專題：什么是高瞻課程
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走近高瞻課程（精選五篇）
走近高瞻課程 我們常說,課程好比幼兒園的“健康心臟”，擁有一個健康的心臟決定了幼兒園的長遠發(fā)展。當代的課程可謂豐富多彩，各有千秋。當我們放眼世界課程領域的累累碩果時，高
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高瞻競品的比較研究
高瞻競品的比較研究 蒙臺梭利教育、瑞吉歐教育和華德福教育是當今世界影響最為深遠的幼兒教育思想，它們產(chǎn)生于不同的時代和社會環(huán)境，經(jīng)過實踐和發(fā)展，其教育思想已轉(zhuǎn)化為具體的
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讀書筆記高寬課程
讀高寬 談幼兒高效學習環(huán)境的創(chuàng)設松滋實驗小學 劉巧巧
近日，我有幸拜讀了美國著名心理學博士安.S.愛潑斯坦的著作《認識高寬課程模式之學前教育中的主動學習精要》，主動學習是 -
高數(shù)課程論文
合肥學院 HEFEI UNIVERSITY 姓名：學號：指導老師：班級：系別 高數(shù)課程論文 摘要： 又是一學期的匆匆而逝，高數(shù)（下）這本書，我終于將其最后一頁合上了。數(shù)學是一種思想方法，學習數(shù)學的過
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樂高機器人課程學什么？
樂高機器人課程學什么？ 樂高機器人課程是一種非常受小朋友歡迎的課程，通過一系列的搭建活動，孩子們不僅體驗到機器人的樂趣，還能學會不少知識。在課堂上，孩子將學習使用杠桿、齒
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樂高機器人課程
樂高機器人課程 Lego Mindstorms（樂高機器人）是集合了可編程Lego磚塊、電動馬達、傳感器、Lego Technic部分（齒輪、輪軸、橫梁）的統(tǒng)稱。Mindstorms起源于益智玩具中可編程傳感器
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什么是校本課程
什么是校本課程 江蘇省句容三中 好叫考 首先，我認為開發(fā)校本課程的意義重大。校本課程是對國家課程和地方課程的必要補充，是學校針對學生的興趣和需要，為了體現(xiàn)學校的傳統(tǒng)和特
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讀阿來《瞻對》有感
讀阿來《瞻對》有感 不虛構也動魄的'康巴傳奇' ---讀阿來《瞻對》有感 文/中國人民銀行通化市中心支行李娜 阿來，是我最喜歡的當代少數(shù)民族作家，選擇《瞻對》來讀，也是因為阿來
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江蘇南京瞻園導游詞
江蘇南京瞻園導游詞 各位游客：南京有兩座保存完好的古典名園，一座是曾經(jīng)作為太平天國天王府的煦園，另一座是建于明朝初期，距今已有600多年歷史的瞻園?，F(xiàn)在我們將去參觀的是瞻園
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什么是校本課程（5篇）
什么是校本課程？ 2001年6月，教育部《基礎教育課程改革綱要(試行)》明確指出：“學校在執(zhí)行國家課程和地方課程的同時，應視當?shù)厣鐣?、?jīng)濟發(fā)展的具體情況，結合本校的傳統(tǒng)和優(yōu)勢、學
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播音主持課程-什么是播音主持
什么是播音主持？ 播音與主持藝術在我國是一個新興專業(yè)，隨著文化產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，播音主持人職業(yè)將成為未來就業(yè)領域的熱點和亮點。目前，全國有播音主持專業(yè)院校達到600所以上，以中
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什么是ACCP課程（精選5篇）
ACCP（Aptech Certified Computer Professional）是印度最早從事IT職業(yè)教育的Aptech計算機教育公司推出的培養(yǎng)軟件程序設計人員的課程體系，由北大青鳥集團于2000年引入中國。該課
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什么是微課程 2
微課程的探索與實踐 關鍵詞：數(shù)學課程 微課程 優(yōu)化 課程內(nèi)容 新課程改革后，數(shù)學課程內(nèi)容和編排體系發(fā)生了很大的變化，但現(xiàn)在的數(shù)學課程由于篇幅的限制在內(nèi)容編排上還存在一些
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什么是綜合課程（5篇材料）
什么是綜合課程：它是一個有著內(nèi)在邏輯和價值關聯(lián)的學科群；它運用整體論的觀點，培養(yǎng)學生認識問題、解決問題的能力；它是一個開放的系統(tǒng)，并承認、尊重人類價值觀的多樣性， 將每一節(jié)
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和諧是一種高境界
和諧是一種高境界
細心的人會發(fā)現(xiàn)，在十八大報告中，“和諧”一詞數(shù)次出現(xiàn)：“促進人與自然的和諧”，使“社會更加和諧”，“努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面 -
2012年是公路建設高峰年
內(nèi)蒙古金鵬建設監(jiān)理有限公司路橋監(jiān)理部 2012年年終工作總結 2012年是公路建設高峰年，是落實“建設交通強市”十二五規(guī)劃的開局年。我公司路橋監(jiān)理部，始終以“嚴格監(jiān)理、熱情服
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開學第一課-楊瞻明（全文5篇）
《開學第一課》觀后感今年的《開學第一課》是以主題為乘著夢想的翅膀”，分“有夢就有動力”、“有夢就要堅持”、有夢就能出彩”三個篇章。節(jié)目用嘉賓演講、人物故事、互動體
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瞻仰高金城烈士紀念館有感
瞻仰高金城烈士紀念館有感 高金城（1886——1938）字固亭，河南襄城縣人。畢業(yè)于開封醫(yī)學院，后被馮玉祥將軍聘為軍醫(yī)。1937年，他接受黨的委托前往張掖，以福音醫(yī)院作為掩護，竭力營救西
