(jià)值理念在矯正社會(huì)工作領(lǐng)域十分重要。個(gè)別化

社會(huì)工作者確信：任何人都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，都有其獨(dú)特的生理、心理特質(zhì)和生活經(jīng)驗(yàn)。因此，矯正社會(huì)工作者不能用先入為主的觀點(diǎn)的態(tài)度來(lái)判斷服務(wù)對(duì)象所面對(duì)的問(wèn)題，要敏感地覺(jué)察自己對(duì)服務(wù)對(duì)象的偏見(jiàn)，傾聽(tīng)和觀察矯正對(duì)象的一言一行，以真正進(jìn)入其內(nèi)心世界，并運(yùn)用不同的原則和方法來(lái)協(xié)助每一個(gè)矯正對(duì)象解決其問(wèn)題、滿足其需求，以重建和提升其社會(huì)適應(yīng)能力。

? 兩個(gè)案例：

一、“小Z回歸難，難在哪里？”

二、“精誠(chéng)所至，頑石為開(kāi)”

四、社會(huì)工作價(jià)值理念實(shí)踐過(guò)程中的一些不足（案例）

一、在社會(huì)工作價(jià)值觀的綜合運(yùn)用方面 通過(guò)兩個(gè)案例對(duì)比 案例一：

工作者：你什么時(shí)候回到社會(huì)的 顧某某：……嗯，去年夏天。工作者：你知道社區(qū)矯正嗎？ 顧某某：搞不清楚。

工作者：你有什么需要我們幫助的嗎？ 顧某某： ……沒(méi)有。

案例二：H:新建 Microsoft Word 文檔.doc

?

二、保密原則運(yùn)用方面

?

三、關(guān)于平等的專業(yè)關(guān)系的認(rèn)識(shí)方面 ?

四、工作言語(yǔ)和談話語(yǔ)氣方面

?

五、承認(rèn)和尊重矯正對(duì)象的潛能方面 ?

六、對(duì)價(jià)值理念的總結(jié)方面

? 作業(yè)：通過(guò)以上所講案例嘗試分析矯正社工一般要擔(dān)任哪些角色？

第三章 矯正社會(huì)工作的主要內(nèi)容

一、司法判決前的社會(huì)工作

二、監(jiān)禁場(chǎng)所中的社會(huì)工作

三、社區(qū)矯正中的社會(huì)工作

四、刑滿釋放后的社會(huì)工作

一、司法判決前的社會(huì)工作

（一）針對(duì)犯罪嫌疑人的社會(huì)工作介入

? 矯正社會(huì)工作者在案件審理階段就已經(jīng)介入，此階段的工作是通過(guò)與受助者（犯罪嫌疑人）及其家屬和周圍社區(qū)的接觸了解，寫(xiě)出一份有關(guān)犯罪嫌疑人背景的調(diào)查報(bào)告，提交法庭做審判參考。? 相關(guān)鏈接：“人格調(diào)查制度”

? 青島法院對(duì)“人格調(diào)查”是這樣界定的：對(duì)被告人的犯罪人格進(jìn)行細(xì)致的調(diào)查，從而為法庭審判定罪量刑提供參考。而犯罪人格是由被告人的性格、心理特征、家庭與社會(huì)環(huán)境等各方面的因素所共同決定的犯罪傾向。

（二）針對(duì)犯罪嫌疑人親友的社會(huì)工作介入

一是為因事件發(fā)生而陷入經(jīng)濟(jì)困難的犯罪嫌疑人的家人尋找社會(huì)資源以維持生計(jì)。二是為因事件發(fā)生而失去依靠的少年兒童安排生活照料。三是為因事件發(fā)生而產(chǎn)生心理困擾的家庭成員提供輔導(dǎo)服務(wù)。

二、監(jiān)禁場(chǎng)所中的社會(huì)工作

在監(jiān)獄服刑人員中開(kāi)展的社會(huì)工作，主要是消除或減弱罪犯思想和行為上的負(fù)面因素，調(diào)動(dòng)罪犯自身的潛能以及社會(huì)資源，加強(qiáng)其與社會(huì)的聯(lián)系溝通，引導(dǎo)罪犯向積極的方向轉(zhuǎn)化，以達(dá)到改過(guò)自新、回歸社會(huì)的目的。

（一）監(jiān)獄社工（志愿者）的主要職責(zé)

1、西方國(guó)家（參照聯(lián)合國(guó)監(jiān)獄管理規(guī)范）

2、我國(guó)矯正社工的職責(zé)

（二）監(jiān)獄社工（志愿者）在罪犯矯正中的作用

1、監(jiān)獄社工是監(jiān)獄矯正力量的重要補(bǔ)充。

2、監(jiān)獄社工是罪犯與社會(huì)聯(lián)系的橋梁。

3、監(jiān)獄社工參與罪犯矯正工作是監(jiān)獄工作社會(huì)化的具體表現(xiàn)。

（三）社工（志愿者）參與監(jiān)獄矯正工作的運(yùn)作模式。

1、矯正社工的招募（監(jiān)獄社工的基本條件）

2、社工的委派

3、社工的服務(wù)

4、對(duì)社工的監(jiān)督

（四）其他相關(guān)工作及要求

三、社區(qū)矯正中的社會(huì)工作

? 社區(qū)矯正是指以社區(qū)為基礎(chǔ)的矯正、治療罪犯的措施，包括緩刑、假釋、社會(huì)服務(wù)、中途宿舍等各種在社區(qū)執(zhí)行的、非監(jiān)禁性的刑罰制度。社區(qū)矯正是矯正社會(huì)工作者最主要的工作領(lǐng)域。關(guān)于社區(qū)矯正的含義，目前還沒(méi)有統(tǒng)一的看法。? 美國(guó)學(xué)者?？怂沟目捶?；

? 最高法、最高檢、公安部、司法部于2005年頒發(fā)的《關(guān)于擴(kuò)大社區(qū)矯正試點(diǎn)范圍的通知》中隊(duì)社區(qū)矯正的概念也有所規(guī)定。? 社區(qū)矯正包括：

1.緩刑、假釋、監(jiān)外執(zhí)行人員的觀護(hù)

司法當(dāng)局一般聘用專職社會(huì)工作者或志愿人士執(zhí)行對(duì)緩刑、假釋和監(jiān)外執(zhí)行人員的觀護(hù)。要求他們?cè)谟^護(hù)期內(nèi)遵守規(guī)定，不得違反。（參照刑法對(duì)緩刑、假釋、管制的相關(guān)規(guī)定）

思考：專業(yè)矯正與刑罰執(zhí)行之間的關(guān)系？

2.院舍訓(xùn)練的組織管理

院舍服務(wù)是通過(guò)向受助者提供住院或寄宿等訓(xùn)練機(jī)會(huì)，使受助者掌握正常生活的技能，從而順利回歸社會(huì)。矯正社會(huì)工作領(lǐng)域中的院舍訓(xùn)練，通常是為違法犯罪人員尤其是違法犯罪青少年而設(shè)置的，有以下幾種類型：

1）中途家庭。收容被處社會(huì)處遇而無(wú)家可歸或有家不便歸的犯罪人，并通過(guò)各種社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，使犯罪者及早適應(yīng)社會(huì)。

（2）寄養(yǎng)家庭。收容觀護(hù)青少年，主要是為了避免其沾染犯罪惡習(xí)，以及缺乏家庭照顧而重新犯罪。（3）教養(yǎng)院。收容具有不良行為和可能發(fā)展不良行為的青少年，通過(guò)生活指導(dǎo)、職業(yè)訓(xùn)練和學(xué)校教育，使之在較為自由開(kāi)放的環(huán)境中得到改造，提高適應(yīng)社會(huì)的能力。

（4）感化院。收容犯罪青年和少年，通過(guò)六個(gè)月以上、三年以下的入院矯正訓(xùn)練，使之在思想、心理、行為上都得到改善。3.社會(huì)服務(wù)計(jì)劃的執(zhí)行

社會(huì)服務(wù)是通過(guò)判定罪犯在社區(qū)中的社會(huì)福利機(jī)構(gòu)從事規(guī)定時(shí)間的無(wú)償勞動(dòng)或服務(wù)，以此贖罪悔過(guò)的刑罰措施。其益處是通過(guò)從事公益勞動(dòng)和服務(wù)以培養(yǎng)罪犯的勞動(dòng)習(xí)慣和社會(huì)責(zé)任感；在服務(wù)過(guò)程中學(xué)會(huì)生產(chǎn)、生活技能以增強(qiáng)就業(yè)能力；在社會(huì)交往中學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系的本領(lǐng)以增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。這種處遇方式最大限度地避免了監(jiān)禁刑罰造成的隔絕和惡習(xí)的交叉感染。社區(qū)矯正的主要階段

一、社區(qū)矯正專業(yè)關(guān)系建立

二、社區(qū)矯正資料收集

三、社區(qū)矯正資料分析

四、矯正對(duì)象問(wèn)題研究與診斷

五、社區(qū)矯正計(jì)劃

六、社區(qū)矯正介入

七、社區(qū)矯正評(píng)估與跟進(jìn)

四、刑滿釋放后的社會(huì)工作

矯正社會(huì)工作者對(duì)刑釋人員提供的服務(wù)也稱為更生保護(hù)。其內(nèi)容主要有：

1.提供住宿場(chǎng)所，并在住宿中提供監(jiān)管和輔導(dǎo)服務(wù)，幫助刑釋人員順利完成由監(jiān)禁環(huán)境向開(kāi)放社會(huì)的過(guò)度； 2.提供就業(yè)、就學(xué)輔導(dǎo)，幫助養(yǎng)成工作和學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣； 3.提供生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)，幫助其養(yǎng)成良好生活習(xí)慣； 4.提供物質(zhì)援助服務(wù)。

第四章

矯正社會(huì)工作的主要方法

社會(huì)工作的方法可以運(yùn)用到矯正領(lǐng)域的整個(gè)系統(tǒng)中，包括司法判斷前的服務(wù)；監(jiān)獄矯正中的服務(wù)；社區(qū)矯正中的服務(wù)；以及刑滿釋放后的服務(wù)等。而其中最主要的服務(wù)領(lǐng)域和最大量的工作范圍是社區(qū)矯正中的服務(wù)。因此，這里介紹的矯正社會(huì)工作的主要方法，主要是指在社區(qū)矯正中的社會(huì)工作專業(yè)方法。

一、矯正社會(huì)工作方法的類型

根據(jù)矯正社會(huì)工作者在開(kāi)展工作時(shí)所涉及到的矯正對(duì)象的特點(diǎn)和問(wèn)題性質(zhì)、實(shí)施計(jì)劃所要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，以及其周圍環(huán)境的不同狀況，可以把矯正社會(huì)工作的方法，分為： 直接方法和間接方法兩大類型。

二、社區(qū)矯正中的社會(huì)工作直接方法

（一）個(gè)案工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用

對(duì)于社區(qū)矯正工作者而言，其大量的工作內(nèi)容是與單個(gè)的矯正對(duì)象打交道，因此，個(gè)案工作的專業(yè)方法，是最常用的方法。面對(duì)社區(qū)矯正的特殊工作對(duì)象，開(kāi)展個(gè)案工作時(shí)，要注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

1、要重視和善于與矯正對(duì)象建立良好的專業(yè)關(guān)系

2、要有重點(diǎn)分步驟地制定矯正工作計(jì)劃

3、要著眼于矯正對(duì)象的潛能發(fā)掘和自己解決問(wèn)題，切忌包辦代替

4、要妥善處理為案主保密的原則與維護(hù)社會(huì)安全的關(guān)系

（二）小組工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用

盡管矯正對(duì)象之間有著一定的差異性，矯正對(duì)象的背景各不相同，問(wèn)題也千差萬(wàn)別，但是作為被判處刑罰的矯正對(duì)象，他們的處境、困難和所面對(duì)的問(wèn)題往往會(huì)帶有許多共同的性質(zhì)，因此小組工作成為社區(qū)矯正中經(jīng)常運(yùn)用到的直接介入手段。

?

1、要針對(duì)矯正對(duì)象帶有共性的問(wèn)題和困惑設(shè)計(jì)小組活動(dòng)的主題

（1）針對(duì)矯正對(duì)象返回社區(qū)初期普遍存在的自卑、消沉、缺乏生活信心等問(wèn)題，可以設(shè)計(jì)并實(shí)施已建立健康自我觀，重塑自信為主題的小組輔導(dǎo)項(xiàng)目。

（2）針對(duì)矯正對(duì)象參加矯正管理之短牌的日?；顒?dòng)與學(xué)習(xí)、工作之間時(shí)間沖突的問(wèn)題，可以設(shè)計(jì)并實(shí)施以科學(xué)安排時(shí)間、妥善處理沖突為主體的小組輔導(dǎo)項(xiàng)目。

（3）針對(duì)矯正對(duì)象與過(guò)去不了團(tuán)伙有千絲萬(wàn)縷聯(lián)系、缺乏健康生活者稱網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)象，可以設(shè)計(jì)并實(shí)施以交真朋友、走自新路為主題的小組輔導(dǎo)項(xiàng)目。

（4）針對(duì)矯正對(duì)象家庭環(huán)境不良以及家庭成員間缺乏有效互動(dòng)等問(wèn)題，可以設(shè)計(jì)并實(shí)施以改善家庭環(huán)境、加強(qiáng)有效互動(dòng)溝通為主題的小組輔導(dǎo)項(xiàng)目。

（5）針對(duì)矯正對(duì)象就學(xué)難、就業(yè)難、婚姻生活難等現(xiàn)實(shí)困難，可以設(shè)計(jì)并實(shí)施以利創(chuàng)業(yè)之、走自強(qiáng)路、重塑自我、擁抱生活為主題的小組輔導(dǎo)項(xiàng)目。

（6）針對(duì)矯正對(duì)象缺乏社會(huì)責(zé)任新和成就感的問(wèn)題，可以設(shè)計(jì)并適合四以我為社區(qū)添磚瓦，我是社會(huì)有用人為主題的小組輔導(dǎo)項(xiàng)目。

?

2、要從矯正對(duì)象的特點(diǎn)出發(fā)選擇小組工作實(shí)施模式 ?

3、小組活動(dòng)的時(shí)間安排宜與矯正工作的制度要求相結(jié)合 ?

4、要善于從矯正對(duì)象中發(fā)現(xiàn)和培育小組工作的領(lǐng)導(dǎo)

三、社區(qū)矯正中的社會(huì)工作間接方法

（一）社區(qū)工作方法在社區(qū)矯正中的運(yùn)用

社區(qū)工作是以社區(qū)為對(duì)象的社會(huì)工作介入手法。在社區(qū)矯正工作領(lǐng)域，運(yùn)用社區(qū)工作方法，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：

?

1、進(jìn)行綜合治理，以改善矯正對(duì)象的生活環(huán)境

?

2、開(kāi)展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對(duì)象的意識(shí)和習(xí)慣 ?

3、挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作

（二）社會(huì)工作行政在社區(qū)矯正中的運(yùn)用

在社區(qū)矯正領(lǐng)域，可以從宏觀和微觀兩個(gè)角度發(fā)揮社會(huì)工作行政的作用：

?

1、從宏觀上講，社會(huì)工作行政與政府的社區(qū)矯正政策實(shí)施相聯(lián)系，即把社區(qū)矯正的政策法規(guī)變成社區(qū)矯正的服務(wù)活動(dòng)。這種政策變動(dòng)過(guò)程應(yīng)該是雙向的：一是將社區(qū)矯正的政策法規(guī)變成具體的針對(duì)矯正對(duì)象的社會(huì)服務(wù)；二是將服務(wù)經(jīng)驗(yàn)上升到理論層面以影響政策法規(guī)的修訂。

?

2、從微觀上講，社會(huì)工作行政與社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)從事的服務(wù)活動(dòng)相聯(lián)系．即通過(guò)加強(qiáng)對(duì)社區(qū)矯正服務(wù)機(jī)構(gòu)內(nèi)部管理的途徑，提高社區(qū)矯正的實(shí)施效果。

（三）社會(huì)工作研究在社區(qū)矯正中的運(yùn)用

?

1、社會(huì)工作研究是獲取知識(shí)和發(fā)現(xiàn)事實(shí)的過(guò)程。

?

2、社區(qū)矯正是一個(gè)注重理論與實(shí)際緊密結(jié)合的、涉及面廣、政策性強(qiáng)、講求操作的社會(huì)工作實(shí)務(wù)領(lǐng)域，綜合了眾多專業(yè)學(xué)科的理論、知識(shí)和方法，其健康發(fā)展，需要加強(qiáng)這些理論、知識(shí)和方法的研究。

?

3、社區(qū)矯正在我國(guó)是一個(gè)新興的社會(huì)工作實(shí)務(wù)領(lǐng)域，其中的許多問(wèn)題，都需要我們逐個(gè)來(lái)研究解決。

第五章社區(qū)矯正專業(yè)關(guān)系的建立

一、矯正社會(huì)工作者和矯正對(duì)象

二、專業(yè)關(guān)系

這種專業(yè)關(guān)系嚴(yán)格的說(shuō)就是專業(yè)助人的關(guān)系。為什么？ 與其他關(guān)系類型相比，這種關(guān)系更具有復(fù)雜性。表現(xiàn)在：

1、建立這種關(guān)系需要矯正社會(huì)工作者具有助人的專業(yè)知識(shí)、技術(shù)和倫理原則。

2、矯正對(duì)象的需求、問(wèn)題及背景也十分復(fù)雜多樣。

3、社會(huì)工作者可能擔(dān)負(fù)著多重角色，所以與矯正對(duì)象交互作用的強(qiáng)弱以及關(guān)系的程度也不盡相同。

（一）專業(yè)助人關(guān)系是開(kāi)展矯正工作的基礎(chǔ)

（二）專業(yè)助人關(guān)系的特點(diǎn)

目標(biāo)性

以服務(wù)對(duì)象為本

非平等性

控制性

代表性

三、專業(yè)關(guān)系建立階段矯正社會(huì)工作者的主要工作

1、了解矯正對(duì)象的來(lái)源和性質(zhì)

2、促使矯正對(duì)象進(jìn)入對(duì)象角色

3、初步評(píng)估矯正對(duì)象的問(wèn)題、需要和任務(wù)

4、與矯正對(duì)象以外的其他系統(tǒng)建立關(guān)系

5、開(kāi)始專業(yè)關(guān)系

6、決定如何開(kāi)展工作

四、建立專業(yè)關(guān)系階段的基本技巧

1、感同身受

2、訂立目標(biāo)（明確）

3、制造氛圍

4、積極主動(dòng)

第六章社區(qū)矯正資料收集

一、現(xiàn)狀

二、社區(qū)矯正資料收集的基本內(nèi)容

（一）個(gè)人層面的資料收集

1、個(gè)人的基本資料

2、探索矯正對(duì)象對(duì)于現(xiàn)狀和問(wèn)題的主觀看法

3、收集解決問(wèn)題的動(dòng)機(jī)資料

4、需要探索矯正對(duì)象生理、心理、情感、智力等方面的能力

（二）環(huán)境層面的資料收集

（三）個(gè)人與環(huán)境交互作用層面的資料

三、社區(qū)矯正資料收集的方法

1、文獻(xiàn)法

（1）概念：文獻(xiàn)法是根據(jù)一定的調(diào)查目的而進(jìn)行的手機(jī)和分析書(shū)面或聲像資料的辦法。（2）特點(diǎn)：間接性、穩(wěn)定性和客觀性

（3）種類：根據(jù)文獻(xiàn)的加工程度分類；根據(jù)文獻(xiàn)資料的形式分類；等等

2、訪談法

（1）訪談?lì)愋?/p>

結(jié)構(gòu)式訪談和無(wú)結(jié)構(gòu)式訪談（2）主要的訪談方法

重點(diǎn)訪問(wèn)法

深度訪問(wèn)法

客觀陳述法

座談會(huì)

3、問(wèn)卷法

（1）主要類型

按照問(wèn)卷的用途可劃分為自填問(wèn)卷和訪問(wèn)問(wèn)卷

按照問(wèn)卷問(wèn)題的類型可劃分為開(kāi)放型、封閉型和混合型問(wèn)卷等。（2）問(wèn)卷的結(jié)構(gòu)主要包括引言、注釋、問(wèn)項(xiàng)和編碼（3）問(wèn)題的設(shè)計(jì)要求（4）問(wèn)題表述的一般形式

4、觀察法。

（1）概念 觀察者根據(jù)調(diào)查要求，利用眼睛、耳朵等感覺(jué)器官和輔助工具，有目的地直接考察被調(diào)查者而獲得資料的一種方法。（2）類型 參與觀察與非參與觀察

結(jié)構(gòu)式觀察和無(wú)結(jié)構(gòu)式觀察 直接觀察和間接觀察

（3）觀察的方式：非標(biāo)準(zhǔn)化觀察、半標(biāo)準(zhǔn)化觀察和標(biāo)準(zhǔn)化觀察。（4）觀察過(guò)程中的記錄技術(shù)

第七章 社區(qū)矯正資料分析

一、社區(qū)矯正中資料分析的必要性。

通過(guò)兩個(gè)案例介紹資料分析的現(xiàn)狀； 通過(guò)資料分析實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)化和規(guī)范化； 通過(guò)資料分析全面系統(tǒng)地認(rèn)識(shí)矯正對(duì)象。二、資料分析過(guò)程

（一）資料的整理 資料的審核 復(fù)查

分類。為什么要分類？如何分類？ 撰寫(xiě)備忘錄

（二）資料分析 去粗取精 去偽存真 由此及彼 由表及里

（三）總結(jié)

三、資料分析的方法

? 比較分析

? 橫向、縱向、一致性、差異性比較 ? 因果分析

? 歸納分析和辯證分析 ? 結(jié)構(gòu)—功能分析 課堂案例分析。（楊某的案例）

第八章 矯正對(duì)象問(wèn)題研究與診斷

一、矯正對(duì)象問(wèn)題的含義

二、矯正對(duì)象問(wèn)題分類研究

矯正對(duì)象問(wèn)題分類研究的意義 矯正對(duì)象問(wèn)題分類的可能視角 矯正對(duì)象問(wèn)題的主要類型

矯正對(duì)象問(wèn)題：個(gè)人的問(wèn)題，家庭問(wèn)題，社會(huì)問(wèn)題

矯正對(duì)象個(gè)人的問(wèn)題包括： 矯正對(duì)象家庭的問(wèn)題包括：

社會(huì)問(wèn)題：會(huì)對(duì)矯正對(duì)象改變的支持性問(wèn)題，誘發(fā)重新犯罪的問(wèn)題，對(duì)象與社會(huì)互動(dòng)中的問(wèn)題

三、矯正對(duì)象問(wèn)題診斷

? 矯正對(duì)象問(wèn)題診斷的意義 ? 矯正對(duì)象問(wèn)題診斷的過(guò)程

第二篇：矯正社會(huì)工作

矯正社會(huì)工作

名詞解釋：

1,、社區(qū)矯正：是以社區(qū)為平臺(tái)，以科學(xué)的價(jià)值觀念和工作方法，恢復(fù)矯正對(duì)象的社會(huì)功能，促使矯正對(duì)象順利回歸社會(huì)的刑罰執(zhí)行制度和過(guò)程。（P11）

2、特殊預(yù)防：以犯罪人為對(duì)象，認(rèn)為刑罰的目的在于通過(guò)刑罰的剝奪或者教育，使犯罪人不致再次犯罪。(P25)

3、矯正跟進(jìn)：是指矯正工作者與矯正對(duì)象的專業(yè)關(guān)系結(jié)束后，工作者必須對(duì)矯正對(duì)象進(jìn)行一段時(shí)期的隨訪，并對(duì)隨訪期出現(xiàn)的情況做出一定程度的處理和回應(yīng)。（P121）

4、社會(huì)技術(shù)：以人類行為與社會(huì)關(guān)系形成為目標(biāo)的社會(huì)實(shí)踐、作用的總稱，倡導(dǎo)通過(guò)優(yōu)異的社會(huì)技術(shù)建立起有計(jì)劃的社會(huì)以維護(hù)自由。（P134）

5、社區(qū)文化：指通行與一個(gè)社區(qū)范圍之內(nèi)的特定文化現(xiàn)象，它是社區(qū)成員在長(zhǎng)期的生產(chǎn)和生活過(guò)程中創(chuàng)造出來(lái)的一切物質(zhì)文化和精神文化的總和。（P144）

6、社區(qū)矯正工作志愿者：指在社區(qū)矯正中自愿或者由專業(yè)工作人員邀請(qǐng)無(wú)償為社區(qū)矯正工作提供一定服務(wù)的社會(huì)人員。（P189）

7、社區(qū)服務(wù)：指法院判令犯罪人在社區(qū)從事一定時(shí)間無(wú)償勞動(dòng)的一種非監(jiān)禁刑罰措施。（P212）

8、緊張理論：著重強(qiáng)調(diào)青少年因無(wú)法獲得合法的社會(huì)地位與財(cái)物上的成就，在內(nèi)心產(chǎn)生挫折與憤怒的緊張動(dòng)機(jī)與壓力，從而導(dǎo)致青少年犯罪行為的產(chǎn)生。（P216）

簡(jiǎn)答：

1、重刑的危害（P26）：①違背了罪行適應(yīng)的基本原則； ②削弱人們對(duì)刑法的尊重感； ③不利于罪犯改過(guò)自新； ④增加了不必要的司法成本； ⑤妨礙社會(huì)治安綜合治理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2、矯正社會(huì)工作者角色的影響因素（P98）：①矯正工作的目標(biāo)；②矯正社會(huì)工作者的認(rèn)知和價(jià)值取向；③矯正對(duì)象的需求、問(wèn)題和期望；④矯正對(duì)象的角色意識(shí)；⑤矯正情景的性質(zhì)和復(fù)雜性。

3、矯正對(duì)象角色的影響因素（P101）：①對(duì)矯正工作的目標(biāo)的認(rèn)知；②矯正對(duì)象需求滿足狀況；③矯正對(duì)象的自我角色認(rèn)知；④矯正社會(huì)工作者的工作價(jià)值觀；⑤矯正情景。

4、矯正資料收集的主要內(nèi)容（P105）：⑴矯正對(duì)象個(gè)人層面的資料收集：①個(gè)人的基本資料；②矯正對(duì)象對(duì)現(xiàn)狀和問(wèn)題的主觀看法；③收集解決問(wèn)題的動(dòng)機(jī)資料；④了解矯正對(duì)象生理、心理、情感、智力等方面的能力；⑵環(huán)境層面的資料收集；⑶矯正對(duì)象個(gè)人與環(huán)境交互作用方面的資料。

5、矯正跟進(jìn)的主要功能（P121）：①維持和鞏固矯正項(xiàng)目實(shí)施所獲得的效果；②幫助矯正對(duì)象得到更合適和更有效的矯正監(jiān)管和服務(wù)；③幫助服刑期滿的矯正對(duì)象更快地實(shí)現(xiàn)向社會(huì)人的轉(zhuǎn)變，成為一個(gè)自食其力和被社會(huì)接受的人；④有利于各部門(mén)和工作人員之間的信息交流和合作。

6、社區(qū)矯正的對(duì)象（P173）①被判處管制的；②被宣告緩刑的；③被暫予監(jiān)外執(zhí)行的；④被裁定假釋的；⑤被剝奪政治權(quán)利，并在社會(huì)上服刑的。

7、社區(qū)矯正工作志愿者的特點(diǎn)（P189）：①都是兼職人員；②他們都不領(lǐng)取薪水；③社區(qū)矯正工作志愿者有的是社區(qū)工作專業(yè)人員，還有的不具備開(kāi)展社區(qū)矯正工作的專業(yè)技能；④志愿人員的流動(dòng)性比價(jià)打。

8、組建社區(qū)矯正工作志愿者隊(duì)伍的方法和途徑（P191）：①各地區(qū)要舉辦集中或定期的志愿者招聘活動(dòng)；②登記制度；③加強(qiáng)對(duì)社區(qū)矯正工作志愿者的業(yè)務(wù)培訓(xùn)；④加強(qiáng)社區(qū)矯正工作志愿者管理、考核、獎(jiǎng)懲工作。

第三篇：矯正社會(huì)工作

矯正社會(huì)工作：社會(huì)工作實(shí)施于矯正體系中。它是指專業(yè)人員或志愿人士，在專業(yè)價(jià)值觀指引下，運(yùn)用社會(huì)工作的理論、知識(shí)和方法、技術(shù)，為罪犯（或具有犯罪危險(xiǎn)性的人員）及其家人，在審判、監(jiān)禁處遇、社會(huì)處遇或刑釋期間，提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓(xùn)、生活照顧以及社會(huì)環(huán)境改善等，使罪犯消除犯罪心理結(jié)構(gòu)，修正行為模式，適應(yīng)社會(huì)生活的一種福利服務(wù)。

社區(qū)矯正的優(yōu)勢(shì)及監(jiān)禁模式的劣勢(shì)比較：

社區(qū)矯正的優(yōu)勢(shì)：1）社區(qū)矯正有利于矯正對(duì)象順利回歸社會(huì)。監(jiān)禁矯正的一個(gè)重要缺陷在于它中斷了矯正對(duì)象的社會(huì)化過(guò)程，使矯正對(duì)象的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展相脫節(jié)，社區(qū)矯正克服了這一缺陷。

2）社區(qū)矯正促進(jìn)了社會(huì)的穩(wěn)定。社區(qū)矯正以“防”為指導(dǎo)思想，通過(guò)改變矯正對(duì)象的思想觀念和行為方式，促進(jìn)矯正對(duì)象回歸社會(huì)，減少犯罪，并且避免使矯正對(duì)象不存在再社會(huì)化的過(guò)程 3）社區(qū)矯正促進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展。矯正社會(huì)工作的發(fā)展為我國(guó)社會(huì)建設(shè)提供了一條基本思路。監(jiān)禁刑的局限性：

1）監(jiān)禁刑違背了人道主義精神

2）監(jiān)禁刑使被監(jiān)禁人身心受到損害：空間擁擠，監(jiān)獄是極易形成挫折情境和情緒的場(chǎng)所，可能形成孤獨(dú)的人格特征 3）負(fù)性互動(dòng)影響監(jiān)禁矯正的效果

4）監(jiān)禁使被監(jiān)禁人的社會(huì)化過(guò)程中斷。不適應(yīng)出獄后的生活，再走上犯罪的道路。5）監(jiān)禁矯正成本過(guò)高。

更生保護(hù)：對(duì)于出獄犯人、曾受過(guò)某種司法處分的犯罪者以及其他有不良行為的人，在社會(huì)上給予適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)與輔導(dǎo)，矯正其不健康人格，幫助其克服生活困難，使之順利適應(yīng)社會(huì)的一種制度。

監(jiān)禁處遇中的矯正會(huì)工作：社會(huì)工作者為在監(jiān)獄服刑人員提供的服務(wù)，主要是調(diào)動(dòng)罪犯自身的潛能以及社會(huì)資源，引導(dǎo)罪犯向積極的方向轉(zhuǎn)化，以達(dá)到改過(guò)自新、回歸社會(huì)的目的。主要內(nèi)容：

1）個(gè)案輔導(dǎo)：對(duì)收集到的罪犯有關(guān)資料進(jìn)行分析判斷，找出問(wèn)題的原因所在，并制定矯正方案，再根據(jù)個(gè)別化原則對(duì)不同對(duì)象施以不同的矯正方法。2）團(tuán)體治療：組織具有相同經(jīng)歷、問(wèn)題和困難的罪犯在一起，通過(guò)不同經(jīng)驗(yàn)和感受的分享，來(lái)認(rèn)識(shí)自己思想和行為上問(wèn)題的癥結(jié)，并發(fā)現(xiàn)改變現(xiàn)狀的方法，以達(dá)到再社會(huì)化的目的 3）聯(lián)系社會(huì)：盡可能擴(kuò)大罪犯與外部社會(huì)的聯(lián)系溝通 4）職業(yè)輔導(dǎo)：組織服刑罪犯參加各種職業(yè)技能培訓(xùn)

5）評(píng)估報(bào)告：用科學(xué)的指標(biāo)體系和方法，對(duì)罪犯的心理、行為狀況進(jìn)行測(cè)量評(píng)估。

社區(qū)矯正：1）社區(qū)矯正是刑罰執(zhí)行過(guò)程 2）社區(qū)矯正是通過(guò)解決矯正對(duì)象的問(wèn)題，恢復(fù)矯正對(duì)象的社會(huì)功能，促使矯正對(duì)象順利回歸社會(huì)的過(guò)程

社區(qū)矯正是以社區(qū)為平臺(tái)，以科學(xué)的價(jià)值觀念和工作方法，恢復(fù)矯正對(duì)象的社會(huì)功能，促使矯正對(duì)象順利回歸社會(huì)的刑罰執(zhí)行制度和過(guò)程

觀護(hù)：是指對(duì)于成年人或少年犯罪人，運(yùn)用科學(xué)的社會(huì)個(gè)案工作方法，調(diào)查其犯罪前所有的資料，經(jīng)過(guò)法院慎重的選擇允許其仍居住在社區(qū)中，使其遵守一定的條件，與一定期間內(nèi)，由法院任用的觀護(hù)人實(shí)施輔導(dǎo)監(jiān)督，已達(dá)到社會(huì)防衛(wèi)和個(gè)別處遇的目的。

社區(qū)處遇：非機(jī)構(gòu)式的處遇。不將犯罪者納入監(jiān)獄等拘禁圍墻之內(nèi)，而讓犯罪者仍然在自由社會(huì)中生活，并接受專業(yè)工作人員的輔導(dǎo)與訓(xùn)練，至其完全適應(yīng)社會(huì)規(guī)范為止。矯正社會(huì)工作的功能與作用：

1）針對(duì)罪犯的功能與作用：監(jiān)管、矯正和服務(wù)

2）針對(duì)社會(huì)環(huán)境的功能與作用：營(yíng)造有利于罪犯更新的家庭和社區(qū)環(huán)境；促進(jìn)刑罰制度的人性化和科學(xué)化發(fā)展

心理治療模式和認(rèn)知行為治療模式 任務(wù)中心模式和現(xiàn)實(shí)治療法

生態(tài)系統(tǒng)理論和社會(huì)網(wǎng)絡(luò)干預(yù)模式

任務(wù)中心模式：39（1）心理社會(huì)治療模式

是一種根植于多元決定論之中。強(qiáng)調(diào)應(yīng)同時(shí)從兩個(gè)方面來(lái)理解矯正服務(wù)對(duì)象，即評(píng)估對(duì)象的心理因素和影響對(duì)象的社會(huì)因素的矯正理論。此理論從“人在情境中”的觀點(diǎn)出發(fā)，認(rèn)為個(gè)人適應(yīng)問(wèn)題受內(nèi)在壓力和外在環(huán)境壓力的互相影響。個(gè)人內(nèi)在壓力是指?jìng)€(gè)人內(nèi)在人格結(jié)構(gòu)的失衡狀態(tài)，外在壓力包括家庭朋友等微觀環(huán)境，也包括物理環(huán)境和社會(huì)環(huán)境所帶來(lái)的壓力。（2）認(rèn)知行為治療模式

是根據(jù)認(rèn)知過(guò)程影響情感和行為的理論假設(shè)，通過(guò)認(rèn)知和行為技術(shù)改變矯正服務(wù)對(duì)象不良認(rèn)知和行為的治療模式。認(rèn)知行為治療者認(rèn)為引起人們情緒和行為問(wèn)題的原因是人們對(duì)事件的認(rèn)知，矯正服務(wù)對(duì)象往往存在著重大的認(rèn)知曲解，一旦認(rèn)知曲解得到矯正，矯正對(duì)象的障礙必將改善。它的目標(biāo)在于改善矯正對(duì)象的不良認(rèn)知，加強(qiáng)其自我控制和自我管理。（3）任務(wù)中心模式

此模式主要取向是為矯正服務(wù)對(duì)象提供短期有效的服務(wù)，旨在確認(rèn)要解決的問(wèn)題，認(rèn)識(shí)問(wèn)題的意義和將之轉(zhuǎn)化為可以了解和采取行動(dòng)的任務(wù)。此模式主要探究解決問(wèn)題的阻力和助力，認(rèn)為人們的困擾來(lái)自于處理問(wèn)題的能力暫缺，此困擾正是引發(fā)改變的動(dòng)力。（4）現(xiàn)實(shí)治療法

是一種幫助矯正服務(wù)對(duì)象控制自己的行為，并在生活中作出新的選擇的矯正模式。理論來(lái)源于控制模式，認(rèn)為當(dāng)人們的心理需求被阻礙時(shí)便會(huì)感到痛苦，當(dāng)人們以負(fù)責(zé)任的方式滿足這些需求時(shí)，便會(huì)培養(yǎng)出成功的認(rèn)同和自尊感。（5）生態(tài)系統(tǒng)理論

此理論主要考察人類行為與社會(huì)環(huán)境的交互關(guān)系，強(qiáng)調(diào)生態(tài)環(huán)境對(duì)于分析和理解人類行為的重要性。它將矯正服務(wù)對(duì)象置于系統(tǒng)之中全面考慮，在環(huán)境和個(gè)人之間尋找可利用資源，幫助矯正服務(wù)對(duì)象解決自身的問(wèn)題。（6）網(wǎng)絡(luò)干預(yù)模式

此模式在于強(qiáng)化個(gè)人適應(yīng)環(huán)境資源中的社會(huì)資源，以增強(qiáng)個(gè)人的社會(huì)整合度并協(xié)助個(gè)人解決生活中的問(wèn)題。在此社會(huì)資源是指?jìng)€(gè)人的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)廣度與網(wǎng)絡(luò)中的人能夠發(fā)揮支持功能的程度。

矯正社會(huì)工作方法： 1）個(gè)案社會(huì)工作 2）小組工作 3）社區(qū)工作

社會(huì)工作價(jià)值觀在實(shí)踐中的運(yùn)用：

1）平等：在矯正社會(huì)工作者的過(guò)程中，以平等的觀念對(duì)待矯正對(duì)象比較集中地體現(xiàn)在矯正社會(huì)工作者與矯正對(duì)象的互動(dòng)方面

2）尊重：接納矯正對(duì)象和尊重矯正對(duì)象的自決權(quán)

接納矯正對(duì)象：讓矯正對(duì)象自由的表達(dá)任何情感；承認(rèn)矯正對(duì)象并承認(rèn)其是可以改變的 尊重矯正對(duì)象的自我決定：鼓勵(lì)矯正對(duì)象自我決定：在刑罰執(zhí)行的范疇下，為矯正對(duì)象提供多種選擇，促進(jìn)其自我決定及自我發(fā)展；協(xié)助矯正對(duì)象分析事件；在以已經(jīng)做出決定的情況下，尊重其決定 社區(qū)工作的核心要素：

1）社區(qū)工作的對(duì)象是社區(qū)，既包括社區(qū)居民，也包括社區(qū)內(nèi)的各類組織和社區(qū)關(guān)系 2）社區(qū)工作是一個(gè)組織的過(guò)程、發(fā)動(dòng)居民的過(guò)程、集體行動(dòng)的過(guò)程

3）居民的參與是社區(qū)工作的核心動(dòng)力：居民的參與需要社會(huì)工作者的組織的支持，也需要社區(qū)各類資源的整合和支持 4）社區(qū)工作是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)過(guò)程 社區(qū)工作的基本過(guò)程：

1）建立對(duì)社區(qū)的基本認(rèn)識(shí)：社區(qū)歷史、自然環(huán)境和設(shè)施、居民、社區(qū)組織、社區(qū)權(quán)利關(guān)系 2）建立社區(qū)關(guān)系：

① 建立關(guān)系的過(guò)程：決定建立關(guān)系的范圍、自我介紹、確立聯(lián)系的“合約”和觀察聯(lián)系的過(guò)程、跟進(jìn)聯(lián)系

② 建立關(guān)系的方式：新聞發(fā)布會(huì)或者聯(lián)誼會(huì)、社區(qū)宣傳、上門(mén)拜訪、探查 ③ 協(xié)調(diào)和改善社區(qū)關(guān)系：動(dòng)員社區(qū)資源、組織各類活動(dòng)。開(kāi)展幫困難工作 建立專業(yè)關(guān)系：

矯正社會(huì)工作者角色的影響因素：

1）矯正工作的目標(biāo)：期望通過(guò)矯正社會(huì)工作者的工作，促使矯正對(duì)象回歸社會(huì)

2）矯正社會(huì)工作者的認(rèn)知和價(jià)值取向：矯正社會(huì)工作對(duì)矯正情境及矯正對(duì)象的不同認(rèn)知及其工作的價(jià)值取向?qū)ΤC正社會(huì)工作者的角色扮演也會(huì)產(chǎn)生重要影響 3）矯正對(duì)象的需求、問(wèn)題和期望

4）矯正對(duì)象的角色意識(shí)：決定矯正對(duì)象的行為方式 5）矯正情境的性質(zhì)和復(fù)雜性 矯正社會(huì)工作者的角色：

1）資源整合者：矯正社會(huì)工作者作為中間人，把矯正對(duì)象的需要與社會(huì)資源鏈接起來(lái)，以滿足矯正對(duì)象的需要或解決其問(wèn)題

2）使能者：能幫助矯正對(duì)象發(fā)現(xiàn)他們的能力和資源，并促使這種能力和資源正常發(fā)揮，從而增強(qiáng)他們的社會(huì)功能：增能和挖掘潛能

3）調(diào)停者：能解決矯正對(duì)象和其他個(gè)人、組織和系統(tǒng)的爭(zhēng)議，找到矯正對(duì)象與他方的共同點(diǎn)，從而解決矯正對(duì)象與外界之間的沖突 4）教育者

5）倡導(dǎo)者：了解并識(shí)別矯正對(duì)象的需要和問(wèn)題以及資源的現(xiàn)狀和改變資源的方向 6）管理者：具有管理和服務(wù)的雙重職能 專業(yè)關(guān)系及其特點(diǎn)：

矯正社會(huì)工作是矯正社會(huì)工作者與矯正對(duì)象在互動(dòng)過(guò)程中形成的以相互認(rèn)同、相互信任為基礎(chǔ)的專業(yè)助人關(guān)系 特點(diǎn)：

1）目標(biāo)性：雙方具有共同的目標(biāo)

2）以服務(wù)對(duì)象為本：目標(biāo)是為了協(xié)助矯正對(duì)象實(shí)現(xiàn)其矯正目標(biāo)，因此專業(yè)關(guān)系也必須以對(duì)象的需求和問(wèn)題為本 3）非平等性

4）控制性：專業(yè)關(guān)系受專業(yè)倫理和道德準(zhǔn)則的約束 5）代表性

專業(yè)關(guān)系建立過(guò)程中矯正社會(huì)工作者的工作 1）明確建立專業(yè)關(guān)系是一個(gè)過(guò)程 2）了解矯正對(duì)象的基本情況

3）初步評(píng)估矯正對(duì)象的問(wèn)題和需求

4）促使矯正對(duì)象進(jìn)入角色 5）與矯正支持系統(tǒng)建立關(guān)系 建立專業(yè)關(guān)系的基本技巧： 1）感同身受

2）訂立目標(biāo)：明確目標(biāo)、訂立目標(biāo)：雙方要進(jìn)一步澄清彼此的角色和期望，明確彼此的分工，共同在約定的范圍內(nèi)開(kāi)始合作

3）制造氛圍：氛圍的營(yíng)造首先體現(xiàn)在工作場(chǎng)所，其次是工作者的態(tài)度及專業(yè)形象 4）積極主動(dòng)

社區(qū)矯正的社會(huì)基礎(chǔ)

社區(qū)矯正的法律基礎(chǔ)：社區(qū)矯正的法律基礎(chǔ)設(shè)計(jì)兩個(gè)方面：一是現(xiàn)行法律規(guī)定；而是社區(qū)矯正立法

1）現(xiàn)行法律規(guī)定：社區(qū)矯正設(shè)計(jì)的相關(guān)法律，主要是刑法、刑事訴訟法、未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法和治安管理處罰法。① 非監(jiān)禁刑的法律規(guī)定

社區(qū)矯正試用的非監(jiān)禁刑，主要是管制和剝奪政治權(quán)利兩種 ② 非監(jiān)禁刑罰執(zhí)行制度的法律規(guī)定

附條件不予監(jiān)禁執(zhí)行制度，是指根據(jù)刑法的刑事訴訟法的規(guī)定，依據(jù)罪犯的悔罪表現(xiàn)、改造情況或身體狀況，對(duì)罪犯采取的附條件不予監(jiān)禁執(zhí)行制度。包括緩刑、假釋和監(jiān)外執(zhí)行 2）社區(qū)矯正立法：立法機(jī)關(guān)依據(jù)法定程序，在其職權(quán)范圍內(nèi)制定、修改、補(bǔ)充、認(rèn)可和廢止有關(guān)社區(qū)矯正法律規(guī)范的活動(dòng)和結(jié)果 社區(qū)矯正的試行規(guī)定

社區(qū)矯正的法律修改：修正執(zhí)行主體；完善執(zhí)行制度；修改剝權(quán)制度；增設(shè)刑罰種類 社區(qū)矯正的法律制定

修改剝權(quán)制度：剝奪政治權(quán)利是一種資格刑，而不是自由行。剝奪政治權(quán)利的內(nèi)容有四項(xiàng)，其中剝奪犯罪分子的言論、出版、集會(huì)、結(jié)社、游行、示威自由權(quán)屬于自由刑的范疇，不是資格刑的內(nèi)容，該項(xiàng)內(nèi)容應(yīng)予以取消。擔(dān)任國(guó)家機(jī)關(guān)職務(wù)的權(quán)利和擔(dān)任國(guó)有公司、企業(yè)、事業(yè)單位和人民團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的權(quán)利都屬于擔(dān)任公職的權(quán)利，兩項(xiàng)內(nèi)容可以合并。因此，剝奪政治權(quán)利應(yīng)改為剝奪公權(quán)，即剝奪公權(quán)上確認(rèn)的權(quán)利：①剝奪選舉權(quán)和被選舉權(quán)②剝奪擔(dān)任公職的權(quán)利。通過(guò)刑事法律的修改，補(bǔ)充資格刑的減刑、復(fù)權(quán)制度。資格刑：法院依法剝奪犯罪人享有或行使一定權(quán)力或資格的刑罰

復(fù)權(quán)制度：被判處資格刑的罪犯，當(dāng)其具備法律規(guī)定的條件時(shí)，審判機(jī)關(guān)提前恢復(fù)其被剝奪的權(quán)利或資格的制度

社區(qū)服務(wù)刑：是一種新的監(jiān)禁刑罰的替代措施，是指法院判處罪行較輕的犯罪人，在社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)的監(jiān)督管理下，為社區(qū)無(wú)償提供一定時(shí)期公益勞動(dòng)的刑罰。社區(qū)矯正的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)：

1）社會(huì)網(wǎng)絡(luò)理論：最初見(jiàn)于齊美爾和英國(guó)結(jié)構(gòu)功能主義德克利夫·布朗。是指一群相互關(guān)聯(lián)的互動(dòng)這所構(gòu)成的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系。適用于社區(qū)矯正過(guò)程：首先，社區(qū)作為社會(huì)交往空間，構(gòu)成不同的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，社區(qū)成員一句各自的社會(huì)屬性在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中扮演不同的角色。其次。在矯正過(guò)程中，社會(huì)資源、力量的挖掘和動(dòng)員，實(shí)質(zhì)上是以社會(huì)網(wǎng)絡(luò)為媒介進(jìn)行的。最后，社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)與社區(qū)矯正工作者自身離不開(kāi)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)的支持與幫助 2）社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)：對(duì)社區(qū)矯正實(shí)務(wù)具有重要啟示。社區(qū)作為社區(qū)居民社區(qū)交往與互動(dòng)的社會(huì)空間，其承載的主要功能之一就是網(wǎng)絡(luò)化的社會(huì)支持。社區(qū)服刑人員作為特殊群體在社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)中明顯處于弱勢(shì)和資源貧乏的低溫。在社區(qū)矯正實(shí)務(wù)中，社區(qū)矯正工作者運(yùn)用專業(yè)矯治技術(shù)和手段幫助社區(qū)服刑人員恢復(fù)和重建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，融入社會(huì)網(wǎng)絡(luò)之

中，是其重要的工作目標(biāo)之一。從社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間把握社區(qū)矯正工作者的介入方式，調(diào)整其與矯治對(duì)象的互動(dòng)關(guān)系十分有效

3）社會(huì)網(wǎng)絡(luò)與社會(huì)資本：最早見(jiàn)于法國(guó)社會(huì)學(xué)家皮爾斯·布迪厄

① 社區(qū)矯正工作者提供的矯正服務(wù)之一就是挖掘矯治對(duì)象的社會(huì)資源，修復(fù)、架構(gòu)矯正對(duì)象的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)。② 正式支持網(wǎng)絡(luò)：由政府相關(guān)部門(mén)、正規(guī)企事業(yè)單位組成的支持網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) ③ 非正式支持網(wǎng)絡(luò)：由矯正對(duì)象的親屬、鄰居、同事、同學(xué)等組成的非正式社會(huì)網(wǎng)絡(luò)所提供的情感支持。社會(huì)交往、經(jīng)濟(jì)援助、實(shí)質(zhì)性協(xié)助、知道、建議等行為的總和。首先，在社區(qū)矯正實(shí)務(wù)中，社區(qū)矯正工作者運(yùn)用專業(yè)知識(shí)幫助矯正對(duì)象發(fā)現(xiàn)、挖掘社會(huì)資本，包括恢復(fù)和建立同家庭成員以及社區(qū)非營(yíng)利機(jī)構(gòu)間的信任與支持關(guān)系，促使矯正對(duì)象個(gè)人目標(biāo)的達(dá)成

其次，從服刑人員個(gè)人角度看，在社區(qū)矯正過(guò)程中面臨最大難題是非正式社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的斷絕和缺失

市民社會(huì)：一個(gè)國(guó)家或政治共同體內(nèi)的一種介于“國(guó)家”和“個(gè)人”之間的廣闊領(lǐng)域。它由相對(duì)獨(dú)立而存在的各種組織和團(tuán)體構(gòu)成。它是國(guó)家權(quán)力體制外自發(fā)形成的一種自治社會(huì)。是衡量一個(gè)社會(huì)組織化、制度化的基本標(biāo)志，具有獨(dú)立性制度性的特點(diǎn)。公民社會(huì)：圍繞共同的利益、目的和價(jià)值上的非強(qiáng)制性的集體行為。它不屬于政府的一部分，也不屬于盈利的私營(yíng)經(jīng)濟(jì)的一部分。

社區(qū)矯正對(duì)象：社區(qū)矯正的范圍，是指依照相關(guān)法律的規(guī)定，在社區(qū)內(nèi)接受矯正的犯罪人 緩刑：刑罰的暫緩執(zhí)行，是對(duì)原判刑罰附一定條件地不予執(zhí)行的一種刑罰執(zhí)行制度。我國(guó)刑法中的緩刑，是指人民法院對(duì)于被判處拘役、3年以下有期徒刑的犯罪分子，在一定條件下，規(guī)定一定的考驗(yàn)期，暫緩其刑罰的執(zhí)行，如果被判刑的犯罪分子在考驗(yàn)期內(nèi)，沒(méi)有犯新罪或者發(fā)現(xiàn)漏罪或者嚴(yán)重違反監(jiān)督管理規(guī)定，原判刑罰就不再執(zhí)行的一種刑罰執(zhí)行制度

假釋：對(duì)罪犯附條件提前釋放的一種刑罰制度。是指被判處有期徒刑、無(wú)期徒刑的犯罪分子，在執(zhí)行一定刑期后，如果認(rèn)真遵守監(jiān)規(guī)，接受教育改造，確有悔改表現(xiàn)，釋放后不致再危害社會(huì)，附條件的提前釋放的一種刑罰執(zhí)行制度

管制：是我國(guó)五種主刑（管制、拘役、有期徒刑、無(wú)期徒刑、死刑）之一，是由人民法院判決，對(duì)犯罪分子不予關(guān)押，但限制其一定自由，交由公安機(jī)關(guān)管束和人民群眾監(jiān)督改造的刑罰方法 基本特征：

1）對(duì)犯罪分子不予關(guān)押，仍留在原單位或原居住地工作和生活，不剝奪其人身自由，只限制其一定的自由

2）被判處管制的犯罪分子享有除被限制之外的各項(xiàng)權(quán)利，在勞動(dòng)中同工同酬，如為附加剝奪政治權(quán)利，則仍然享有政治權(quán)利

3）雖然有人身自由，但他的工作、活動(dòng)必須接受公安機(jī)關(guān)的管束和人民群眾監(jiān)督

4）管制必須有人民法院依法判處，交由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行，其他任何機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體和個(gè)人都無(wú)權(quán)決定和執(zhí)行 辯訴交易：是指在法院開(kāi)庭審理之前，作為控訴方的檢察官和代表被告人的辯護(hù)律師進(jìn)行協(xié)商，以檢察官撤銷指控、降格指控或者要求法官?gòu)妮p判處刑罰為條件，來(lái)?yè)Q取被告人的有罪答辯，進(jìn)而雙方達(dá)成均可接受的協(xié)議。社區(qū)矯正社會(huì)工作個(gè)案案例 個(gè)案社會(huì)工作及其主要模式：

個(gè)案社會(huì)工作：是以個(gè)人（或家庭）對(duì)象的社會(huì)工作方法。采取面對(duì)面的溝通和交流，運(yùn)用人與環(huán)境互動(dòng)的理論和方法，協(xié)助個(gè)人（或家庭）增強(qiáng)其適應(yīng)社會(huì)的能力，以恢復(fù)和增進(jìn)其

社會(huì)功能，最終實(shí)現(xiàn)其福利的增進(jìn) 個(gè)案社會(huì)工作模式：

1）心理治療模式：受心理分析理論、自我心理學(xué)理論?！叭嗽诃h(huán)境中”等理論的影響。認(rèn)為過(guò)往經(jīng)歷對(duì)問(wèn)題形成有非常重要的影響。重點(diǎn)在于對(duì)矯正對(duì)象的心理進(jìn)行動(dòng)態(tài)分析：研究人格結(jié)構(gòu)本我、自我、超我及其互動(dòng)，自我防衛(wèi)機(jī)制等，同時(shí)也注重人與環(huán)境的角度對(duì)個(gè)人情況加以調(diào)整。目標(biāo)：減低焦慮不安。減低“人在環(huán)境中”系統(tǒng)的功能失調(diào)、增強(qiáng)自我適應(yīng)技巧和系統(tǒng)功能，增強(qiáng)自我實(shí)現(xiàn)和滿足感、改善環(huán)境以解決問(wèn)題

2）人本治療模式：認(rèn)為人是善良的、理智的、仁慈的、可信賴的。人有與他人和諧相處的愿望和能力，而且有自我成長(zhǎng)、自我實(shí)現(xiàn)的內(nèi)在動(dòng)力。問(wèn)題成因：案主有一個(gè)較低的自我觀、自我評(píng)價(jià)很低。目標(biāo)：對(duì)自己有時(shí)間看法，自信和自主能力，較大接納自己與干搜，積極看法和評(píng)價(jià)，行為較為成熟、較社會(huì)化、適應(yīng)力較強(qiáng)。3）任務(wù)中心模式：著重幫助案主分析和處理?yè)?jù)具體的問(wèn)題。

4）行為治療模式：認(rèn)為行為是學(xué)習(xí)而來(lái)的，其關(guān)注的矯正目標(biāo)也只集中于現(xiàn)時(shí)、此時(shí)此刻的行為問(wèn)題。包括操作性行為與反應(yīng)性行為。運(yùn)用時(shí)，要針對(duì)引發(fā)行為的前因與維持行為存在的效果反應(yīng)等兩個(gè)因素進(jìn)行介入，焦點(diǎn)是行為出現(xiàn)的前因和后果

5）現(xiàn)實(shí)治療模式：認(rèn)為人是自主和自覺(jué)的，因?yàn)槿擞凶杂梢庵?。人的行為不受外在支配，人不?yīng)該推諉自己生活的責(zé)任，而必須對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。主要目的是協(xié)助失敗認(rèn)同的 人通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)實(shí)及負(fù)責(zé)的行為去滿足自己的需要，從而邁向成功的認(rèn)同。

6）理性情緒治療模式：情緒問(wèn)題是由于人的非理性信念造成的。治療重點(diǎn)：以觀念、思想為突破口，通過(guò)改變?nèi)说姆抢硇运枷?，達(dá)到改變沮喪情緒的目的。

7）家庭結(jié)構(gòu)治療模式：基于家庭治療理論，以整個(gè)家庭為對(duì)象，通過(guò)改變家庭的結(jié)構(gòu)與交往方式來(lái)發(fā)揮家庭的功能，從而使個(gè)別家庭成員的問(wèn)題得以真正解決

第四篇：矯正社會(huì)工作

矯正社會(huì)工作復(fù)習(xí)資料——丫頭

課程知識(shí)點(diǎn)

第一章 矯正社會(huì)工作概述

1、司法矯正的類型和功能：A①司法判決前的矯正社會(huì)工作：針對(duì)犯罪嫌疑人的社工介入；針對(duì)犯罪嫌疑人親友的社工介入②監(jiān)禁處遇中的矯正社工介入：個(gè)案輔導(dǎo)；團(tuán)體治療；聯(lián)系社會(huì)；職業(yè)輔導(dǎo)；評(píng)估報(bào)告③社區(qū)中的矯正社會(huì)工作：社區(qū)矯正社會(huì)工作；刑釋人員的社會(huì)工作B大功能：懲罰；隔絕；威懾；改造

2、矯正社會(huì)工作的內(nèi)涵、功能和基本內(nèi)容：①一般定義：指社會(huì)工作實(shí)施于矯正體系中，是社會(huì)工作在司法領(lǐng)域的違法犯罪矯正中的應(yīng)用，因此又稱司法社會(huì)工作。它是由社會(huì)工作專業(yè)人員或志愿人士運(yùn)用專業(yè)理論、方法和技巧，為違法犯罪人員，在審判、服刑、緩刑、刑釋或其他社會(huì)處遇期間，提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正、生活照顧等，使之消除犯罪心理結(jié)構(gòu)，修正行為模式，恢復(fù)社會(huì)功能，適應(yīng)社會(huì)生活，重新回歸、回報(bào)社會(huì)，從而達(dá)到改造罪犯預(yù)防犯罪目的的一種社會(huì)福利服務(wù)。②功能（針對(duì)罪犯的功能：監(jiān)管、矯正、服務(wù)；針對(duì)社會(huì)環(huán)境的功能：營(yíng)造有利于罪犯更新的家庭和社區(qū)環(huán)境，促進(jìn)刑罰制度的人性化和科學(xué)發(fā)展化）：A可以提供矯正對(duì)象的人道主義待遇，改造和預(yù)防犯罪。B可以恢復(fù)矯正對(duì)象的社會(huì)功能，回歸社會(huì)和回報(bào)社會(huì)。C可以彌補(bǔ)監(jiān)禁矯正的不足，教化和預(yù)防犯罪。D可以促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展.③內(nèi)容：調(diào)查和監(jiān)督矯正對(duì)象的過(guò)錯(cuò)事實(shí)及司法處罰形式；應(yīng)用有控制的方法修正服務(wù)對(duì)象的行為；利用合法的權(quán)威，協(xié)助矯正對(duì)象轉(zhuǎn)變思想和行為；決定對(duì)矯正對(duì)象的矯治方案；維護(hù)矯正對(duì)象的權(quán)利與福利

3、矯正社會(huì)工作的理論基礎(chǔ)：人道主義和新社會(huì)防衛(wèi)理論

A人道主義：①提倡人的尊嚴(yán)，確認(rèn)人是最高的價(jià)值和社會(huì)發(fā)展的最終目的；②重視人的現(xiàn)世幸福，確認(rèn)滿足和發(fā)展人具有的實(shí)在的塵世需要和才能；③相信人的可教化性和發(fā)展能力，要求實(shí)現(xiàn)個(gè)性的自由和全面發(fā)展；④追求人類的完善，要求建立人與人之間互相尊重的真正人的關(guān)系。B新社會(huì)防衛(wèi)理論：安塞爾的新社會(huì)防衛(wèi)理論的主要觀點(diǎn)是：（1）對(duì)方犯罪的各種手段，不是旨在通過(guò)刑罰懲罰和制裁有意識(shí)地違反法律規(guī)則的行為，而是為了保衛(wèi)社會(huì)免受犯罪行為的侵害（2）社會(huì)防衛(wèi)的意圖在于利用一系列通常不屬于刑法本身的措施，有效地保護(hù)社會(huì)這些措施既包括排除或隔離，也包括矯治性措施或教育性措施（3）社會(huì)防衛(wèi)促進(jìn)這樣一種刑事政策，即在犯罪預(yù)防中強(qiáng)調(diào)個(gè)體預(yù)防而不強(qiáng)調(diào)一般預(yù)防，這種刑事政策既要預(yù)防犯罪，又要矯治犯罪人，其目標(biāo)在于使犯罪人得到系統(tǒng)的再社會(huì)化（4）對(duì)罪犯的再社會(huì)化過(guò)程只能通過(guò)增加新刑法的人道化來(lái)實(shí)現(xiàn)新刑法必須喚起犯罪人的一切積極因素，努力恢復(fù)犯罪人的自信和個(gè)人責(zé)任感（或者確切地說(shuō)，是讓犯罪人知道自己在社會(huì)中有哪些自由），促使犯罪人形成一種正確的人生價(jià)值觀（5）刑法和刑事司法的人道化要以對(duì)犯罪現(xiàn)象和犯罪人人格的科學(xué)理解為基礎(chǔ)刑法和刑事司法的人道化，不能僅僅是一種人道主義的或多愁善感的運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，而應(yīng)具有堅(jiān)實(shí)的科學(xué)基礎(chǔ).新社會(huì)防衛(wèi)論為矯正社會(huì)工作的發(fā)展提供新的理論依據(jù)

4、矯正社會(huì)工作的介入途徑（工作領(lǐng)域）：司法審判前的服務(wù)；社會(huì)處遇服務(wù)；為在監(jiān)服刑人員的服務(wù)；對(duì)刑釋人員提供的更生保護(hù)服務(wù)；對(duì)違法青少年的服務(wù)：（1）司法審判前的服務(wù)：矯正社會(huì)工作者在案件審理過(guò)程中的主要工作職責(zé)是通過(guò)與受助者及其家庭和周圍社會(huì)的接觸了解，寫(xiě)出一份有關(guān)犯罪嫌疑人背景的調(diào)查報(bào)告，提交法庭做審判參考；2）社會(huì)處遇服務(wù)：緩刑、假釋人員的觀護(hù)，院舍訓(xùn)練（中途家庭、寄養(yǎng)家庭、教養(yǎng)院、感化院）的組織管理，社會(huì)服務(wù)（社區(qū)服務(wù)或社區(qū)勞役）計(jì)劃的執(zhí)行，為刑滿釋放人員提供的“更生保護(hù)”服務(wù)，違法青少年矯正服務(wù)；3）為在監(jiān)服刑人員的服務(wù)：由于監(jiān)獄環(huán)境造成與社會(huì)和他人的隔絕狀況，因此一般采用個(gè)案輔導(dǎo)的方式進(jìn)行。主要內(nèi)容包括：面談、1

矯正社會(huì)工作復(fù)習(xí)資料——丫頭

診斷、輔導(dǎo)、報(bào)告；4）對(duì)刑釋人員提供的更生保護(hù)服務(wù)：提供住宿場(chǎng)所；提供就業(yè)、就學(xué)輔導(dǎo)；提供醫(yī)療保健服務(wù)和生活輔導(dǎo)；提供物質(zhì)援助；5）對(duì)違法青少年的服務(wù)：主要方法：院舍輔導(dǎo)；街頭輔導(dǎo)

5、矯正社會(huì)工作者和志愿者的任職條件及工作職責(zé)A社區(qū)矯正社會(huì)工作者應(yīng)具備的素質(zhì)：除了需要具備社會(huì)工作者的基本素質(zhì)外，還需要①需要樹(shù)立有關(guān)社區(qū)矯正的基本理念。首先要求社區(qū)矯正社會(huì)工作者要理解教育刑論的科學(xué)內(nèi)涵，對(duì)我國(guó)實(shí)施社會(huì)矯正的必要性有正確的認(rèn)識(shí)。其次，要樹(shù)立罪犯為“特殊弱勢(shì)群體：的理念。②應(yīng)掌握滿足矯正對(duì)象需求、解決矯正對(duì)象問(wèn)題的相關(guān)方法和技巧。③還應(yīng)具備其他的素質(zhì)。首先，要熟悉國(guó)家有關(guān)社區(qū)矯正的法律法規(guī)及其他相關(guān)規(guī)范性文件。其次，應(yīng)懂得犯罪學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等有關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)，并能夠?qū)⒍鄬W(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)運(yùn)用與社區(qū)矯正工作之中。最后，還要有有一顆仁慈之心和奉獻(xiàn)精神。B、工作任務(wù)：①制定矯正計(jì)劃、方案，具體實(shí)施矯正措施。②提供幫助、服務(wù)。③教育、培訓(xùn)。④加強(qiáng)與社會(huì)志愿者以及其他矯正力量的協(xié)調(diào)與配合，努力形成工作合力，最大限度地為矯正工作服務(wù)。C社區(qū)矯正工作志愿者應(yīng)當(dāng)具備的條件：①擁護(hù)憲法，遵守法律，品行端正②熱心社區(qū)矯正工作③有有一定的 法律政策水平、文化素質(zhì)和專業(yè)知識(shí)。④有一定的社會(huì)責(zé)任感；身心健康⑤達(dá)到一定的年齡D自愿者的工作職責(zé)：負(fù)責(zé)具體結(jié)對(duì)的社區(qū)矯正對(duì)象的日常幫教工作；協(xié)助司法所及工作人員做好社區(qū)矯正對(duì)象的監(jiān)督管理、教育矯正、獎(jiǎng)懲考核等工作；積極反映并幫助社區(qū)矯正對(duì)象解決工作、生活、學(xué)習(xí)等方面的實(shí)際困難和問(wèn)題；完成司法所布置的其他矯正工作任務(wù)。P190

第二章 矯正社會(huì)工作的起源與發(fā)展

1、人類社會(huì)幾種典型的刑罰方法：A報(bào)應(yīng)刑論:肉刑和生命刑；B人道主義理論:監(jiān)禁刑（自由刑）；C社會(huì)防衛(wèi)論:非監(jiān)禁刑

2、當(dāng)今世界主導(dǎo)的刑罰方式：社區(qū)矯正.當(dāng)今國(guó)外社區(qū)矯正已成主導(dǎo)的刑罰方式，除重犯（主要是暴力犯罪）外，輕犯、青少年犯罪和無(wú)受害人犯罪（如賭博、賣淫、通奸）等多數(shù)犯罪行為（發(fā)達(dá)國(guó)家占60%以上）都判以社區(qū)矯正處罰。

3、現(xiàn)代刑法思想的基本主張：現(xiàn)代社會(huì)非監(jiān)禁化的刑罰理論及其非監(jiān)禁刑（社區(qū)刑）

4、英美法系與大陸法系的特點(diǎn)：判例法與成文法；公法與私法 ①英美法系國(guó)家社區(qū)矯正制度主要特點(diǎn):A美國(guó)：（1）以立法形式確立；（2）中央指導(dǎo)、地方負(fù)責(zé)的行政管理機(jī)構(gòu)；（3）強(qiáng)有力的財(cái)政支持和經(jīng)費(fèi)投入；（4）服務(wù)項(xiàng)目豐富多樣；（5）市場(chǎng)化運(yùn)作；（6）建立矯正咨詢委員會(huì)B英國(guó)：（1）典型的判例法國(guó)家；（2）社區(qū)矯正個(gè)別化；（3）社區(qū)矯正前瞻性；（4）社區(qū)刑罰執(zhí)行機(jī)制健全；（5）中央領(lǐng)導(dǎo)和負(fù)責(zé)，地方執(zhí)行和實(shí)施；（6）中央和地方緩刑機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)及人員薪資由中央財(cái)政支出②大陸法系國(guó)家社區(qū)矯正制度主要特點(diǎn)：法國(guó)：（1）確立“刑罰個(gè)別化”和“使犯罪人重返社會(huì)”的立法指導(dǎo)思想，法規(guī)體系完善；（2）刑罰方法靈活多樣，因人而異，保安處分措施多種。日本：（1）社區(qū)矯正立法不斷完善；（2）矯正措施多種多樣；（3）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)與分工負(fù)責(zé)的管理體制（同英國(guó)）

5、矯正社會(huì)工作的起源：1841，美國(guó)，約翰.奧古斯特被后人稱為“感化工作之父”和“世界上第一個(gè)偉大的觀護(hù)人”（嚴(yán)格地講是志愿者），其大無(wú)畏的開(kāi)創(chuàng)精神和在社區(qū)矯正工作中的重大貢獻(xiàn)

6、國(guó)外社區(qū)矯正制度的共同特征A方式方法多種多樣：家中監(jiān)禁制、周末拘禁制、勞動(dòng)釋放制、學(xué)習(xí)釋放制、歸假制B社區(qū)矯正法規(guī)完善：形式多樣化、矯正功能多重性、管理差別性、措施強(qiáng)制性、法規(guī)翔實(shí)及兼容性C社區(qū)矯正決定機(jī)關(guān)獨(dú)立正規(guī)：緩刑由法院判決；假釋由假釋委員會(huì)決定D社區(qū)矯正執(zhí)行專業(yè)規(guī)范：執(zhí)行機(jī)關(guān)由司法行政部門(mén)下設(shè)一個(gè)專門(mén)機(jī)構(gòu)；執(zhí)行人員由專職人員和志愿人士構(gòu)成；執(zhí)行內(nèi)容含判前調(diào)研報(bào)告、矯正報(bào) 2

矯正社會(huì)工作復(fù)習(xí)資料——丫頭

告、治療與服務(wù)。

7、中國(guó)罪犯矯正工作的特點(diǎn)：①國(guó)家專門(mén)機(jī)關(guān)與社會(huì)相結(jié)合共同完成教育改造罪犯的任務(wù)②懲罰管制與思想改造相結(jié)合貫穿于罪犯矯治工作的全過(guò)程。③勞動(dòng)改造與教育改造相結(jié)合共同實(shí)現(xiàn)改造罪犯成為新人的目的。

8、中國(guó)特色的罪犯矯正制度（勞動(dòng)改造）及中國(guó)獨(dú)創(chuàng)的刑罰方式（管制）（1）國(guó)家專門(mén)機(jī)關(guān)與社會(huì)相結(jié)合共同完成教育改造罪犯的任務(wù)；（2）懲罰管制與思想改造相結(jié)合貫穿于罪犯矯治工作的全過(guò)程；（3）勞動(dòng)改造與教育改造相結(jié)合共同實(shí)現(xiàn)改造罪犯成為新人的目的。

9、中國(guó)矯正社會(huì)工作的實(shí)踐形式：社會(huì)幫教、工讀教育、勞動(dòng)教養(yǎng)、社會(huì)處遇、監(jiān)禁矯正。

第三章 社區(qū)矯正的適用對(duì)象及分類矯治

1、社區(qū)矯正的適用對(duì)象: A管制犯B緩刑犯C暫予監(jiān)外執(zhí)行犯：（1）嚴(yán)重疾病需要監(jiān)外就醫(yī)的；（2）懷孕或哺乳期婦女；（3）生活不能自理，適用暫予監(jiān)外執(zhí)行不致危害社會(huì)的D假釋犯E被剝奪政治權(quán)利，并在社會(huì)上服刑的。

2、管制犯的執(zhí)行機(jī)關(guān)、期限、待遇及減刑條件、刑期、法定程序

①執(zhí)行機(jī)關(guān)：審判、檢察、公安、司法行政機(jī)關(guān)共同參與監(jiān)管的刑罰執(zhí)行機(jī)制；②期限：3月以上2年以下，數(shù)罪并罰時(shí)最高不超過(guò)3年；③待遇：勞動(dòng)中同工同酬；④減刑條件及法定程序：A、“確有悔改表觀”是指同時(shí)具備以下四個(gè)方面的情形：認(rèn)罪服法；認(rèn)真遵守監(jiān)規(guī)紀(jì)律，接受教育改造；積極參加政治、文化、技術(shù)學(xué)習(xí)；積極參加勞動(dòng)，完成生產(chǎn)任務(wù)。B、“立功表現(xiàn)”是指具有下列情形之一的：(1)檢舉、揭發(fā)監(jiān)獄內(nèi)外犯罪活動(dòng)，或者提供重要的破案線索，經(jīng)查證屬實(shí)的；(2)阻止他人犯罪活動(dòng)的；(3)在生產(chǎn)、科研中進(jìn)行技術(shù)革新，成績(jī)突出的；(4)在搶險(xiǎn)救災(zāi)或者排除重大事故中表現(xiàn)積極的； 5)有其他有利于國(guó)家和社會(huì)的突出事跡的。C、“重大立功表現(xiàn)”是指具有下列情形之一的：(1)阻止他人重大犯罪活動(dòng)的；(2)檢舉監(jiān)獄內(nèi)外重大犯罪活動(dòng)，經(jīng)查證屬實(shí)的；(3)有發(fā)明創(chuàng)造或者重大技術(shù)革新的；(4)在日常生產(chǎn)、生活中舍己救人的；(5)在抗御自然災(zāi)害或者排除重大事故中，有突出表現(xiàn)的;(6)對(duì)國(guó)家和社會(huì)有其他重大貢獻(xiàn)的。⑤法定程序：(1)對(duì)有期徒刑罪犯(含判處死刑緩期二年執(zhí)行、無(wú)期徒刑減為有期徒刑)的減刑，由罪犯所在監(jiān)區(qū)(分監(jiān)區(qū))集體研究，提出意見(jiàn)，呈報(bào)名單在罪犯中公示，經(jīng)監(jiān)獄主管部門(mén)審核，監(jiān)獄長(zhǎng)批準(zhǔn)后，由監(jiān)獄提出書(shū)面建議，提請(qǐng)當(dāng)?shù)刂屑?jí)人民法院依法裁定。(2)對(duì)判處死刑緩期二年執(zhí)行、無(wú)期徒刑罪犯的減刑，由罪犯所在監(jiān)獄提由書(shū)面建議，報(bào)請(qǐng)省(市)監(jiān)獄管理局審核同意后；請(qǐng)高級(jí)人民法院依法裁定。(3)非經(jīng)法定程序不得減刑。減刑的結(jié)果應(yīng)當(dāng)在罪犯中公開(kāi)。

3、社區(qū)矯正的工作任務(wù)：(A、監(jiān)督管理：加強(qiáng)對(duì)社區(qū)服刑人員的監(jiān)管，確保刑罰的順利實(shí)施； B、教育矯正：采取多種方式，對(duì)社區(qū)服刑人員進(jìn)行思想教育、法制教育和道德教育，矯正其不良心理和行為，促其成為守法公民； C、幫助服務(wù)：幫助社區(qū)服刑人員解決在就業(yè)、生活和心理等方面的困難和問(wèn)題，以利于其順利適應(yīng)社會(huì)生活。)

4、累犯和慣犯的人格特征及矯正策略A人格特征：（1）在錯(cuò)誤人生觀支配下，恣意追求反社會(huì)目標(biāo)，刻意謀劃和實(shí)施犯罪行為；（2）與社會(huì)處于對(duì)立狀態(tài)，形成明確的反社會(huì)態(tài)度，并經(jīng)常產(chǎn)生報(bào)復(fù)性動(dòng)機(jī)，甚至形成犯罪習(xí)性；（3）犯罪人格一旦形成，其人格中可以對(duì)犯罪心理起到抑制作用的常態(tài)心理隨之減退，以至實(shí)施犯罪活動(dòng)的意志變得堅(jiān)決。B人格矯正：（1）消除犯罪動(dòng)機(jī)，矯正不良愛(ài)好，培養(yǎng)健康人生觀；（2）通過(guò)職業(yè)教育培養(yǎng)勞動(dòng)能力和社會(huì)適應(yīng)能力，使其出獄以后能夠自食其力；（3）培養(yǎng)和保持良好生活規(guī)律，鼓勵(lì)參加文體活動(dòng)；（4）對(duì)于較為嚴(yán)重的強(qiáng)迫癥患者采取必要的藥物治療，輔之以心理輔導(dǎo)。

5、未成年犯的人格特征及矯正策略，建立未成年犯刑事污點(diǎn)消除制度的意義A人格分析： 3

矯正社會(huì)工作復(fù)習(xí)資料——丫頭

（1）過(guò)渡性。半幼稚、半成熟期，即心理學(xué)上的“心理斷乳期”；（2）動(dòng)蕩性。自尊心強(qiáng)，但思維片面，容易偏激，激情成分很重；（3）可塑性。是人格形成的關(guān)鍵期，通過(guò)教育形成和發(fā)展積極的人格特質(zhì)。B矯治對(duì)策：（1）人格矯正。其犯罪人格相對(duì)容易改變，矯正難度相對(duì)較小而意義重大；如果受刑期間矯正不力甚至可能形成監(jiān)獄人格，出獄后極易再犯。（2）立法建立刑事污點(diǎn)消除制度。C建立未成年犯刑事污點(diǎn)消除制度的意義：（1）有利于實(shí)現(xiàn)刑罰的目的（2）有利于未成年人的回歸

第四章 社區(qū)矯正對(duì)象的接收與專業(yè)關(guān)系的建立

1、社區(qū)矯正對(duì)象接收前的準(zhǔn)備工作: A社區(qū)矯正對(duì)象基本情況調(diào)研與排查：摸清本轄區(qū)內(nèi)社區(qū)矯正對(duì)象基本情況；了解矯正對(duì)象的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和他人反映；了解對(duì)象的人戶分離及人員流動(dòng)情況；了解對(duì)象和重點(diǎn)對(duì)象有違法、違紀(jì)傾向或苗頭的基本情況；重點(diǎn)了解和掌握下落不明或檔案無(wú)記載但已在社會(huì)服刑的社區(qū)矯正對(duì)象的情況。B社區(qū)矯正對(duì)象監(jiān)督考察原始檔案的梳理工作：查閱原始檔案是否有缺失情況；做好建檔準(zhǔn)備工作。

2、社區(qū)矯正對(duì)象接收工作的程序和內(nèi)容: 司法部《辦法》第16和21條規(guī)定社區(qū)矯正對(duì)象接收工作5個(gè)程序和內(nèi)容：相關(guān)法律文書(shū)及材料接收；對(duì)象的確認(rèn)、登記、填寫(xiě)相關(guān)表格、在《接受社區(qū)矯正保證書(shū)》簽字；告知相關(guān)權(quán)利和義務(wù)及社區(qū)矯正相關(guān)規(guī)定；開(kāi)展初次見(jiàn)面談話教育；建立社區(qū)矯正對(duì)象的個(gè)人矯正檔案。

3、建立社區(qū)矯正專業(yè)關(guān)系的技巧: A感同身受：了解對(duì)象的感受和所關(guān)心的事；了解對(duì)象對(duì)專業(yè)關(guān)系的看法和處理方法上的習(xí)慣并予以理解；了解對(duì)象克服困難的動(dòng)機(jī)。B訂立目標(biāo)：澄清目標(biāo)；訂立目標(biāo)C制造氛圍：營(yíng)造良好的工作場(chǎng)所；專注和接納的工作態(tài)度；工作者本身友善、誠(chéng)懇、自信和有能力的專業(yè)形象。D積極主動(dòng)：積極主動(dòng)的態(tài)度表明工作者對(duì)矯正對(duì)象的需求和問(wèn)題的關(guān)心與熱情。尤其當(dāng)矯正對(duì)象長(zhǎng)期處于被監(jiān)禁和受嚴(yán)懲的環(huán)境中，這會(huì)降低矯正對(duì)象的緊張情緒，緩解雙方關(guān)系，促進(jìn)融洽與和諧。

第五章 社區(qū)矯正計(jì)劃與執(zhí)行

1、社區(qū)矯正資料收集的基本內(nèi)容與方法A矯正資料收集的基本內(nèi)容:

（一）矯正對(duì)象個(gè)人層面的資料收集:

1、個(gè)人基本資料

2、矯正對(duì)象對(duì)現(xiàn)狀及問(wèn)題的主觀看法

3、矯正對(duì)象對(duì)解決問(wèn)題的動(dòng)機(jī)

4、矯正對(duì)象生理、心理、情感、智力等方面的能力

（二）環(huán)境層面的資料收集:

1、社會(huì)關(guān)系系統(tǒng)

2、社會(huì)資源系統(tǒng)

（三）個(gè)人與環(huán)境交互作用層面的資料收集:

1、矯正對(duì)象與周圍環(huán)境的關(guān)系

2、矯正對(duì)象尋找?guī)椭闹饕绞?/p>

3、社會(huì)系統(tǒng)對(duì)矯正對(duì)象個(gè)人求助的反應(yīng)

4、其他互動(dòng)系統(tǒng)（如社區(qū)組織）對(duì)矯正對(duì)象的問(wèn)題的影響B(tài)社區(qū)矯正資料收集方法:

（一）文獻(xiàn)法

1、特點(diǎn)（1）間接性（2）穩(wěn)定性（3）客觀性

2、文獻(xiàn)資料種類:（1）根據(jù)文獻(xiàn)的加工程度，分為原始資料和次級(jí)資料（2）根據(jù)文獻(xiàn)資料的形式，分為文字、數(shù)字、聲像資料

3、社區(qū)矯正工作中的文獻(xiàn)資料（1）社區(qū)矯正工作所依托的社會(huì)發(fā)展背景資料（2）相關(guān)政策法規(guī)（3）相關(guān)法律文書(shū)（4）相關(guān)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)資料（5）社區(qū)矯正研究文獻(xiàn)資料

（二）訪談法

（三）問(wèn)卷法

（四）觀察法。

2、社區(qū)矯正對(duì)象社會(huì)問(wèn)題的類型及診斷過(guò)程:A主要類型

（一）問(wèn)題分類原則

1、目的性

2、操作性

3、清晰性

（二）問(wèn)題分類①個(gè)人層面問(wèn)題：生理、心理、認(rèn)知、生存、生活等問(wèn)題②家庭層面問(wèn)題：關(guān)系和心理③社會(huì)層面問(wèn)題：社會(huì)支持、社會(huì)制約、社會(huì)互動(dòng)B

（一）診斷的基本方法

1、認(rèn)清問(wèn)題的復(fù)雜多樣性

2、分清問(wèn)題的主次

3、找到問(wèn)題的根源

（二）診斷的基本過(guò)程

1、確定問(wèn)題領(lǐng)域（即三大類型問(wèn)題的哪個(gè)類型）

2、確定問(wèn)題性質(zhì)

3、確定問(wèn)題影響及程度

4、確定問(wèn)題可能走向

3、社區(qū)矯正計(jì)劃的制訂:

（一）確定矯正工作負(fù)責(zé)人

1、司法所長(zhǎng)是矯正個(gè)案建立和實(shí)施的第一責(zé)任人

2、被所長(zhǎng)指定的個(gè)案直接負(fù)責(zé)人是第二責(zé)任人

（二）起草矯正計(jì)劃

1、事先 4

矯正社會(huì)工作復(fù)習(xí)資料——丫頭

聽(tīng)取矯正對(duì)象、家屬和協(xié)作單位意見(jiàn)

2、擬定矯正計(jì)劃（內(nèi)容與形式）

3、提交司法所矯正小組集體討論確定

4、根據(jù)人性化需要，可對(duì)精神病患者、年老、病殘、生活不能自理的監(jiān)外執(zhí)行的罪犯，不予建立矯正個(gè)案

4、社區(qū)矯正以個(gè)人和家庭為關(guān)注對(duì)象的矯正策略及角色和任務(wù)A

（一）個(gè)人作為關(guān)注對(duì)象及相應(yīng)的策略

1、個(gè)案策略（1）端正思想，穩(wěn)定情緒（2）幫困解憂，落到實(shí)處（3）助人自助，服務(wù)社區(qū)

2、矯正社會(huì)工作者的角色和任務(wù)：教育者、社會(huì)經(jīng)紀(jì)人、管理者

3、矯正對(duì)象的角色和任務(wù)：服從者、服務(wù)接受者、矯正工作參與者B家庭作為關(guān)注對(duì)象及相應(yīng)的策略:

1、矯正策略（1）改善家庭氣氛，改變家庭教育方式，減輕家庭對(duì)矯正對(duì)象的壓力（2）疏通社會(huì)關(guān)系，解決矯正對(duì)象的工作問(wèn)題（3）爭(zhēng)取臨時(shí)（3個(gè)月）生活補(bǔ)助（200元/月）

2、矯正社會(huì)工作者的角色和任務(wù)：調(diào)解者、社會(huì)經(jīng)紀(jì)人、管理者

3、矯正對(duì)象的角色和任務(wù)：服從者、矯正工作參與者

第六章 社區(qū)矯正對(duì)象的監(jiān)督管理

1、社區(qū)矯正對(duì)象監(jiān)督管理的基本特征和任務(wù)A監(jiān)督管理的基本特征：懲罰性、強(qiáng)制性、防范性。B監(jiān)督管理的任務(wù):

1、保證依法、準(zhǔn)確、有效地執(zhí)行刑罰

2、創(chuàng)建良好的社區(qū)矯正執(zhí)行環(huán)境，促進(jìn)社區(qū)矯正對(duì)象的思想矯正

3、防止社區(qū)矯正對(duì)象發(fā)生違規(guī)、違紀(jì)行為及再犯新罪，確保社會(huì)安全和穩(wěn)定

2、社區(qū)矯正對(duì)象監(jiān)督管理的工作原則和內(nèi)容A監(jiān)督管理的工作原則

1、依法管理

2、嚴(yán)格管理

3、科學(xué)管理

4、文明管理

5、直接管理與社會(huì)監(jiān)督相結(jié)合B內(nèi)容：登記報(bào)到、監(jiān)督考察、走訪考察、請(qǐng)假銷假管理、遷居管理、會(huì)客管理、人戶分離管理、考核獎(jiǎng)懲、分級(jí)管理及其處遇

3、日常報(bào)到的具體規(guī)定及管理要求社區(qū)矯正對(duì)象應(yīng)當(dāng)在接到判決、裁定之日起7日內(nèi)，到居住地公安派出所、司法所報(bào)到并辦理登記手續(xù)。司法所應(yīng)當(dāng)在社區(qū)矯正對(duì)象報(bào)到時(shí)，告知其權(quán)利、義務(wù)和社區(qū)矯正監(jiān)督管理的相關(guān)規(guī)定。

社區(qū)矯正對(duì)象每周向司法所報(bào)告一次上周思想、工作和生活情況。報(bào)告可以書(shū)面、口頭或電話形式。社區(qū)矯正對(duì)象以口頭、電話形式報(bào)告的，司法所應(yīng)當(dāng)作好記錄。社區(qū)矯正對(duì)象每月到司法所書(shū)面匯報(bào)一次思想、工作和生活情況；社區(qū)矯正對(duì)象無(wú)書(shū)寫(xiě)能力的，可以口頭匯報(bào)，司法所應(yīng)當(dāng)作好記錄。暫予監(jiān)外執(zhí)行的社區(qū)矯正對(duì)象視其身體狀況，經(jīng)司法所同意，可以委托監(jiān)護(hù)人或近親屬遞交書(shū)面情況匯報(bào)。

4、監(jiān)護(hù)人制度的具體內(nèi)容：監(jiān)護(hù)人的基本條件、職責(zé)及管理要求：司法所應(yīng)當(dāng)在社區(qū)矯正對(duì)象辦理登記手續(xù)之日起7日內(nèi)，對(duì)其家庭、原單位進(jìn)行走訪了解，確定監(jiān)護(hù)人，與有監(jiān)護(hù)能力的社區(qū)矯正對(duì)象近親屬或工作單位、居委會(huì)簽訂監(jiān)督協(xié)議，制定和落實(shí)監(jiān)督管理措施。監(jiān)護(hù)人由社區(qū)矯正對(duì)象具有監(jiān)護(hù)能力的近親屬或所在單位、居（村）委會(huì)工作人員和愿意承擔(dān)監(jiān)護(hù)責(zé)任的親友擔(dān)任。

監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象進(jìn)行日常監(jiān)督、管理和教育，并及時(shí)向司法所反映情況。未成年社區(qū)矯正對(duì)象的法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)協(xié)助司法所督促社區(qū)矯正對(duì)象遵守社區(qū)矯正紀(jì)律，履行社區(qū)矯正義務(wù)。

5、監(jiān)督考察小組的組成、任職條件及基本職責(zé)：監(jiān)督考察小組一般由服刑人員居住地的社區(qū)干部、社區(qū)民警、社會(huì)志愿者和其他相關(guān)人員組成。

6、人戶分離管理原則的具體要求

對(duì)社區(qū)矯正對(duì)象人戶分離的管理應(yīng)當(dāng)采用居住地社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)為主管理，戶籍地社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)協(xié)助管理的辦法。戶籍地社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)及時(shí)向居住地社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)寄發(fā)《人戶分離聯(lián)系單（第三聯(lián)）》并要求轉(zhuǎn)遞有關(guān)材料。

矯正社會(huì)工作復(fù)習(xí)資料——丫頭

社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)收到聯(lián)系單的，應(yīng)將掌握的情況如實(shí)通報(bào)對(duì)方，逐項(xiàng)詳細(xì)填寫(xiě)。居住地社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)留存收到的第二聯(lián)，將第三聯(lián)填妥后于15日內(nèi)回復(fù)對(duì)方；戶籍地社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)留存收到的第三聯(lián)，將第二聯(lián)填妥后于15日內(nèi)回復(fù)對(duì)方。不屬于社區(qū)矯正對(duì)象的，也要回函說(shuō)明。

轉(zhuǎn)遞的材料應(yīng)當(dāng)包括社區(qū)矯正對(duì)象在刑期間有關(guān)法律文書(shū)復(fù)印件以及社區(qū)矯正期間的矯正材料。

對(duì)戶籍地發(fā)生變化，居住地尚未落實(shí)的社區(qū)矯正對(duì)象，原戶籍地社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)先行管理，待社區(qū)矯正對(duì)象居住地落實(shí)后，再通知居住地社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)管理。

7、社區(qū)矯正對(duì)象嚴(yán)重違規(guī)但尚未構(gòu)成新罪者所需承擔(dān)的相關(guān)法律責(zé)任：處15日以下拘留、200元以下罰款或者警告

8、社區(qū)矯正終止的幾種情形:期滿終止；收押終止；死亡終止

第七章

社區(qū)矯正對(duì)象的獎(jiǎng)懲考核

1、獎(jiǎng)懲考核的主要內(nèi)容： A、思想改造：主要考核社區(qū)矯正對(duì)象認(rèn)罪悔改、遵紀(jì)守法、遵守社會(huì)公德、政治學(xué)習(xí)、參加思想教育活動(dòng)等方面的表現(xiàn)。B、勞動(dòng)改造：主要考核社區(qū)矯正對(duì)象在從業(yè)以及參加社會(huì)公益勞動(dòng)過(guò)程中的勞動(dòng)態(tài)度、勞動(dòng)質(zhì)量、文明安全生產(chǎn)等方面的表現(xiàn)。

2、獎(jiǎng)懲考核的工作原則：①依法適用②公平、公正、公開(kāi)③實(shí)事求是、準(zhǔn)確及時(shí)④獎(jiǎng)懲與教育相結(jié)合⑤綜合考核與動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合

3、司法所獎(jiǎng)懲考核工作的主要職責(zé)：

1、4、社區(qū)矯正對(duì)象的獎(jiǎng)懲方式：社區(qū)矯正積極分子；減刑、假釋；警告處罰；撤銷假釋收監(jiān)執(zhí)行、撤銷緩刑執(zhí)行原判刑罰、撤銷監(jiān)外執(zhí)行收監(jiān)執(zhí)行

第八章

社區(qū)矯正直接介入

1、社區(qū)矯正介入的根本目標(biāo)（工作宗旨）：恢復(fù)和加強(qiáng)矯正對(duì)象的社會(huì)功能

2、社區(qū)矯正直接介入和間接介入的概念A(yù)矯正社會(huì)工作的直接介入是指針對(duì)對(duì)象采取的行動(dòng)和直接的服務(wù)介入。從直接介入的主要內(nèi)容看，包括對(duì)矯正對(duì)象個(gè)人的矯正介入、針對(duì)矯正對(duì)象群體的矯正介入。B矯正社會(huì)工作的簡(jiǎn)介介入主要是指對(duì)矯正對(duì)象以外的其他系統(tǒng)采取的介入行動(dòng)，它也被視為改變環(huán)境的工作。一般來(lái)說(shuō)，它可以包括針對(duì)矯正對(duì)象所出家庭環(huán)境的間接介入、針對(duì)矯正對(duì)象所處社區(qū)環(huán)境的間接介入、針對(duì)矯正對(duì)象所處社會(huì)環(huán)境的間接介入。、矯正對(duì)象的基本心理需求A希望被視為是獨(dú)立的人，一個(gè)有價(jià)值和尊嚴(yán)的人，有自己的喜好，有獲得被理解和被尊重的需求；B希望得到關(guān)切和了解，對(duì)個(gè)人的問(wèn)題希望得到幫助，而不希望一味地被批評(píng)和指責(zé)；C對(duì)自己的生活方式，有自我選擇和決定的權(quán)利與機(jī)會(huì)，不愿被人催促，只希望得到幫助，不希望被支配；D期望與個(gè)人生活有關(guān)的隱私活動(dòng)得到保密，不愿意讓人知道，不愿聲譽(yù)受損；E希望能夠盡快改善目前的狀況，具有一定的獨(dú)立生活能力，包括有一份工作，有一定的立足社會(huì)的基礎(chǔ)，等等。總之，作為矯正工作者，必須了解和理解矯正對(duì)象的心理需求，并運(yùn)用專業(yè)的方法給予回應(yīng)、處理和幫助。4、直接介入的個(gè)案工作模式A個(gè)案工作方法的介入模式

1、心理社會(huì)治療模式①理論基礎(chǔ)：心理分析理論、自我心理②理論基本觀點(diǎn)：過(guò)往經(jīng)歷（童年經(jīng)歷）對(duì)問(wèn)題形成有非常重要的影響。③診斷重點(diǎn)：對(duì)矯正對(duì)象做心理動(dòng)態(tài)分析，即研究其人格結(jié)構(gòu)中本我、自我、超我及其互動(dòng)，自我防衛(wèi)機(jī)制等，同時(shí)也注重從人與環(huán)境關(guān)系的角度對(duì)個(gè)人狀況加以調(diào)整。④治療目標(biāo)：減少案主的焦慮和不安；增強(qiáng)案主的自我適應(yīng)技巧和能力；增強(qiáng)案主的自我實(shí)現(xiàn)和滿足感；改善案主的社會(huì)生活環(huán)境。

2、人本治療模式①基本觀點(diǎn)：人是善良、理智、仁慈和 6

矯正社會(huì)工作復(fù)習(xí)資料——丫頭

可以信賴的。人有與他人和諧相處的愿望和能力，而且有自我成長(zhǎng)、自我實(shí)現(xiàn)的內(nèi)在動(dòng)力。②診斷重點(diǎn)：案主問(wèn)題的成因是案主有一個(gè)較低的自我觀，自我評(píng)價(jià)很低。③介入目標(biāo)：促使案主對(duì)自己有較實(shí)際的看法；較有自信和較有自主能力；能夠?qū)ψ约杭捌涓惺苡休^大的接納；對(duì)自己持較積極的看法和評(píng)價(jià)；減少對(duì)自己的經(jīng)驗(yàn)做出壓抑性的評(píng)價(jià)；行為上表現(xiàn)較為成熟、社會(huì)化，適應(yīng)力較強(qiáng)；壓力對(duì)其影響程度較低，較能克服壓力和挫折；性格上顯得較為健康；對(duì)他人較接納。

3、任務(wù)中心模式①介入目標(biāo)：著重于幫助案主分析和處理具體的問(wèn)題，因此所確定的任務(wù)是具體的、有限的，是案主的問(wèn)題，而不是案主的個(gè)人成長(zhǎng)，是“一個(gè)可以處理的問(wèn)題”，案主知道這一問(wèn)題的存在；案主承認(rèn)這是一個(gè)問(wèn)題；案主愿意處理這一問(wèn)題；案主有能力處理這一問(wèn)題，如就業(yè)、人際關(guān)系、學(xué)業(yè)成績(jī)等。②介入程序：工作者與矯正對(duì)象找到目標(biāo)問(wèn)題；根據(jù)對(duì)象對(duì)問(wèn)題的焦慮程度確定處理的先后順序；雙方就問(wèn)題確定和分配工作任務(wù)；雙方共同完成任務(wù)；檢驗(yàn)成績(jī)并計(jì)劃矯正對(duì)象在輔導(dǎo)結(jié)束以后應(yīng)該繼續(xù)履行的任務(wù)。

4、行為修正模式①基本觀點(diǎn)：人的行為是學(xué)習(xí)得來(lái)的。人的行為包括操作性行為和反應(yīng)性行為兩種，前者是由個(gè)人意識(shí)所控制，它是否出現(xiàn)以及出現(xiàn)頻率的多少，主要受行為結(jié)果的影響，后者無(wú)法由個(gè)人意識(shí)控制，而是因刺激引發(fā)生理變化而產(chǎn)生，最常見(jiàn)的有焦慮、不安和性沖動(dòng)等行為反應(yīng)。②矯正目標(biāo)：案主現(xiàn)實(shí)的、此時(shí)此刻的行為問(wèn)題。③診斷與介入重點(diǎn)：針對(duì)引發(fā)行為的前因和維持行為的后果兩個(gè)因素進(jìn)行分析診斷和介入處理。5、直接介入的內(nèi)容P116：從直接介入的主要內(nèi)容看，包括對(duì)矯正對(duì)象個(gè)人的矯正介入、針對(duì)矯正對(duì)象群體的矯正介入。據(jù)前述，矯正對(duì)象的問(wèn)題呈現(xiàn)多面性，其中重要的部分是由于自身的認(rèn)知、情緒、行為、人際關(guān)系等方面存在一定的不足或缺陷。針對(duì)矯正對(duì)象個(gè)人層面的直接介入就是矯正工作者幫助矯正對(duì)象通過(guò)修正其認(rèn)知、情緒、行為、人際關(guān)系，以達(dá)到其社會(huì)功能的恢復(fù)。

第九章

社區(qū)矯正的間接介入、溝通方式失當(dāng)型家庭的介入策略：A這類家庭的主要特征是家人對(duì)矯正對(duì)象關(guān)愛(ài)心切，但溝通方式失當(dāng)，導(dǎo)致家庭關(guān)系較為緊張。B介入策略:（1）矯正工作者決定從協(xié)調(diào)母子關(guān)系、調(diào)整母子互動(dòng)方式入手以建立家庭對(duì)矯正對(duì)象的支持。（2）增加母子間的信息溝通和交流，向母親轉(zhuǎn)達(dá)兒子的孝心和焦慮心情，也希望兒子應(yīng)該對(duì)母親的關(guān)愛(ài)方式表示理解；（3）矯正工作者對(duì)母子之間的互動(dòng)方式提出了改進(jìn)建議，幫助學(xué)習(xí)更有利于雙方接受的溝通技巧，如說(shuō)話的語(yǔ)氣、表達(dá)情緒的方式等。2、關(guān)系緊張型家庭的介入策略A這類家庭的主要特征是家庭婚姻關(guān)系還維持著，但家庭成員間缺乏和睦和支持，家庭關(guān)系緊張。矯正工作者著重幫助矯正對(duì)象修復(fù)其家庭關(guān)系，盡量使家庭對(duì)矯正對(duì)象加以關(guān)心和支持。B介入策略:

3、破裂型家庭的介入策略:A這類家庭的主要特征是婚姻和家庭關(guān)系面臨破裂或者已經(jīng)破裂。矯正對(duì)象面臨一些糾紛或者矛盾很難妥善處理，矯正工作者應(yīng)該協(xié)助矯正對(duì)象認(rèn)真分析、冷靜處理，在事務(wù)的處理中學(xué)習(xí)和培養(yǎng)矯正對(duì)象的各種能力。B介入策略:（1）矯正工作者輔導(dǎo)矯正對(duì)象學(xué)會(huì)處理矛盾和協(xié)調(diào)關(guān)系以及如何控制自己的情緒。（2）矯正工作者與趙某前夫聯(lián)系希望給予趙某幫助。（3）矯正工作者與趙某娘家人聯(lián)系，希望其父母能夠給予幫助。

4、家庭層面間接介入的工作模式（家庭結(jié)構(gòu)治療模式）的基本觀點(diǎn)及介入重點(diǎn)：常用的方法是家庭結(jié)構(gòu)治療模式。A基本觀點(diǎn)：個(gè)人的許多問(wèn)題是由不良的家庭交往產(chǎn)生的，只有改變家庭的交往方式才能解決案主的問(wèn)題。B注重通過(guò)改變家庭的結(jié)構(gòu)和交往方式以發(fā)揮家庭的功能，從而解決案主的問(wèn)題。

5、社區(qū)層面間接介入的工作目標(biāo)及工作內(nèi)容:A此層面間接介入的目標(biāo)是促進(jìn)社區(qū)關(guān)系的調(diào)整和重塑，幫助矯正對(duì)象個(gè)人社會(huì)化功能的恢復(fù)和改善。B工作內(nèi)容是如何建立對(duì)社區(qū)的認(rèn) 7

矯正社會(huì)工作復(fù)習(xí)資料——丫頭

識(shí)，如何與社區(qū)建立關(guān)系，如何協(xié)調(diào)和改善社區(qū)關(guān)系（各類社區(qū)支持資源的動(dòng)員，各類社區(qū)活動(dòng)的組織等）。

6、社會(huì)環(huán)境層面間接介入的工作內(nèi)容:此層面間接介入主要是指矯正工作者幫助矯正對(duì)象落實(shí)社會(huì)福利政策，如戶口安置、辦理《勞動(dòng)手冊(cè)》、提供就業(yè)崗位、爭(zhēng)取社會(huì)保障政策、發(fā)放補(bǔ)助金和協(xié)調(diào)其他部門(mén)共同做好解困工作等。

第五篇：矯正社會(huì)工作作業(yè)

矯正社會(huì)工作

矯正社會(huì)工作

題

目：緩刑人員矯正工作小組計(jì)劃書(shū)

學(xué)

期： 2014-2015年第一學(xué)期

班

級(jí)： 2012級(jí)社會(huì)工作班

姓

名： 李 祥 學(xué) 號(hào)：201206094018

完成日期： 2014年10月25日

指導(dǎo)教師： 張秋老師

矯正社會(huì)工作

緩刑人員矯正工作小組計(jì)劃書(shū)

一、背景

社區(qū)矯正制度是我國(guó)一項(xiàng)前所未有的重大司法改革措施，作為一種行刑方式和制度，社區(qū)矯正與監(jiān)禁矯正相對(duì)，經(jīng)過(guò)我國(guó)多年來(lái)的試點(diǎn)，《刑法修正案》規(guī)定依法對(duì)管制、假釋、緩刑、被剝奪政治權(quán)利的犯罪人員進(jìn)行社區(qū)矯正，社區(qū)矯正從而作為一種制度正式確立。

緩刑，也稱為暫緩執(zhí)行刑罰、暫緩量刑、緩量刑。是刑法上的一種刑罰制度。法院在刑事審判中，根據(jù)被判處刑罰的罪犯的犯罪情節(jié)和悔罪表現(xiàn)，規(guī)定一定的考驗(yàn)期，暫緩刑罰的執(zhí)行。如在考驗(yàn)期內(nèi)，滿足一定的條件，原判刑罰將不再執(zhí)行的一種制度。因此，簡(jiǎn)言之，緩刑是有條件地不執(zhí)行所判決的刑罰。

對(duì)于社區(qū)矯正人員，工作人員要向其宣讀有關(guān)法律法規(guī)和社區(qū)矯正文件關(guān)于緩刑的條款、說(shuō)明以及監(jiān)管細(xì)則，要求緩刑人員正確認(rèn)識(shí)自己的身份，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，絕對(duì)服從社區(qū)司法所管理。同時(shí)，工作人員要與矯正對(duì)象進(jìn)行溝通交流，了解他的思想動(dòng)態(tài)，現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)，家庭情況，就業(yè)情況和經(jīng)濟(jì)狀況，有針對(duì)性的做好思想工作。鼓勵(lì)他們放下思想包袱，多做好事，爭(zhēng)取早日融入社會(huì)，做個(gè)被社會(huì)接受和認(rèn)可的人。

二、目標(biāo)

1、幫助矯正對(duì)象加強(qiáng)在刑意識(shí)；

2、對(duì)矯正對(duì)象開(kāi)展法制教育，尤其是關(guān)于刑法的認(rèn)識(shí)；

3、讓矯正對(duì)象了解社區(qū)矯正的真正含義，幫助他們更好地度過(guò)矯正期，回歸社會(huì)；

三、組員招募

1、招募方法：在社區(qū)宣傳及其他社工機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)介；

矯正社會(huì)工作

2、招募對(duì)象：在社區(qū)進(jìn)行矯正的緩刑人員；

3、招募人數(shù)：5-9人；

四、小組特征

1、性質(zhì)：教育或互助小組；

2、持續(xù)時(shí)間：兩個(gè)月；

3、規(guī)模：5-9人；

4、聚會(huì)頻率：一周一次；

5、活動(dòng)次數(shù)：七次

6、聚會(huì)時(shí)間：每周一下午18:00-20:00。

五、理論框架

1、理論依據(jù)

現(xiàn)實(shí)治療法主要基于控制理論。其主要理念是：人類行為是有目的的，并且這些行為源于個(gè)人的內(nèi)在，而非外在環(huán)境的力量。雖然外在環(huán)境力量會(huì)影響我們的決定，但我們的行為并非這些外在環(huán)境的力量造成的。該理論認(rèn)為如果每個(gè)人愿意努力為某一目標(biāo)而行動(dòng)，他必能改變，并可過(guò)得更好的生活。但當(dāng)?shù)娜说倪x擇侵犯別人的自有時(shí)，其行為便于不負(fù)責(zé)任的。通過(guò)顯示治療的演練，一方面可學(xué)到如何獲得自由，另一方面又能避免傷害別人。

2、治療目標(biāo)。現(xiàn)實(shí)療法的主要目標(biāo)，要協(xié)助服務(wù)對(duì)象找出更有效的方法，以滿足其歸屬、權(quán)利、自有、快樂(lè)等需求，這就是現(xiàn)實(shí)治療的總目標(biāo)?，F(xiàn)實(shí)治療強(qiáng)調(diào)幫助服務(wù)對(duì)象學(xué)習(xí)各種方法，重新取得對(duì)生活的控制權(quán)，并過(guò)上更令人滿意的生活。

六、小組工作及活動(dòng)節(jié)數(shù)具體安排

第一次小組活動(dòng)：（1）名稱：角色澄清

（2）時(shí)間：第一周周一18:00—20:00（3）目標(biāo)：第一，介紹社會(huì)工作，使組員能對(duì)社工有經(jīng)一步的認(rèn)識(shí)；第二，介紹小組，使組員了解小組活動(dòng)的目的；第三，是組員明確自身的在刑意識(shí)，明確司法獎(jiǎng)懲與小組管與情況的關(guān)系，定立小組契約；第四，說(shuō)明詳細(xì)情況的匯報(bào) 2

矯正社會(huì)工作

內(nèi)容及其規(guī)范要求。

第二次小組活動(dòng)

（1）名稱：刑法學(xué)習(xí)

（一）（2）時(shí)間：第二周周一18:00—20:00（3）目標(biāo)：通過(guò)對(duì)刑法的介紹和案例分析，增強(qiáng)在刑人員的法律意識(shí)。第三次小組活動(dòng)

（1）名稱：刑法學(xué)習(xí)

（二）（2）時(shí)間：第三周周一18:00—20:00（3）目標(biāo)：通過(guò)對(duì)刑法的介紹和案例分析，增強(qiáng)在刑人員的法律意識(shí)，樹(shù)立正確的法律觀。

第四次小組活動(dòng)

（1）名稱：社區(qū)矯正制度學(xué)習(xí)（2）時(shí)間：第四周周一18:00—20:00（3）目標(biāo)：通過(guò)介紹目前中國(guó)的社區(qū)矯正制度，讓矯正對(duì)象明確自身所處環(huán)境，從而順利的度過(guò)矯正期。第五次小組活動(dòng)（1）名稱：犯罪與成本

（2）時(shí)間：第五周周一18:00—20:00（3）目標(biāo)：通過(guò)案例分析，幫助矯正對(duì)象了解犯罪所要付出的代價(jià)，從而促使矯正對(duì)象對(duì)自己的行為做到三思而后行，預(yù)防在次犯罪。第六次小組活動(dòng)（1）名稱：反思性交流

（2）時(shí)間：第六周周一18:00—20:00（3）目標(biāo)：讓矯正對(duì)象就前三次的小組活動(dòng)情況以及自己在社區(qū)中的實(shí)際生活狀況進(jìn)行交流、討論、談?wù)勛约簠⑴c此次小組活動(dòng)有哪些收獲，并反思自己存在著哪些不足。第七次小組活動(dòng)

（1）名稱：心得交流及宣布解散小組

矯正社會(huì)工作

（2）時(shí)間：第七周周一18:00—20:00（3）目標(biāo)：經(jīng)過(guò)近段時(shí)間以來(lái)的的矯正服務(wù)工作，讓矯正對(duì)象有了哪些方面的變化和認(rèn)識(shí)，讓矯正對(duì)象就此進(jìn)行思想交流，同時(shí)鼓勵(lì)他們?cè)谛〗M活動(dòng)結(jié)束后應(yīng)當(dāng)繼續(xù)學(xué)習(xí)，多做好事，爭(zhēng)取早日融入社會(huì)。

七、預(yù)計(jì)會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題及解決方案

困難一：是否有小組成員不敢袒露心聲，礙于面子，對(duì)自己遇到的問(wèn)題和困惑說(shuō)不出口。

解決方案:在小組活動(dòng)時(shí)盡量鼓勵(lì)每一位組員發(fā)言，也可以在私下與有顧慮的組員進(jìn)行接觸，了解真實(shí)原因。

困難二：中途發(fā)現(xiàn)組員有抗拒行為。解決方案：重新調(diào)整小組規(guī)范和契約。

困難三：是否會(huì)有小組成員對(duì)小組活動(dòng)的興趣不高，如何使他們每次都參與。解決方案：盡量使每次的主題都能夠真正體現(xiàn)矯正對(duì)象的共同意愿，讓他們看到工作者確實(shí)是想為他們解決困難和困惑。

八、財(cái)政預(yù)算

九、評(píng)估方法

1、評(píng)估范圍：對(duì)社會(huì)工作者的評(píng)估、對(duì)小組目標(biāo)和過(guò)程的評(píng)估、對(duì)小組成員的評(píng)估。

2、評(píng)估方法：工作記錄、日志、結(jié)果報(bào)告、矯正對(duì)象的思想?yún)R報(bào)、社會(huì)工作目標(biāo)評(píng)估、過(guò)程評(píng)估等多種方式。