專題：詩經(jīng)三首教案范本
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詩經(jīng)三首教案
《詩經(jīng)》三首 學(xué)習(xí)要點概覽 ⒈了解《詩經(jīng)》的基本常識：成書經(jīng)過、思想內(nèi)容、藝術(shù)特點等。 ⒉在反復(fù)誦讀、吟詠的基礎(chǔ)上，掌握四言詩的誦讀節(jié)拍。 ⒊學(xué)習(xí)《衛(wèi)風(fēng)·氓》，深刻體會比
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《詩經(jīng)三首》-教學(xué)教案
【教學(xué)目的】 1.了解古代勞動人民向往追求美好愛情的思想感情。 2.體會詩中重章疊句的形式及《詩經(jīng)》的表現(xiàn)手法。 3.掌握下列字、詞的音和義：雎鳩、窈窕、逑、
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第一課《詩經(jīng)》三首教案
2010年9月，周燕 第 一 課：《詩經(jīng)》三首 【教學(xué)目標】 知識目標： 1、識記《詩經(jīng)》的基本特點和默寫常見的名篇名句。 2、掌握四言的誦讀節(jié)拍和比興的藝術(shù)手法。 3、體會《詩經(jīng)》
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《詩經(jīng)三首》教案高中語文教案
經(jīng)過近三年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具有了一定的欣賞古代詩歌的初步能力，也養(yǎng)成了學(xué)習(xí)古代詩歌的一些習(xí)慣。這三首詩歌內(nèi)容不同，風(fēng)格相近，難度都不太大，學(xué)生基本能夠讀懂，只是每首詩歌都有
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《詩經(jīng)三首》教學(xué)設(shè)計-教學(xué)教案
《詩經(jīng)三首》教學(xué)設(shè)計 王麟楊波教學(xué)設(shè)想經(jīng)過近三年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具有了一定的欣賞古代詩歌的初步能力，也養(yǎng)成了學(xué)習(xí)古代詩歌的一些習(xí)慣。這三首詩歌內(nèi)容不同，風(fēng)格相近，難度都
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《詩經(jīng)》三首初中語文教案[精選五篇]
這三首詩都是《詩經(jīng)》中的名篇。，由于年代久遠，學(xué)生理解起來有飛定困難，因此，首先要求學(xué)生能夠理解每首詩的重點字詞，并在此基礎(chǔ)上，體會其中蘊涵的思想感情和：表現(xiàn)方法。注意理解要
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《詩經(jīng)三首》學(xué)案
第三冊第一單元學(xué)案編輯：徐敏校對：葉新旺
1、《詩經(jīng)》三首
一、本課學(xué)習(xí)重點。
1、有關(guān)《詩經(jīng)》的文學(xué)常識。
2、理解三首詩歌反映的古代社會生活及思想情感。
3、了解賦比興 -
《詩經(jīng)三首》學(xué)案
第三冊第一單元學(xué)案編輯：徐敏 校對：葉新旺 1、《詩經(jīng)》三首 一、本課學(xué)習(xí)重點。 1、有關(guān)《詩經(jīng)》的文學(xué)常識。 2、理解三首詩歌反映的古代社會生活及思想情感。 3、了解賦比興
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《詩經(jīng)》三首教案設(shè)計2-教學(xué)教案
導(dǎo)標顯示屏幕 1.學(xué)習(xí)掌握有關(guān)《詩經(jīng)》的文學(xué)常識和其現(xiàn)實主義的風(fēng)格； 2. 學(xué)習(xí)掌握《詩經(jīng)》四言詩的賦、比、興的藝術(shù)表現(xiàn)手法和章法節(jié)奏特點； 3.理解三首詩中人物的思想感
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高二語文詩經(jīng)三首培優(yōu)教案
江西省樂安一中高二語文 詩經(jīng)三首培優(yōu)教案 一．網(wǎng)上課堂 1．本講的主要內(nèi)容 （1）字詞積累 字：愆、垝、筮、徂、咥、隰、姱、 、茝、諑、偭、侘、傺、溘、芰等 詞：氓、愆、將、涕、
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《詩經(jīng)》三首 教學(xué)設(shè)計示例-教學(xué)教案
第一課時 一、介紹文學(xué)常識。 《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集。收錄了自西周初年到春秋中期五百多年間產(chǎn)生的詩歌作品305篇，當(dāng)時稱為《詩》，又稱《詩三百》。到了漢代，被尊
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《詩經(jīng)》三首中《氓》
北京市翠微中心 常麗麗 總的教學(xué)目標： 1、 了解有關(guān)《詩經(jīng)》的常識：包含了那段時間的詩歌、內(nèi)容、寫法和其在中國文學(xué)史上的地位和作用。 2、 了解每首詩的內(nèi)容、中心、藝術(shù)特
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1詩經(jīng)三首（5篇范文）
1《詩經(jīng)》三首教案 回目錄 教學(xué)指要 本單元鑒賞先秦到漢魏晉詩歌，從中可以發(fā)現(xiàn)我國古代詩歌創(chuàng)作的現(xiàn)實主義和浪漫主義的源頭。教學(xué)重點是在熟讀背誦的基礎(chǔ)上，領(lǐng)悟詩中的思
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《詩經(jīng)》三首課文鑒賞說明-教學(xué)教案
課文鑒賞說明 誦讀提示 學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》三首，必須強調(diào)朗讀、背誦，在誦讀中理解、鑒賞，使學(xué)生逐步培養(yǎng)誦讀文學(xué)作品的習(xí)慣。 課文三首詩歌都是四言詩。四言詩每句一般讀成“二、
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高一語文下冊《詩經(jīng)》三首 教案[推薦閱讀]
《詩經(jīng)》三首 《衛(wèi)風(fēng)·氓》 教學(xué)目標 1、學(xué)習(xí)《詩經(jīng)》的有關(guān)常識。 2、了解《詩經(jīng)》的現(xiàn)實主義創(chuàng)作傳統(tǒng)。 3、《氓》的情節(jié)和主題。 重點難點 1、能夠準確地誦讀本詩，并注意
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詩經(jīng)三首原文及翻譯（推薦閱讀）
《詩經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)?氓》 原文： 氓之蚩蚩，抱布貿(mào)絲。匪來貿(mào)絲，來即我謀。送子涉淇，至于頓丘。匪我愆期，子無良媒。將予無怒，秋以為期。 乘彼垝垣，以望復(fù)關(guān)。不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣。既見復(fù)關(guān)
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高一語文詩經(jīng)三首練習(xí)
高一語文《詩經(jīng)》三首練習(xí)1．《詩經(jīng)》是我國最早的一部。共收到期間的詩歌篇，故又稱為“”。分、、三大類，其中即帶有不同地域色彩的民間歌謠，更是我國古代詩歌藝術(shù)的瑰寶。2．默寫
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《詩經(jīng)》教案
《大學(xué)語文》課程單元教學(xué)設(shè)計 ——先秦文學(xué)：詩經(jīng) 第一階段：導(dǎo)入 （告知本次教學(xué)目的、內(nèi)容） 教師板書以下成語，請學(xué)生思考并回答：這些耳熟能詳?shù)脑~句出自哪里？ “一日不見，如隔三秋；
