專題：三年級(jí)數(shù)學(xué)長方形周長
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三年級(jí)數(shù)學(xué)《長方形和正方形周長》教學(xué)反思
矩形和方形周邊的教學(xué)思考在本課之前，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到矩形和正方形的基本特征，以及初步了解圓周的意義，目的是讓學(xué)生探索和掌握矩形和正方形周長計(jì)算method.nClass我主要分為以
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三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)長方形周長反思（五篇）
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《長方形和正方形的周長計(jì)算》教學(xué)反思 數(shù)學(xué)知識(shí)來源于生活，并以一定的“抽象概念”獨(dú)立于生活。因此，為了符合小學(xué)生思維的發(fā)展規(guī)律，在數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)就應(yīng)該把抽象
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三年級(jí)《長方形周長》教學(xué)設(shè)計(jì)
三年級(jí)《長方形周長》教學(xué)設(shè)計(jì) 三年級(jí)《長方形周長》教學(xué)設(shè)計(jì)1 教材分析：本節(jié)內(nèi)容是在認(rèn)識(shí)了長方形和正方形的基本特征，并初步理解了周長概念的基礎(chǔ)上安排的，使學(xué)生自主探索，合
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數(shù)學(xué)長方形周長教學(xué)反思
數(shù)學(xué)長方形周長教學(xué)反思
數(shù)學(xué)長方形周長教學(xué)反思1
本節(jié)課我讓學(xué)生自己動(dòng)手操作、動(dòng)眼觀察、動(dòng)腦思考、動(dòng)口表達(dá)，逐步從具體到抽象，由特殊到一般，自己得出周長的概念和周長的計(jì) -
《長方形和正方形的周長》三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)說課稿
說教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課是義務(wù)教育教科書三年級(jí)上冊(cè)第七單元《長方形和正方形的周長》第85頁例4。說教材：（一）、教材分析：本節(jié)課是在學(xué)生了解周長的一般意義及長、正方形的特征的基礎(chǔ)
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長方形周長教案
《長方形的周長》教學(xué)設(shè)計(jì) 孫多福 教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級(jí)上冊(cè)第42頁 教學(xué)目標(biāo) ： 1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)長方形面，使學(xué)生初步理解由面組成體的意義；使學(xué)生在認(rèn)識(shí)
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長方形周長教案
長方形和正方形的周長計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì) 祁連路小學(xué) 李莉 教材分析： 本課在編排上有兩個(gè)特點(diǎn)：一是標(biāo)題為“長方形周長”，內(nèi)容包括長方形和正方形的周長，把正方形周長作為特殊的長方
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三年級(jí)數(shù)學(xué)《長方形和正方形周長的計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì)
《長方形和正方形周長的計(jì)算》教學(xué)設(shè)計(jì) 盈江縣民族小學(xué)三年級(jí) 段懷棉 楊林蕊 邢德曉 一、授課課題：《長方形和正方形的周長的計(jì)算》 二、教學(xué)內(nèi)容及其說明 長方形周長計(jì)算是
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人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《長方形和正方形周長》教學(xué)設(shè)計(jì)
《長方形和正方形的周長》教學(xué)設(shè)計(jì) 正寧縣西關(guān)小學(xué) 何琳 教學(xué)目標(biāo)： （一）知識(shí)與技能 1、使學(xué)生鞏固應(yīng)用周長的含義，探索長方形、正方形周長的計(jì)算方法，能熟練計(jì)算長方形、正方形的
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三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題(長方形、正方形周長計(jì)算)（5篇）
三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題（長方形、正方形周長計(jì)算） 1、一個(gè)長方形的周長與邊長是9厘米的正方形周長相等，長方形的長14厘米，這個(gè)長方形的寬是多少？ 2、用一根36厘米的鐵絲正好圍成一
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數(shù)學(xué)長方形周長教學(xué)反思[推薦閱讀]
數(shù)學(xué)長方形周長教學(xué)反思14篇作為一名優(yōu)秀的教師，我們要在課堂教學(xué)中快速成長，借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式，寫教學(xué)反思需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的數(shù)
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小學(xué)數(shù)學(xué)長方形周長優(yōu)秀教案范文合集
小學(xué)數(shù)學(xué)長方形周長優(yōu)秀教案作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小
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數(shù)學(xué)長方形周長教學(xué)反思（五篇）
《長方形的周長》這是我剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，第一次上的公開課的內(nèi)容，第一次上這內(nèi)容時(shí)的情景在腦中已模糊不清，下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)長方形周長教學(xué)反思，望大家喜歡。數(shù)學(xué)長方形周
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小學(xué)數(shù)學(xué)《長方形周長》教學(xué)設(shè)計(jì)
《長方形的周長》教學(xué)設(shè)計(jì) 翟貴英 教學(xué)目標(biāo)： 1、探索長方形周長計(jì)算的方法。 2、會(huì)用長方形周長的計(jì)算方法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3、通過合作交流，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力與
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三年級(jí)《長方形和正方形周長》教學(xué)設(shè)計(jì)（含5篇）
三年級(jí)《長方形和正方形周長》教學(xué)設(shè)計(jì)在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，編寫教學(xué)設(shè)計(jì)是必不可少的，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎，是課件
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三年級(jí)《長方形周長》教學(xué)設(shè)計(jì)（共5則范文）
三年級(jí)《長方形周長》教學(xué)設(shè)計(jì)作為一位杰出的老師，常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)一般包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)步驟與時(shí)間分配等環(huán)節(jié)。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)都具備
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三年級(jí)《長方形和正方形的周長》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育教材三年級(jí)書，第85頁內(nèi)容。教材分析 本課程的教學(xué)重點(diǎn)是研究?jī)煞N類型的正規(guī)圖形 - 在學(xué)生建立圓周概念之后的矩形和正方形圓周計(jì)算。學(xué)生分析 在以前的
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三年級(jí)上冊(cè)《長方形和正方形的周長》說課稿
說教材：（一）教材分析長方形、正方形周長是本冊(cè)教材圖形與幾何中的教學(xué)內(nèi)容之一。本課教材是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了長方形、正方形的特征，以及前一課經(jīng)歷了許多測(cè)量實(shí)踐活動(dòng)了解周長的一般
