專題：四年級第一次作文指導
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第一次作文指導
“難忘的第一次”作文指導（原創(chuàng)）
重慶 李廣元單元要求
我們的生活中，有許許多多的“第一次”，請以《難忘的“第一次”》為題寫一篇習作，要把“第一次”的經(jīng)歷寫清楚，還要寫出經(jīng)歷 -
作文指導《第一次……》
寫作指導《第一次??》 一、激趣游戲 1、吃芥末 咱們先來熱熱身，看看曹老師今天給大家?guī)裁磥砹?？芥末！一種調(diào)料。我請沒有嘗過的同學上來品嘗。（搖頭，擔心？有愿意上來挑戰(zhàn)嗎？英
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四年級作文指導
四年級作文指導 一、作文要學會積累 “讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性?！捌綍r靠積累，考場憑發(fā)揮”，這
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四年級作文指導
一、寫人作文 ? 《印象深的一個人》 ? 在記敘文中，寫人作文占有重要地位。寫人的目的，就是通過具體事例，主要表現(xiàn)人物的性格、精神、品質(zhì)。 ? 事例：寫人作文的類型一般有一事寫人、
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四年級作文指導
一、寫作教學新理念的核心是還原作文的本來面目
寫作教學新理念的核心是還原作文的本來面目，這從“課標”第17頁“3.關于寫作”的教學建議的第一段就可以看出來。
1.“課標” -
四年級作文指導
四年級作文指導
――――人物動作素描
一、輕松談話，導入新課：
同學們，你們知道我們今天上什么課嗎？（作文課）老師從你們的回答聲中，感覺到你們對作文有一點害怕，能告訴老師你們怕什 -
四年級作文指導
第八冊 第一單元寫一處景物 【習作要求】 這次作文訓練，是記一處景物，目的是訓練觀察能力和文字表達能力。 要求先選定一處景物進行有順序地、仔細地觀察，然后把觀察得最細致、
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第一次作文指導教案
第一次作文指導教案
綜合性學習1《雨的訴說》教學目標
一、知識與能力
1、培養(yǎng)觀察日常生活中的景物、事物的習慣，學會抓住特點表現(xiàn)事物，描寫景物。
2、提高聯(lián)想和想象的能力， -
四年級第一次體驗作文[精選合集]
四年級第一次體驗作文在日常學習、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文
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家庭教育指導(第一次)
家庭教育指導 一、開場語 二 、家校攜手，形成合力 三、家庭教育的重要性 四、農(nóng)村寄宿制目前家庭教育存在的問題 五、下次家校授課安排以及學習制度（帶零食情況） 六、結(jié)束語
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難忘的第一次作文指導
審清題意 一、以《難忘的“第一次”》為題。二、把“第一次”的經(jīng)歷寫清楚 三、寫出經(jīng)歷“第一次”之后獲得的啟示 幫你選材 （1）有關成功的：《第一次得獎》、《第一次發(fā)表作文
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第一次作文命題作文審題指導
四灶中學初三第一次作文教案 命題作文審題指導 相傳清末某省鄉(xiāng)試，題目是《項羽拿破侖論》，有一秀才見題發(fā)愣：這項羽我知他是西楚霸王，與劉備爭天下，兵困垓下，最終自刎烏江。那拿破
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四年級語文作文指導[本站推薦]
四年級語文作文指導
第一單元習作內(nèi)容：《童年趣事》
習作要求：
童年是一幅畫，畫里有我們五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福與歡樂;童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬 -
淺談小學四年級作文指導
淺談小學四年級作文指導
小學四年級，可以說是一個階梯，是學生在接管小學教育傍邊一個承上啟下的階段。作文對四年級學生來講，是既愛又恨，既不陌生而又不甚理解的東東。若何有效 -
淺談小學四年級作文指導
淺談小學四年級作文指導
小學四年級，可以說是一個階梯，是學生在接管小學教育傍邊一個承上啟下的階段。作文對四年級學生來講，是既愛又恨，既不陌生而又不甚理解的東東。若何有效 -
四年級作文指導教案
小學四年級上冊作文指導教案（第一至第八單元）教案第一單元作文習作指導習作一《自然景觀》習作目標： 這次作文訓練，是記一處景物，目的是訓練觀察能力和文字表達能力。要求先選定
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四年級作文指導(一)
四年級作文指導（一）：
怎樣寫人？
寫人的文章可以寫很多，可以寫自己熟悉的人、敬佩的人，也可以寫自己身邊的同學、好朋友，也可以寫和你有過一面之緣卻給你留下深刻印象的人。寫人的文 -
四年級上冊作文指導及
四年級上冊作文指導教案 第一單元作文習作指導：自然景觀習作目標： 這次作文訓練，是記一處景物，目的是訓練觀察能力和文字表達能力。要求先選定一處景物進行有順序地、仔細地觀
