專題：三角形的面積案例
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三角形的面積教學(xué)案例
三角形面積教學(xué)案例教案設(shè)計(jì) 高哨小學(xué)課題組 師成霞 一、 教材分析 三角形的面積計(jì)算是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)75至78頁的內(nèi)容。這個(gè)內(nèi)容是在第八冊(cè)認(rèn)識(shí)了三角形，第九冊(cè)會(huì)計(jì)算
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教學(xué)案例：三角形的面積
三角形的面積 教學(xué)目標(biāo) 1. 使學(xué)生通過動(dòng)手操作推導(dǎo)出三角形面積公式，理解、掌握三角形面積計(jì)算公式，能正確運(yùn)用面積公式進(jìn)行三角形面積計(jì)算。培養(yǎng)學(xué)生的探索意識(shí)，發(fā)現(xiàn)能力和應(yīng)
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三角形的面積案例分析
人教版五年級(jí)上冊(cè)《三角形的面積計(jì)算》案例分析 上高縣敖山鎮(zhèn)中心小學(xué) 董友林 案例背景： 《三角形的面積》是一節(jié)常見的課，一般的做法是在由學(xué)生拼組后直接推導(dǎo)出三角形的面
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三角形的面積教學(xué)案例
三角形的面積 河灣小學(xué) 沈群 教學(xué)目標(biāo)： 1、在自主探索中，經(jīng)歷推導(dǎo)三角形面積計(jì)算公式的過程。 2、 能運(yùn)用三角形的面積公式，計(jì)算相關(guān)圖形的面積，解決實(shí)際問題。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握三
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三角形面積的教學(xué)案例
《三角形的面積》教學(xué)案例及分析 一、假設(shè)猜想：展示長方形、正方形、平行四邊形、三角形的圖片。說出前三種圖形的面積的求法，觀察猜測(cè)三角形的面積會(huì)怎樣求。該怎樣轉(zhuǎn)化推導(dǎo)
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三角形的面積教學(xué)案例分析
三角形的面積教學(xué)案例分析 溫宿鎮(zhèn)六校 李薇薇 【案例描述】 猜想： 展示長方形、正方形、平行四邊形、三角形的圖片。說出前三種圖形的面積的求法，觀察猜測(cè)三角形的面積會(huì)怎樣
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三角形面積教案
《三角形的面積》教案 【教學(xué)內(nèi)容】 教科書第82頁例1和試一試、課堂活動(dòng)第1題和練習(xí)二十第2題。 【教學(xué)目標(biāo)】 1.運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)推導(dǎo)出三角形的面積計(jì)算公式，并能應(yīng)用這個(gè)公式
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三角形面積教案文檔
《三角形的面積》 于艷艷 汝州市望嵩小學(xué) 1 《三角形的面積》 一、直接引入新課 1.咱們已經(jīng)學(xué)習(xí)了平行四邊形的面積，今天這節(jié)課我們一起來研究三角形的面積，板書課題：三角形
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三角形面積說課稿
三角形面積說課稿 三角形面積說課稿1 尊敬的各位評(píng)委老師：你們好！我今天說課的題目是《三角形的面積》，接下來我將從以下幾個(gè)方面來完成我的說課：一、說教材教學(xué)內(nèi)容：本課教學(xué)內(nèi)
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三角形的面積
課題三角形的面積課型新授課設(shè)計(jì)說明三角形的面積是在學(xué)習(xí)了平行四邊形的面積基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，主要是引導(dǎo)學(xué)生通過平行四邊形的面積計(jì)算公式的推導(dǎo)過程去理解和掌握三角形的
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三角形面積教案
《三角形面積》教案 教師：嚴(yán)貴軍一、教學(xué)內(nèi)容：三角形的面積二、教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生理解、掌握三角形面積計(jì)算公式，并能運(yùn)用它正確計(jì)算三角形的面積； 2.通過指導(dǎo)實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)
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《三角形面積》教案設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：《三角形面積》教案設(shè)計(jì) 興國縣南坑中心小學(xué)劉祖湯 一、教案背景 1、學(xué)習(xí)對(duì)象：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生 學(xué)科：數(shù)學(xué) 2、課時(shí)：2 3、學(xué)生課前準(zhǔn)備：三角板、三根不同長度的小棒、直尺
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《三角形面積》說課稿
《三角形面積》說課稿 《三角形面積》說課稿1 一、說教材：本課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)五年級(jí)（上冊(cè)）第84頁至85頁的教學(xué)內(nèi)容。三角形的面積計(jì)算是學(xué)生在掌握了它的特
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《三角形面積》說課稿
《三角形面積》說課稿 《三角形面積》說課稿1 我將從說教材，學(xué)情、教法、學(xué)法、教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)這六個(gè)方面進(jìn)行，下面開始我的說課。一、說教材①知識(shí)與技能目標(biāo)：掌握三角形面
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最新三角形面積教案
北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè) 《探索活動(dòng)（二）三角形面積》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容： 《探索活動(dòng)（二）三角形面積》 教學(xué)目標(biāo)： 在實(shí)際問題情境中認(rèn)識(shí)三角形面積必要性，在自主探究中體會(huì)有計(jì)劃、
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三角形面積教學(xué)案例建 Microsoft Word 文檔
三角形面積教學(xué)案例 教材分析：三角形的面積是本單元教學(xué)內(nèi)容的第二課時(shí)，是在學(xué)生掌握了三角形的特征以及長方形、正方形、平行四邊形面積計(jì)算的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，是進(jìn)一步學(xué)習(xí)梯形
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《三角形的面積》教學(xué)案例（共5則范文）
《三角形的面積》教學(xué)案例 柳林縣陳家灣中心校 馮利花 【背景】 教學(xué)十幾年來，講了很多節(jié)課，每節(jié)課都值得反思，尤其是《三角形的面積》這節(jié)課記憶猶新。“三角形的面積”這部
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《三角形的面積計(jì)算》教學(xué)案例[五篇]
《三角形的面積計(jì)算》教學(xué)案例 數(shù)學(xué)課題組何張紅 【教學(xué)內(nèi)容】 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)教科書數(shù)學(xué)第九冊(cè)第84—85頁。 【教學(xué)目的】 1、探索并掌握三角形的面積公式，能正確計(jì)算三
